为丰富校园文化生活,激发学生学习英语的兴趣,我校高一年级在各班组织了课本剧《百万英镑》表演活动。当英语与戏剧结缘,会给英语教学带来什么新的火花呢?各班的同学们对这次戏剧表演可谓是热情高涨。表演前,各个小组成员各司其职,发挥出了每个人的最大优势:有的同学化身道具制作小能手,充分利用现有的材料制作各式各样的道具;有的充当服装师,给小演员们提供符合剧情及演员性格的戏服;有的化身编剧,对原有的剧本进行稍加改编,使其更符合同学们的表演模式......各班的演员们使出浑身“戏”数,演绎出马克吐温经典之作《百万英镑》中一幕又一幕令人捧腹大笑的戏,实在是精彩纷呈、高潮迭起。下面让我们一起来欣赏高一同学的精彩表演吧!在餐厅中,服务员将他们对Henry Adams的不屑用自己的面部表情表现得淋漓尽致,而每位Henry Adams的扮演者在表演的过程中也毫不顾忌自己的吃相,勾起了观众们的食欲。从最初对Henry Adams的不理不睬甚至嫌弃到后来看到百万英镑钞票后对Henry Adams的毕恭毕敬,各位演员把理发师的势利演绎得活灵活现。本次活动充分彰显了“在快乐中学习,在学习中成长”的理念。活动不仅让学生们深深感悟到学习英语的无限乐趣,也让学生们学会了分析戏剧人物的性格和情感。通过学习戏剧与表演,让学生的语言能力、思维品质和学习能力等核心素养得到了充分的发展。戏剧是微缩的人生,人生则是更为广阔深邃的舞台。希望同学们挥洒青春,放飞梦想,在戏里戏外都能演绎好自己的角色,在生活的大舞台上展现精彩的人生。
校园安全是学校管理工作的重中之重,为强化全体师生的消防安全意识,提升在面对突发火灾时的应对能力,6月20日上午,我校开展消防安全应急疏散演练活动。为保证消防应急疏散演练顺利进行,正式演练前一天,我校召开演练部署会议,会上强调了此次活动的重要意义以及具体流程,确认了演练所需要的烟雾弹、音响、喇叭等物资,确保让学生们按照接近真实的场景进行演练。9时35分,教学楼烟雾弹点燃,随着烟雾逐渐浓烈,火灾警报响起。全体学生在老师的有序指导下,用手捂着鼻子,躬着身,扶着墙脚,保持着安全距离,按照逃生路线,快速地从教室前后门撤离。整个疏散过程高效、安静、有序,全校师生均从教学楼安全撤离,无拥挤、踩踏现象发生。到达安全地点集合完毕后,各班班长开始清点人数并上报年级主任,保证学生全部及时、安全撤离教学楼。高二年级德育主任曲劲光就同学们的此次表现进行总结,曲主任要求同学们不能把演习当儿戏,大火无情,生命可贵,要意识到消防疏散演习的重要性,在日常生活中要提高安全意识,发现意外情况要第一时间做出反应。曲主任提醒同学们遇到火灾时不要惊慌,冷静应对,有序撤离火灾现场。应急疏散演练是学生在校的安全必修课,本次应急疏散演练活动强化了师生安全意识,全校师生更加熟悉了学校紧急疏散的程序和路线,大火无情,警钟长鸣,消防安全,常抓不懈,唯有如此,我们才能创建一个安全良好的校园环境,确保师生的生命安全。
潍坊恒德实验学校防“溺”于未然为进一步提高学生和家长对于防溺水工作的重视和警惕,持续抓好预防溺水安全教育,杜绝溺水事故的发生,按照省教育厅《关于组织开展“共上一堂防溺水课”活动的通知》要求,我校组织全体师生共同收看防溺水教育直播课程。教师居家观看直播学校通过办公群、家长群将收看直播通知传达到每一名师生和学生家长,确保本次预防溺水安全教育落实到每一个班级,每一个家庭,每一位师生心中。通过观看防溺水安全教育警示片、收听防溺水主题专家讲座,让学生与家长充分认识到预防溺水的重要性和紧迫性,全面提高学生防溺水自救互救的能力,做到时时讲安全、事事讲安全、人人讲安全、保证人人都安全。我校高度重视学生安全教育。多次通过全体教师会、班主任会、主题班会就防溺水工作进行部署和宣讲教育,以多种活动形式提升学生防溺水意识。进一步增强做好预防学生溺水工作的责任感、使命感、紧迫感,为学生生命安全保驾护航。防溺水安全贴士防溺水“四知道”①知道溺水高发期——上下学途中、双休日、节假日、夏季。②知道溺水高发地——Ⅰ江河、水库、池塘、海边、溪流等;Ⅱ窨井、水井、下水道、积水坑等;Ⅲ浴缸、水桶、游泳池等。③知道易溺水行为——野外玩水、在水边玩、下水捡东西、在水中嬉戏、游泳前没热身、盲目下水救人。④知道哪里可游泳——有正规的救生设施和救援人员的游泳馆。防溺水“五不准”①不准野外游泳——野外水域、陌生水域、无人监管水域往往存在未知的危险。②不准独自野泳——一旦溺水,无法得到及时救援。③不准隐瞒大人——必须在家长或老师的陪同下才能游泳。④不准盲目下水——即使东西掉水里、有人溺水或同伴怂恿,都不能随便下水。⑤不准结伴玩水——同学之间相约野泳,容易发生“群体溺亡”事件。防溺水“四防护”①家长时刻看护——带孩子游泳时,不能离开孩子,不能低头玩手机,不能托别人看护。②做好热身运动——下水前至少热身5分钟,适当淋浴适应水温。③禁止水中嬉戏——教育孩子在游泳时不与同伴玩闹、大笑、搞恶作剧等。④尽早学会游泳——送孩子到正规的游泳学习班,家长最好全程陪同。
潍坊恒德实验学校“云教学”更精彩根据上级统一安排,高考中考期间恒德学子居家学习。为最大限度保证学生的学习效果,我校开启“双师课堂”教学模式,有效地提高了线上教学质量,精准掌握学生的学习情况。线上教学 隔屏不隔爱每天从晨读到晚自习,老师们准时“上班”,班主任和任课老师提前推送本节课上课时间及所学科目,让学生提前进入线上课堂做准备,打开摄像头,调试设备。对于在课前5分钟还未及时进入班级的学生,班主任帮助任课老师联系学生家长,督促学生及时进课堂听课,保证学生的出勤率。教学模式 精细策划即使提前准备了详细的教学预案,演练中发现的问题也一一解决,但在线上教学正式启动的时刻,教学处与德育处仍精研细节,力求“云端”课堂各环节完美。升旗、早读、课间运动、课堂讲授与自主训练、分层学习指导、每日心理健康指导合理搭配,课程安排和作息时间表不断完善。即使居家,每个孩子的学习体验依然仪式感强烈,收获满满。云端课堂 精彩纷呈教师精心备课,“云”课堂充实有效、精彩纷呈。电脑、平板、手机各种设备熟练操作,腾讯会议、钉钉课堂流畅切换。除学案、PPT等常规操作外,视频、音频、小游戏、演讲为课堂注入活力。教师在家中准备的教学设备同学们按照居家学习要求,积极参与各项学习活动。晨读时间,精神抖擞;线上听讲,聚精会神;线下练习,巩固提升;体育锻炼,愉悦身心;课后自习,查漏补缺。多措并举 保驾护航01线上教研各教研组备课组达成一个共识:线上要教得“高效”,必须线下备得“精细”。各备课组根据网课实际,紧盯每一个教学环节,认真细致开展线上的集体备课。周计划保证步调统一,课时目标避免随意性,资源研讨凝聚智慧,技术交流提升课堂效率,线上教研亦是风光无限。02双师课堂线上课堂受时空局限,个别孩子自控能力较弱,家长忙于工作无暇顾及。为此,学校设立双师课堂,授课教师负责授课,传授知识,进行互动;辅助老师进入课堂,负责维持秩序,辅助管理学生上课状态、上课秩序。并根据自己巡堂发现的问题,结合观课教师发现的问题,对学生学习状态作以总结,汇总提交到班级学习群,或有针对性地对个别学生进行约谈,有的放矢地开好班会和家长会,加强班级管理工作的有效性。03三级巡课学校实施“三级巡课”制度,形成 “校级包年级—年级包班—班主任包学生”的联动巡课常态,包班领导进入各班级线上课堂,检查巡视课堂纪律,及时督促反馈老师的授课情况及问题,适时在年级推广优秀的经验做法,定期召开年级会,班主任、教研组长在线例会进行反馈,并提出教学改进措施。巡课反馈既有对课堂专业的指导建议,更有领导团队鼓励,还有美妙新奇的课堂互动,让 “巡课”有温度,变督导为指导合作,让线上课堂更加美好。04每日总结,及时反思学校开展“每日总结”活动——学生以小组为单位轮流进行每日课堂复盘与总结、每日问题反思及任务安排、每日能力提升、每日视频分享,在学习之外见缝插针地为学生提供反思、放松、提升的契机。05实时在线,实时答疑老师们充分利用网络沟通的便利性,积极开展线上答疑,确保学生学习质量得到切实提高。师者,传道授业解惑也。面对学生们重难点问题,老师们会在群内予以详细解答,面对个别学生的疑难杂症,教师们则会单独与其沟通,帮助学生疑有所答。06家校沟通,共育成才虽然学习生活的主战场来到了家中,但家校共育的桥梁依然坚固。老师发现的问题,家长存在的疑虑,学生纠结的困惑都可以在沟通中得到解答、消除。老师们除了上好线上课程外会随时随刻关注班中每位学生的状态和练习情况,与家长在合适的时间采取语音通话、视频聊天、文字交流等形式实现云家访,让家长安心、暖心,学生舒心。双师课堂共奋进,线上学习向未来。我校打造的双师课堂扎实而富有成效,课程设计全面富有特色,学生和家长都受益多多。“隔屏不隔爱”,双师课堂将串联起“高效均衡”的成长新时空。
芒种是收获与播种双临的节气芒种之忙是广大农民耕耘之忙南方种稻、北方收麦农民在汗水中展露笑颜在丰收中继续繁忙芒种之忙还是莘莘学子耕耘之忙明天,高考大幕即将拉开一周后,中考也将开始同学们将摘取属于自己的硕果播下美好未来的种子为给高三学子与初三学子们提供良好的考试环境,同学们回到家中,开始“线上学习”模式老师们尽心制作网上课程,同学们及时调整自在家的学习状态,做到线上上课认真听讲、汲取知识,线下自觉完成作业、巩固知识。6月6日周一,是本次线上教学的第一天,也是学校每周国旗下演讲的时间9:30分,全体师生集聚线上,开始了充满”仪式感”的线上升旗仪式。芒种,忙种始于希望收获喜悦与美好每一粒包含梦想的种子都丰盈了仲夏的时光不虚度岁月不辜负年华用奋斗之笔描绘青春华章同学们的奋斗路上有恒德这个充满爱的大家庭始终相伴老师们心中有爱同学们眼中有光田园无俗情,书田有真意在这个既是播种又是收获的时节愿同学们每一分耕耘都会被善待每一步前进都平静有力珍惜时光,奋斗当下让我们行动起来以青年之自信,青年之担当共同完成居家学习任务为即将到来的期末考试以及即将结束的学年递交一份满意的答卷
“让红色记忆永驻心间”5月31日,中共潍坊恒德实验学校党支部组织全体党员教师赴坊子坊茨小镇开展“喜迎二十大 建功新时代”主题学习活动,共同回望革命历史,追寻红色足迹。坊茨小镇是坊子发展百年历史的缩影。小镇的建筑为德、日建筑风格,形成于1898年至1945年德、日殖民时期。坊茨小镇不仅是帝国主义殖民统治的见证,也是当地人民反抗侵略战争的见证,具有深远的文物价值与历史价值。党员教师们在工作人员讲解下,认真聆听那段发生在坊子大地上百年沧桑的历史,在一幅幅图片、一件件历史实物、一幢幢建筑面前驻足停留,感受那段中华民族为抵御列强、侵略者的艰苦岁月。通过观看纪录片、瞻仰红色文物等方式,重温革命先辈们波澜壮阔的斗争历程,详细了解了坊子区建设发展的历史足迹,从革命先辈的光辉事迹中汲取力量和智慧,振奋精神,昂扬斗志。在坊茨小镇红色教育基地内,面对鲜红的党旗,党员们重温入党誓词,“我志愿加入中国共产党,拥护党的纲领、遵守党的章程……”铿锵有力的誓词表达了大家对革命先辈的深切缅怀之情。只有铭记历史,才能开创未来。潍坊恒德实验学校全体党员将学习发扬革命先辈矢志不渝的理想信念,以奋发有为的精神状态和真抓实干的工作作风投入到各项工作中去,推动学校教育高质量发展,以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开。
潍坊恒德实验学校相逢在花季5月30日下午,我校在学术报告厅举行《相逢在花季》青春期男女交往教育主题讲座,由我校心理辅导中心主任赵娜老师主讲,高一年级德育主任李田主持讲座。此次讲座中,赵娜老师从“什么是青春期”、“青春期生理心理的变化与呵护”、“青春期异性交往”三个方面和同学们做了分享,帮助我校学生了解和掌握青春期生理和心理的变化,引导同学们建立健康而适度的异性关系,营造和谐文明的校园氛围。赵老师运用幽默的语言,生动的图片和有趣的视频,为同学们介绍了青春期生理和心理的变化,让同学们更直观更科学地了解青春期的健康知识,并提醒同学们要养成良好的生活习惯和卫生习惯。讲座中赵老师通过典型事例诠释了异性交往中应遵循的原则、把握的尺度以及中学生早恋的特点、早恋对学习的妨碍和对身心健康的危害等,用最真实的案例告诫同学们要清楚地认识到早恋带来的不良影响,教育同学们正确认识自我的交往需求,准确把握交往尺度,让自己在成长的道路上走得更好、更稳、更远。在如何有效避免早恋的产生方面,赵娜老师为同学们提出了3点建议:1、要清楚地认识到早恋的特点、危害,用理智来战胜这不成熟的感情。2、正确处理男女同学之间的交往。通过自然、适度的交往,真实坦诚的同时留有余地,建立起积极向上、健康发展的异性关系。3、要注意心理卫生,不看不适宜的报刊杂志、影视节目、不上不健康的网站,把精力投入到学习中去。在中学阶段,如果你欣赏一个人,就努力去超越他(她),成为更好的自己,不要在最好的时间对自己降低要求,否则,回过头来,不仅会有更大的阻碍,自己也会觉得虚度了光阴、浪费了时间。在校园里,同学们也需要注重自己的情感表达方式。感情的表达有很多种,在合适的场合选择合适的表达方式,是对自己的尊重,也是对别人的尊重。在讲座过程中,同学们认真聆听,仔细思考,现场互动不断,不时爆发出一阵阵掌声,轻松又热烈。高一年级德育主任李田对讲座进行总结发言,李主任鼓励同学们要敢于面对自己的青春期生理、心理变化,用乐观、积极、向上的生活态度快乐成长。男女生交往时要真诚坦荡,举止自然,往来适度,更要相互尊重、自重自爱。相逢在花季,花开应有时。让我们以爱的名义,为每一位孩子的青春护航,愿所有的同学们都能把握青春,不负韶华,在知识的海洋里领航,在生活的天空里翱翔,在人生的道路上徜徉,感受多彩的生命,编织人生的梦想,待到春暖时,共赏绚烂花开!
第十六周升旗仪式教师演讲(数学学科组-李宁)尊敬的各位老师,亲爱的同学:我们即将面临六月份的合格考和七月份的期末考试。在临近考试的这段时间,我们需要用最佳的学习方法,最高的学习效率,努力考出自己最理想的成绩。为此我根据个人的教学经验和在这方面有较好经验的学生提供的一些行之有效的方法,给同学们提出几点建议。1、保证充足的睡眠。晚上不要熬夜,定时就寝。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。有句话叫身体是革命的本钱,我们首先要保证自己精力充沛,才能够争分夺秒地去学习。2、学习时要全神贯注。玩的时候痛快玩,学的时候认真学。一天到晚伏案苦读,不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。但学习时,一定要全身心地投入,手脑并用。学习时的最佳境界应是陶渊明的“虽处闹市,而无车马喧嚣”,那时应只有我们的手和脑与课本交流。3、珍惜课上的“空隙”时间。课堂是学习的主要场所,因此,要珍惜每节课的分分秒秒,切实提高课堂时间的利用效率。可以利用老师讲解的间隙(如板书、停顿),迅速回忆一遍所学知识的内在联系,以便及时消化、吸收。有些能力比较强的同学就可以充分利用完成老师布置的任务后的“闲时”,或预习,或复习,或做有思维价值的练习,那么,“闲时”也就不闲了。4、学习要主动。只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地积累,才能进步。如此,才能逐步地提高效率。5、注重整理,时常积累。学习不是一蹴而就的事,而是在平日里的积累与整理。从自己的资料书和已经写过的练习中,我们可以得到许多解题经验和技巧。我们可以把它们分学科积累在一个小本子或纠错本上,经常拿出来复习。比如建立数学的错题本,语文的文学常识与诗词积累本等等。如果我们掌握了这些技巧和方法,解起题来就会得心应手,大大提高学习效率。学习必须讲究方法,而改进学习方法的本质目的,就是为了提高学习效率。有这样的现象:很多同学看上去很用功,可成绩总是不理想。最重要的原因是学习效率太低,同样的时间内,只能掌握别人学到知识的一半。大家同在一个屋檐下学习,都坐在书桌前,可是有的同学专心致志、全神贯注,解决了一个又一个问题,攻破了一个又一个的难点。还有的同学坐着,东找一本书做做,碰了钉子又换另一本书做,再咬着笔头发发愣,看看表还有多久下课。或许这些都是无意识的,可是仔细想想,难道不曾发生过吗?这样的学习效率只会受到时间的嘲讽。 显然,只有效率高,才能在有限的时间内学到更多的东西,才会有更多的思考去认识和理解问题。怎么才能提高学习效率呢?我想同学们至少应该做到这样两方面的内容:第一、需要精神高度集中。这是提高学习效率的前提条件,学习的时候就应该全神贯注、心无杂念,不要一边看书,一边想着球赛的战况,想着午饭吃什么,想着笔尖是不是歪的。时间飞逝而过,发会儿愣、看会儿书是很容易骗过自己的,可当下课后翻翻书、看看本子,反而纳闷了:怎么看了半天一无所获呢?这实际上就是我们口中常说的假学习。看起来是在看书,实际上大脑中并没有思考学习的内容。所以要把精力集中在本上、书上、笔上,全身心地投入进去。按我们老师的话就是“尽快地进入角色中去”。第二、就是要有良好的学习习惯。有了良好的学习习惯才能更好地利用时间,更大地提高学习效率。怎样才是好的学习习惯呢?这是因人而异的。总之,所有对学习有利的习惯,就是好习惯。这里我有一些学习习惯可以参考给大家:1、英语每天必练、必读,而且一定要读出声来,多读才能有好的语感。2、对物理化学的常规题要做出速度来,不妨经常试试一个小时能做出多少题来。3、数学的计算是难免出错的,可以刻意地去找一些繁琐的计算来锻炼耐心与能力。4、习惯于请教老师,与同学切磋,这是提高水平的好方法,但一定要三思之后。三思是有含义的,一个问题琢磨不透,可暂时放一段时间,学习其它内容,也许回过头来便迎刃而解了。这就是"触类旁通"的道理。如再不明白,就去请教,这样印象才会深刻。诸如此类的学习方法还有很多,同学们可自己探索。提高学习效率是每个好学生都应时刻铭记的。踏实的学习习惯,是提高学习效率的重要途径。有的同学东一榔头,西一棒槌,没有条理,只会愈加浮躁。在自我的学习中,建立一种"秩序",是很有必要的。分秒必争这一观点,不仅仅技巧相关,也与学习动机和毅力甚至与学习观和人生观都密切相关。可以设想,一堂课2700秒钟,分秒必争地追求效率,一堂课收获会如何?推而广之,一天、一月、一年、一生都去追求效率,结果会怎样呢?想必结果一定不会差。所以,希望同学们都能够掌握科学的方法,利用有限的时间去学习无限的知识,最大化的提高学习效率。学生演讲(高一一班-高靖晨)尊敬的各位老师,亲爱的同学:时光如白驹过隙,我们快马加鞭。一转眼,一个崭新的学期已过大半,我们即将迎来合格考和新一轮的期末考试。我们必须脚踏实地,奋起直追。在这个冲刺的过程中,应该如何节省时间,提高学习效率呢?我将分为以下三点进行阐述:1.高效学习需要坚持手脑高度结合孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”在学习过程中,无论是学习新课,背诵知识点,或是刷题,都需要手动自觉学习,抓紧有限的时间,完成学习任务,也需要手动学习的同时,积极动脑思考,深刻把握尽可能多的知识点,脑力的学习与手动的学习相结合,可以使学习的知识更深刻,更充分,达到高效学习,避免磨羊工。2. 高效学习需要完备的策略一年之计在于春,一日之际在于晨。我们需要为自己的一天制定完备的学习策略,让自己的学习更加充实。除去我们的正课,我们需要制定好各科自习或公共自习的计划,为自己制定任务。具体我们可以充分利用成长日记,将自己一天内的学习状况梳理清楚,并结合第二天的学习提前制定好学习计划,这样就可以在学习的过程中提高效率,避免学习过程中大脑乱如麻,学习路上负担重,任务多而无从下手的现象发生。这个环节还需要极其重要的一步,需要我们做到今日事今日毕,制定的计划一一完成,不可让计划成为“空中楼阁”。3. 高效学习需要注重复习巩固环节科学家发现人的记忆是先快后慢。因此,我们在学习完新的知识时,务必做到复习与巩固,把握知识脉络,把学习的知识系统化,体系化,扎实掌握知识点。背诵的文章扎实记牢。课下跟上老师的进度,刷题巩固。错的题能够及时整理错题本,不断对知识进行巩固。综合以上方法,同时在课堂上集中精力,认真听课,跟上笔记,我相信同学们的成绩定会更上一层楼。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”愿大家在追求真理的道路上永不退缩,提高效率,调整好心态,积极的面对每一次挑战!