脚踏实地 放飞梦想高二二班张舒雯同学时光荏苒，高中生活已经过半，我在恒德学习生活也将近两年的时间，从一开始的怀疑与尝试到现在的相信与肯定，这与恒德的“魅力”密不可分。初中的学习不尽人意，本以为高中也会浑浑噩噩的度过三年，可是当我第一天踏入校园时，老师们的尽职尽责，同学们团结友爱以及学校温馨舒适的环境让我对我的高中生活重拾信心。学习篇高一上学期，学校会根据我们的中考成绩开展“培优补弱”的活动，让我们的学习能够更快速的适应高中节奏。于我而言，这是我的一个转折点，它能够将学习中的不足迅速补齐，给予我很大的自信。高一下学期和高二上学期会针对合格考开展集中学习的活动，老师们的细心认真和同学们的努力刻苦，共同创造出了高达99%的通过率。同时，“比学帮超”活动是我们一直以来的特色，我们在每次大型考试前会制定目标，细化到目标、分数、名次，超越对象等等，这对我们起到了极大的鼓舞作用，也明确了自己的方向，督促我们努力达成这个目标。在这里不得不说，“比学帮超”对我的影响很大，它让我明确了与别人的差距和与自己目标的距离，可以时刻警示自己，现在的做法是否符合我所定下的目标。正是因为这个作用，让我在每次考试中都能稳定发挥。张舒雯（右一）师生关系篇在师生关系上，让我感受到了前所未有的温暖，学校的传统是导师帮扶，通过成长日记，让老师能够更加全面动态地掌握情况。拿我来说，我会在日记中会表达出自己的内心，会因学习吃力而懊恼，因学习而进步而喜悦，也会因生活的步伐不顺而悲伤，我的帮扶导师会认真的读完，并且给出我最中肯的建议，让我受益匪浅。令我印象最深的是在我学习方法不通时，我的导师会用他的经历开导我，并且推荐我很多实用的方法让我尝试，在我的低谷期给了我莫大的鼓励，在这里，我们与老师的相处都是亦师亦友的关系，他们能让我学到所渴望的知识，能在我们伤心时，倾听我们的烦恼，也能让我们在学习之余收获乐趣，我认为，在高中时期，有一个好的师生关系，是弥足珍贵的。生活篇在生活方面，学校会开展各式各样的活动来丰富我们的课余生活。如拔河比赛、篮球赛、跑操比赛等等，既增强了我们的体魄，又让我们劳逸结合，提高了我们的学习效率，同时，我们每周都会开展主题班会观看励志视频，让我们在端正学习态度的同时，找到自己的目标，从而为之奋斗，真正做到了教书育人。两年来，恒德的魅力处处吸引着我，它让我明白了学习的真正意义，它是我们坚实的后盾，也是我们人生道路上的领路人，希望恒德越来越好，让我们共同创造美好的明天！
第十三周升旗仪式教师演讲（数学学科组-姜燕萍）尊敬的各位老师，亲爱的同学：时光飞逝，本学期已经过半，明天就是期中考试了。考试的过程是紧张劳动的过程，既有体力上的，又有心理上的。想要在期中考试中取得好成绩，不仅取决于掌握扎实的基础知识、熟练的基本技能和出色的解题能力，还取决于考试中的临场发挥。有人曾形象地说：考试是“失误”的比较。在题目都会做的情况下，的确是谁的失误少，谁就有可能获得最后的胜利。因此同学们在考试中要注意处理好以下几个关系：1.审题与解题的关系有的同学对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。2.“会做”与“得分”的关系要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的语言表述，这一点往往被一些同学所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，如“跳步”、“缺步”、“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，得分却少得可怜；只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”。3.快与准的关系在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要，只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出，适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间却得不到分。4.难题与容易题的关系拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先熟后生、先简后繁、先小后大的顺序作答。考题的顺序并不完全是难易的顺序，在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。 总之，考试中应抱着“基础题全做对，一般题一分不浪费，尽力冲击较难题，即使做错不后悔”的信念，相信你一定能成功。学生演讲（高二二班-刘子嘉）尊敬的各位老师，亲爱的同学：时光如流水般飞逝，明天，我们将迎来本学期的期中考试。期中考试是一次阶段性测试，是对前面所学知识的一次重要检测。为此，我向同学们提出以下几点建议：一、摆正心态，认真备考高尔基曾说：“所谓才能就是相信自己，并且相信自己的力量”，我们要把考试当作是“展示自己才华的机会”，变被动为主动。适度的压力可以变为动力，但是如果压力过大，超过了心理承受能力，就会影响复习和考试，所以，我们要学会自己调节心理。同时，在认真复习的过程中，我们要学会抓住主线，连点成线，连线成面，形成框架结构，这样可以有效地防止遗忘。二、沉着冷静，专心答题进入考场前，不要高谈阔论，以免情绪太兴奋而使进入考场后反而变得低沉。考试时规范答题步骤及格式，掌握答题技巧，不要只写几个字或缺少必要的步骤，同时，我们要合理分配考试时间，先易后难，不能顾此失彼。考场中，我们还要学会稳定心态，考试既是知识的检测，又是意志的磨练。遇到简单题不要忘乎所以，人易我易，我不大意；遇到难题切莫惊慌，我难人难，我不畏难，认真思考，化难为易。我们要做到基础题拿满分，中档题不失分，难题能拿一分是一分。三、对待成绩，不骄不馁期中考试，不管取得怎样的成绩，都要引起我们足够的思考。一要反思我们的学习习惯，上课是否认真听讲，作业是否认真完成，是否主动学习、主动钻研；二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度，我们的学习，是心无旁骛，穷根究底，还是心猿意马，浅尝辄止；三要反思我们遵守常规的情况，一言一行，一举一动，是否符合校规要求，我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境。同学们，请拿出你们的智慧和勇气，以满怀的才情和昂扬的斗志，去迎接即将到来的挑战。相信你们，会收获意想不到的成功和喜悦！最后，预祝全体同学在本次考试中取得满意的成绩！
我家孩子有变化本期嘉宾：高一八班丁浩宇妈妈谈学校2021年4月，听闻潍坊恒德实验学校开始招生，我第一时间去了解了学校，这是一所寄宿制民办市属高中。去到后就被学校的环境吸引了，与潍坊一中共享硬件设施，教室教学设施先进，宿舍环境也非常舒适。在恒德，孩子可以入住雅致的双人宿舍，有着空调和24小时热水，不用担心孩子的冷暖和洗漱问题。在恒德，可以品尝餐厅的很多美味佳肴，品种齐全，营养丰富，不用担心孩子吃不好。记得孩子在家上网课的时候给我说“妈妈，我太想学校的饭菜了”。说老师学校段升元校长，曾任临沂沂水四中（2000年建校）第一届学生的年级主任，创造了理科市状元、文科县状元、本科升学率全市第一的高考佳绩。说起来还是老乡呢，我老家也是沂水，我是从沂水上学出来的，知道2000年前后，沂水教育在临沂市和全省的名气。恒德有段校长领导，学校的管理和教学我们更放心。教学上，老师更是尽职尽责，帮扶老师会针对每一个孩子的弱点有针对性的“开灶”，让学生补齐学习中的短板。从“居家网课”的学习中，我们家长也对老师的教学有了深入的了解，数学代华老师讲课语言通俗易懂，重点突出，思路清晰，能够一下把孩子的注意力吸引到知识点上去，孩子听课的时候就像是被点了穴一样，顺着三角函数的图像进入多元化的思维，开拓了视野，学会了做题。物理刘立娜老师，虽然是上网课，但是知识点的讲解、手写板的操作、磁性的语言、及时的鼓励，把学生学习的积极性彻底地调动起来了，完全不输学校的课堂教学效果，这种轻松愉悦高效的课堂氛围正是孩子们所希望拥有的。还有其他学科的老师，都有自己独特教学特点，恒德有这些优秀的老师，我们做家长的更放心。说孩子首先看孩子的成绩，说实话孩子在初中没怎么好好学习。入学成绩不是很好，但是在班主任代华老师和各科老师的帮助下，孩子的成绩在逐步提高，上学期期中比入学成绩进步了几个名次，上学期期末又比期中进步了几个名次，期末总成绩离一段线只差9分，做家长的打心底里高兴。今年3月份疫情期间，在家上网课虽然比不上在学校学习的效果，但是也没有落下课程，成绩还保持在原来的水平上。（左一丁浩宇）其次看孩子的自理能力，在家被照顾惯了的孩子一下子去住校，其实我心里是忐忑不安的，一直担心他会不会不适应，没想到一个军训下来孩子自己洗衣，收拾内务都做的很好了，孩子自己也高兴的说“妈妈，我感觉自己长大了好多”。寒假回来没有带回来一件脏衣服，这一点我感到非常的欣慰。再看心理素质，以前孩子的人际关系处理的不算好，上了高中以后偶尔和同学之间有点小摩擦，自己也学会了处理，在老师的关心和帮助下，心理上成长了很多，现在与同学们、老师们的关系都很好了。而且我发现我儿子慢慢变成了小暖男，很多时候我都被他的语言感动好几天，比如打电话时会说，“妈妈，你放心吧，虽然降温了，就你给我储备的那些物资，我一点也不冷，我把自己照顾的好好的，你儿子长大了”；“妈妈，老师说潍城有疫情，咱们小区没事吧，你和爸爸还有妹妹都很好吧”；“妈妈，我在学校挺好的，你们都不用担心我，我会好好吃饭好好学习的”；“妈妈，今天学校放了一段关于母爱的视频，我一下子就特别想你了”等。隔几天就会给我打个电话汇报一下自己的情况，让我们放心。在恒德这一年，孩子的变化我们看得见，作为恒德的家长我感觉自己特别的幸运，孩子能遇到好的学校，能遇到负责任的老师，都是孩子的福气。恒德是孩子开启大学的敲门砖，恒德是孩子身心成长的新起点，恒德是家长可以放心的好学校。
幸得指引 如沐春风高二二班慈永好同学还觉得自己是刚刚结束中考的高一新生，转眼间成为了即将跨入高三的高二学姐。回想一路的成长历程，最想感谢的是我高中的第一位语文老师——张娟老师，一位知性优雅、因材施教、德才兼备的老师，同时也是我们大家的“娟姐”。初入高中——是您引导我思考初中语文一直稳坐“C”的“宝座”，当我认为我的语文已经无可救药的时候，是您的出现给我带来改变的机会。在第一节语文课上，我无所事事的坐着，没有任何思考，只是像往常一样，等待“窃取”其他同学的成果，做一篇看似完美的笔记，继续假装努力，感动自己。其他同学可能也像我一样在等待，全班寂静无声，您率先打破寂寞，不像之前的老师一样跳过思考的过程，而是不断引导我们，耐心等待我们，不断鼓励我们表达自己的观点，即使答错也不会责备，永远是笑脸盈盈。在您的不懈努力下，我们每个同学都变得积极勇敢，踊跃表达自己的观点，每个同学都成为了课堂的主角，我也一样褪去卑怯，迎接新的自己。感谢您，打开了我高中语文学习的一道门。语文课上——是您教会我互助在我率先火热的投入到课堂抢答中时，我逐渐发现我的组员们还冷漠沉寂，我心里十分急躁，却又不知道怎样帮助他们，我强硬的方法适得其反，不仅没有更好的鼓励他们，还让我们的关系出现裂痕，您发现我的焦虑，在了解完基本情况之后，为我提出了建议。在您的指导下和我的努力下，我的一个个组员从敢于举手发言，到逐渐能够独立思考，独当一面，甚至帮助我的同桌将语文转化为她的优势学科。“予人玫瑰，手有余香”，感谢您让我在这里学会了换位思考，帮助他人。离别时刻——是您教会我自信选课走班后，得到您不再教我们的消息，深受打击，感觉我的语文成绩可能不会再增长，深深陷入焦虑中。您让我放平心态，相信自己的学习能力，也相信新的语文老师；当我在主动放弃研究难度更高的数学题时，您教我不要妄自菲薄，只需要相信自己。在您一次次鼓励下，我的语文成绩逐渐考到110分以上，全科成绩也一次次突破我的极限。在各科老师帮助下，从中考时5C4B的惨不忍睹的成绩，逐渐到本科线以上，到后来的进入重本线甚至是超出重本线几十分，除了自身的努力下，更离不开老师的悉心培育，谆谆教诲，感谢您们的引导，是您们的循循善诱，细心解答将我们从一群不会思考不敢表达的学生成长为勇敢表达自己的学生，给了我们一次重新开始的机会。
第十一周升旗仪式教师演讲（地理学科组-马春玲）尊敬的各位老师，亲爱的同学：经过两个多月紧张的学习生活，我们即将迎来对我们学习成果的一次大检阅：期中考试。这对于我们来说是下学期的第一次大考，许多同学可能会紧张、担心，甚至烦恼。因为你心中的梦想是那么美好，父母对你的期望是那么殷切，而你又是那么想考出好成绩，让父母高兴，让老师自豪，那我们应该从哪些地方做起呢?同学们，优秀的成绩来自勤奋的学习！来自我们为了心中的理想而刻苦学习的执着！首先，我们要以积极的心态备考，全力以赴，用辛勤的劳动和科学的方法去迎接挑战。考试的正常发挥，很大程度上在于我们的心态。与其说去应付考试，不如说去迎接考试:与其说是检测自己，不如说是提高自己。通过考试，每一位同学都可以找到自己在学习中存在的不足，自己的学习方法是否得当等等，以便在今后的学习中做适当的调整，因此，同学们一定要以正确的态度认真对待期中考试，把握这次机会，充分展示自己的才华和智慧。其次，良好的心态是成功的一半。有很多学生，在考试前，还没有上考场就紧张的不行，到考场后，以前复习得很好的知识一下子都忘了，很多题也好像不会做了，这时我们要相信自己完全能够做好，相信成功就在不远的前方。我们一定要多激发自己，要知道有"有志者、事竟成"的道理。同时，在复习考试中，还需要有一颗平常心。要心态平和，情绪平稳，才能保证把整个身心投入到学习和考试中，要记住，保持考前的最佳心态是考试成功的基础。同学们不妨从以下三个方面做好期中备考:第一：争分夺秒，上好复习课我们要抓住分分秒秒，少讲空话多做实事，提高学习的效率，从上好每一节课做起。这些复习课都是复习的重中之重，都是老师精心准备的。看似都在重复平时学过的内容，其实，复习课是一种浓缩，一种总结，更是一种提高。这有助于大家理清复习的思路，提高复习的效果。第二：合理安排，制定科学计划平常的学习要善于归纳、总结，利用复习的机会巩固基础知识和技能，由此及彼，重在知识的迁移，在训练能力上下功夫，使自己学习水平再上新台阶。基础薄弱的同学更应充分利用这次复习的时机，做到复习到位，消化到位。第三:总结经验，谱写新篇章考试过后总结，往往是我们最容易忽视，实际却很重要的一步。通过及时的考后总结，我们查漏补缺，找到新的学习目标，并为之努力。同学们，我们的目标已经确定，接下来关键在于行动。知道不是最难的，行动才是最难的。那就让我们行动起来吧，只有行动，才会达到理想的前方。人生能有几回搏，人生不拼不精彩。考试在即，你做好准备了吗?只要满怀信心，只要全力以赴，我们一定会取得满意的成绩!学生演讲（高一四班-刘文睿）尊敬的各位老师，亲爱的同学：大家好!时光飞逝，转眼半个学期就要过去了，下周我们将迎来本学期的期中考试。期中考试不仅是对同学们半个学期学习成果的一次大盘点，大检阅，更是对每位同学综合素质的一次挑战，既是对同学们的自信心、自觉性、意志力、诚信度的一次考验。也是同学们对老师辛勤工作予以回报的时刻。今天就期中考试给大家提几点建议和要求:第一点:目标是前进的灯塔。观念正，目标明。一个人没有目标，就像大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切合实际的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。第二点:勤奋是成长的阶梯。要实干，要聪慧。书山有路勤为径，要学习真本领没有勤奋的耕耘肯定不行。勤奋是时间的主人，懒惰是时间的奴隶，希望同学们抓住生活中的一分一秒，胜过想像中的一年一月。有句诗这样写道:"梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想，是幻想。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。第三点:态度决定一切，细节铸就一切，坚持成就一切！有这样一句话:“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹:当我执情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以，我们要以愉快积极的心态投入到紧张的学习生活中，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐，在即将到来的期中考试中不负父母和老师的期望，披荆斩棘，取得优异的成绩!
谷雨，是二十四节气之第6个节气春季的最后一个节气4月20日4时33分我们迎来春季的最后一个节气谷雨“杨花柳絮随风舞，雨生百谷夏将至”才始迎春来，又将送春归此时节，宜赏花，宜品茶宜听雨，宜种百谷雨生百谷，柳絮零落万物逢谷雨久旱遇甘霖校园花儿缤纷落氤氲大地雨水多春意盎然正是恒德美意风光暮春的暖风送来温润的雨丝杨花飞舞，絮飘扬垂柳如烟，花儿吐蕊万物灵动春意画卷徐徐展开穿梭在校园见过一树一树花开巧遇一叶一叶萍起那些朝露清晖那些水面清圆仿佛都在等一场春雷降临风中杏花淡淡，香气清逸撷一枝杏花赠众学子将及第美愿送予君卿一战成名，春风得意看，芳菲四月的景致就这么落在了恒德校园仿佛打翻了颜料盘流淌了一校园的春色满园盎然，妥帖入眼春色在校园绽放从早到晚，每个时刻每一角都展现出不同的魅力绿水红漆，草丰林茂阳光在校园肆意挥洒张扬叫嚣每一寸生命力谷雨花前芳菲茶靡如果说春天是播种的季节那么谷雨就是蓄势待发的沉淀沉下心来问问自己这个春天的你是否在学习的田野上认真耕耘播种行春犹迟，谷雨已至一愿风调雨顺收获颇丰二愿毫末之草成广阔之原三愿你我皆得成所愿何不为拼搏而远去随谷雨而动，随心而行！
潍坊恒德实验学校期中考试目标签字仪式期中考试的号角已经吹响，为稳步提升考试质量，保障期中考试各项工作有目标、有计划、有步骤推进，4月21日下午，潍坊恒德实验学校举行全体教师期中考试签字践诺仪式。宣读期中考试目标会上，高一年级教学主任代华与高二年级教学主任王瑞生详细解读了期中考试目标任务，进一步明确备考阶段的工作重点以及每位教师的职责与任务，并有针对性地对班主任和任课教师提出具体要求。教学处分年级、班级、学科制定了期中考试目标，并对目标进行细化分解形成了各年级的期中考试目标任务。各年级教学主任、班主任、学科组长分别宣读期中冲刺目标并签字合照。（宣读期中冲刺目标）（签署目标任务书）目标是前进的方向，责任是前进的动力。全体教师在签字的那一刻，如同立下了军令状，明确了自己的职责，不忘初心，砥砺奋进。年级主任签订目标责任书学科组长签订目标责任书（部分）班主任签订目标责任书目标明确、思路清晰、落实到位是考试取得优异成绩的有效措施。全体教师层层签订目标任务书。在进一步明晰下一阶段的奋斗目标和教学任务的同时，倍受鼓舞，信心大增。段校长指出，在教学过程中要严抓导师帮扶、培优补弱、比学帮超活动的落实，打造高效课堂，教师们要不断研究学情、考情，帮助学生在学习中树立合理的目标，促进学生学习积极性；帮助学生选择合适的竞赛伙伴，激励同学们勤苦学习、全力超越。段校长强调，全体教师要继续发挥团队的优良作风，团结协作，立足课堂，提高实效，树立信心，做好期中复习工作，再次用成绩来证明团队的实力。责有攸归，任重道远。期中考试目标任务书的签订，不是一种形式，而是一种担当和责任。以课堂教学为抓手，强化教师责任意识，以教学质量为核心目标，鞭策老师们奋力上进。相信全体恒德老师们能树立质量意识、危机意识，在竞争中奋力前进、稳步发展、团结一致，迎接期中考试，创造佳绩！
潍坊恒德实验学校培优补弱师生交流会为了更好地了解学生需求，陪伴学生健康成长，我校高一年级师生进行了面对面培优补弱交流活动，及时了解学生需求，助力帮扶导师有针对性地对学生进行培优补弱，让所有的学生都得到发展，使每一个梦想都能开花结果。交流会以师生座谈的形式，在轻松的氛围中面对面展开。面对学生的学业疑难、生活困惑、未来迷茫等问题，老师们真诚地进行细致耐心帮扶，在思想上引导他们，在心理上疏导他们，在生活上指导他们，在学习上辅导他们。同学们畅所欲言反馈学情，老师们仔细倾听并讨论，现场气氛十分活跃，师生之间进行了深入的交流，老师对同学们提出的问题或困惑，进行了对应的排忧解疑。山有高低，水有深浅，人也不尽相同，每个学生都有其所擅长和不擅长的科目，哲学家孔子所说：“因材施教”让学生各尽其才，胜过“大水漫灌”精准培优在恒德有一道靓丽风景线，教师们利用课余休息时间为学生进行答疑解惑，或耐心讲解、或督促作业、或谈心交流......学生也积极利用碎片化时间提升自身薄弱部分。学校严格遵循“精准教学、一生一案”的教学理念，根据学生日常表现及考试反馈，明确目标，制定学生培养计划和方案，重点关注，精准到每位学生，切实提高学生学习效率。因材施教为了使每一个恒德学子“不掉队”，使每一个恒德学子“有收获”，我校通过因材施教，针对每位学生的学习情况制定不同的学习目标，让不同层次的学生都能发挥出自己的实力。培优补弱，培养的是优生的学习习惯；帮扶的是薄弱学生的信心。对于接受程度好的学生来说，培养的是他们良好的学习习惯。授人以鱼，不如授人以渔，他们需要的是老师指导出稳定的学习方法。如何在预习中找到重点，如何在复习中抓住难点，如何制定出属于自己的一套高效学习模式。对于接受程度稍薄弱的学生，在学习过程中最需要的是感受学习带来的成就感，培养学习的信心。自信是学习中的必备品，是保持激情、实现高效课堂不可或缺的一部分。帮助学生增强信心，保持学习积极性，与学生沟通时有针对性。好的学生是表扬出来的，对于学生的成长和进步，老师都会给予及时得鼓励。培优补弱不仅在老师与学生之间，在学生与学生之间也经常出现。同学之间有烦恼或开心事都可以找身边朋友倾诉，互相制定学习目标，共同进步。知己知彼，方能百战不殆。培优补弱让我校每位学生学有所长、学有所用，不仅在学习上进步，在品行上更是提升了一个高度。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在学习的道路上，恒德老师不会放弃任何一个学生，因材施教，笔耕不辍。相信经过此次的师生交流会，我校师生将更进一步明确目标，团结一心，协同奋斗，向着更高的目标前行！
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