为进一步提高我校青年教师教学能力和水平，充分发挥学校优秀教师与骨干教师的“传、帮、带”作用，10月16日，潍坊恒德实验学校2024年“青蓝工程”师徒结对仪式在我校报告厅举行。青蓝相接 薪火相传副校长王瑞生宣读潍坊恒德实验学校青蓝工程条例及师徒结对名单。“青蓝工程”采用“一带一”的帮教形式与小组式的帮学形式，努力实现青年教师的快速成长，力求打造一支结构层次化、实践专业化、发展可持续化的优质教师队伍。协议为信 匠心传承19对师徒在结对协议书上郑重签字，这份协议架起了“青蓝”之间桥梁，也签下各自的承诺和期盼，传递着温馨的师徒情谊。签下的是期许，写下的是寄托。一份承诺，一声师父，尽显师徒情。聘书为证 宝典赠与一纸聘书，一份担当，既承载了学校的认可和嘱托，也记录着骨干教师们的承诺与责任，更满怀着青年教师们的梦想与希望。相信在“师傅们”的带领和帮助下，青年教师会在教育教学的路上走地更快更稳，成长地更加迅速。教诲如春风，师恩深似海！优秀导师如同一盏明灯，照亮学徒成长之路。在传承守正与自我革新之间，双方汇聚力量，抱团发展，携手育人，相遇美好。责任在心 青蓝共话指导教师代表王梦雪表示，作为指导教师要在业务上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”这一称呼。在教育教学、师德师风、业务技能等方面都以身作则、做出表率。在工作中，会毫无保留地与徒弟交流自己的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，使师徒在合作路上携手前进，共同成长。学员代表赵燕飞老师在发言中感谢学校提供了“青蓝工程”这样的成长平台。赵老师表示：作为青年教师，一定要怀揣一颗谦逊的心，珍惜学习机会，奋力进取，向优秀的师傅们学习，一步一个脚印，以实际行动回馈学校的信任。“青蓝结对，薪火相传”是教育史上一段美丽的传承，相信有了师傅提灯引路，徒弟必将续梦成光；有了师徒接续共力，这场教育之旅必定向阳而生，绽放璀璨光芒！愿我们携手并进，在这条传承与创新的道路上，继续书写属于恒德的教育篇章！
为庆祝中华人民共和国成立75周年，培养学生的爱国情怀，我校举办“锦绣中华-庆祝中华人民共和国成立75周年”书画作品展览活动。恒德学子们踊跃参与，创作了精彩纷呈的书法和绘画作品，一笔一划间，都流淌着对祖国的深情厚爱，用他们的才情和创意为祖国献上了一份独特的贺礼。作品展示栾丰亦（高二5班）赵小璇（高二5班）张资晨（高一5班）李嘉承（高一2班）王铭妍（高一5班）张晨瑜（高二2班）张资晨（高一5班）王浩宇（高二2班）李卓雅（高二7班）于韵涵（高二5班）雄伟壮丽的长城、奔腾不息的黄河、巍峨耸立的山峰等祖国的名胜古迹，在同学们笔下栩栩如生，为我们呈现了一场视觉盛宴。林世宇（高二6班）郭姿诺（高二5班）李伊然（高一1班）张钰瑶（高一2班）尹靖涵（高一5班）刘轩泽（高二5班）杨涵钰（高二3班）王绎涵（高二2班）同学们的作品有的以现实生活为题材，反映了祖国繁荣发展和人民幸福生活；有的展现了现代化的城市风貌；有的展现了乡村振兴的美好画卷。董晓玥（高二7班）张伟晨（高二7班）
为明确期中考试奋斗目标，提高复习备考的积极性和主动性，促进教育教学质量再上新台阶。10月14日，我校高三年级举行期中考试目标签字践诺仪式。会上，年级主任曲劲光详细解读了期中考试目标任务，进一步明确备考阶段的工作重点以及每位教师的职责与任务，并分班级、学科制定了期中考试目标及任务。曲主任强调在教学中要及时发现问题，精准施策，提出下一阶段教学建议。各班级、备课组要彼此协调，齐抓共管，夯实备课之基，抓好课堂之魂，让学生弱科不弱，强科更强，实现期中目标。宣读并签订目标任务书目标明确、思路清晰、落实到位是期中考试取得优异成绩的有效措施。为强化目标管理，各班主任、学科组长分别宣读期中冲刺目标并签字合照。全体教师在进一步明晰下一阶段奋斗目标和教学任务的同时，倍受鼓舞，信心大增。班主任签订目标责任书学科组长签订目标责任书（部分）目标任务书的签订，不是一种形式，而是全体恒德教师勇于担当责任的体现，用我们的爱心、细心、耐心，帮助每一个孩子实现学习目标；用我们的勤奋、真情、激情，保证教育教学质量稳步提升。期中目标任务书的签订，让每位老师对自己的目标更加清晰，努力的方向更加明确。相信在校领导的正确指引下，在恒德全体教师的共同努力下，本学期期中考试定会交上一份满意的答卷！
每一位恒德学子都是独一无二的星星，闪烁着自己独有的光芒。为了引导和激发恒德学子争优创先、和谐共进的学习氛围，在九月份的学习和生活中，学校通过民主推选、学生投票、班主任(班干部) 筛选、年级审核决定将以下同学与班级分别评为2024年度九月份“校园之星”、九月份先进班集体。2024年度九月份“校园之星”九月份先进班集体高一年级1班高二年级2、7、3班高三年级3、7班高一年级吴姝桦 高一（1）班想凌云壮志，做脚踏实地。高二年级耿菖昊 高二（2）班如今正值青春的我们，如起于青蘋之末的微风，久经沙场磨砺，终将创建一代“新世界”。林子涵 高二（3）班革命尚未成功，同志仍需努力。董晓玥 高二（7）班每一滴汗水都是通往梦想的铺路石，不懈奋斗终将铸就辉煌。高三年级辛嘉航 高三（3）班天时，地利，人和！孙士然 高三（7）班天行健，君子以自强不息！同学们的点滴成长都被老师们看在眼里，记在心里，恒德学子们，只要努力就一定会被看到！从现在开始，快快做好眼前的每一件事，说不定你就是下一次那颗最闪亮的星！更多“月度之星”风采我们下期继续
第六周升旗仪式教师演讲（高二年级主任-王飞）尊敬的各位老师，亲爱的同学：今天，我国旗下演讲的题目是《养成良好行为习惯，做一个有品味的中学生》。习惯，这个看似简单却蕴含无限力量的词汇，它如影随形，伴随着同学们的每一个日夜，塑造着同学们的性格，影响着同学们的未来。亚里士多德说过：“人是被习惯所塑造的，优异的成绩来自于良好的习惯。”我认为教育的本质归根结底就两字——习惯。那么，高中生应该养成哪些良好的习惯呢？我想从以下几个方面来谈谈我的看法。第一，守礼仪的习惯。俗话说得好：“人无礼而不立，事无礼而不成。”守礼仪不仅是学生的必修课，更是每个孩子走向社会的关键一步。想养成守礼仪的好习惯，要落到关键小事上。一，遵守学校规章制度。出勤上，须按时到教室，不迟到不旷课；课堂上，须遵守课堂纪律，积极参与课堂活动；校园里，须爱护学校公共设施，保持校园环境整洁。只有遵守学校规章制度，你们才能在有序的环境中茁壮成长。二，尊敬师长。“师者，所以传道授业解惑也。” 尊敬师长是中华民族的传统美德。在校，见到老师要主动问好，听从老师的教导，不顶撞、不争执。在家，要认真完成老师布置的作业，积极配合老师的工作。三，感恩父母。父母为了你们的成长付出了很多心血，孩子们要学会感恩父母。在家要主动帮助父母做一些力所能及的家务，如扫地、擦桌子、洗碗等。也要理解父母的良苦用心，不与父母耍脾气、顶撞甚至动手等。四，团结同学。同学是你们成长过程中的重要伙伴。在学校里，要与同学友好相处，不打架、不骂人。也要学会分享，互相帮助，共同营造一个和谐、友爱的班级氛围。第二，课堂积极互动的习惯。一个从教20年的老教师总结经验发现，学霸都有一个好习惯——课堂积极互动。积极的课堂互动能帮助你们更好理解所学内容，激发同学们的学习自觉性。想养成课堂积极互动的好习惯，有4点需要注意。① 课前认真预习。课前预习是课堂互动的基础。通过预习，同学们可以对即将学习的内容有一个初步的了解。同学们应该在每堂课前花些时间预习教材，标注不理解的部分，带着问题去听课，以便更好理解课本内容。②积极提问。提问是学习的关键环节。它能帮助同学们学会独立思考，深入理解所学知识，避免因不懂而畏惧学习。③倾听他人观点。在课堂互动中，不仅要表达自己的观点，还要尊重他人的观点。当同学发言时，要认真倾听，不打断别人。可以通过倾听他人的发言，拓宽自己的思路，学习到不同的思考方式。④课后勤加思考。课后思考是课堂学习的延续。在课后对所学内容进行回顾反思，找出自己的不足，并及时补充巩固。通过课后思考，进一步提升学习效果。第三，良好的生活习惯。身体是革命的本钱，只有身体健康，才能有更充足的精力投入到学习中去。同学们应该保持良好的作息习惯，根据睡眠专家的建议，高中学生每天应保证7-8个小时的睡眠时间才能达到较好的效果，中午午睡半小时至1小时左右，更有利于下午和晚上的学习。长期睡眠时间少于6小时会影响人体的代谢、记忆力等方面，甚至增加患疾病的风险。同学们要在响铃之前躺在床上，让自己安静下来，可以通过放电影的方式让自己快速进入睡眠，避免熬夜和不良的生活习惯。同时，大家还应该学会调节自己的情绪，适当的运动，合理饮食，保持积极向上乐观的心态，以良好的心态面对学习和生活中的挑战。第四，自律的习惯。上课开小差，作业不按时完成，沉迷手机电脑，晚上熬夜打游戏。慢慢地，人变懒惰了，成绩退步了，学业荒废了……其实同学们智力相差不大。但不自律的孩子，往往会积懒成笨，最终一败涂地。浙江学霸李贝尔，曾经两次以优异成绩考上浙江大学。第一次，他疯狂沉迷游戏，经常无故旷课，最终因挂科太多被学校退学。他不甘心，复读后再次考上浙大。可这一次，他依然没能抵制住游戏的诱惑，再一次因为沉迷游戏被劝退。太可惜了。聪明、有天赋的他，原本前途一片光明。但不自律、无节制地放纵，终于夺走了他人生的选择权。有一句话说得好：“一个人能否成功，自律的影响是智力的2倍。”没有自律，所谓天赋，不堪一击！同学们，请记住：自律是一切的前提，你有多自律，就有多优秀。第五，高效管理时间的习惯。有一句话说得好：“学习时间的长短并不重要，重要的是效率。”同样每天24小时——有的同学能学出一番名堂，成绩节节高升，有的同学却什么也没有学成。高效率的学生，最大的优点就是专注力强。因为专注，所以高效。因为高效，所以优秀。而低效率的学生，磨蹭、拖拉、懒惰成性。听课反应慢，容易走神；课后复习慢，没有头绪；作业完成慢，影响睡眠；考试速度慢，答不完卷；……不会管理时间，就等于输了一半。所以，重要的不是努力的时间，而是努力的方式！希望同学们能成为时间的主人，专注地、高效地投入学习中。英国哲学家培根有言：“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”良好的习惯一旦养成，将伴随同学们的一生，成为你们迎战艰难险阻的重要力量。希望同学们从现在做起，从点滴做起，养成良好的习惯。让每一天都充满阳光和希望，让自己的未来因为今天的努力而更加美好！学生演讲（高二10班-张朝阳）尊敬的各位老师，亲爱的同学：今天我国旗下讲话的的题目是《养成良好学习习惯，做有品位的高中生》。美国心理学家威廉·詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。”对于我们高中生而言，养成良好的学习习惯，将会使自己受益匪浅。那么，我们应该培养哪些良好的学习习惯，做一个有品位的高中生呢？下面我为大家分享一下我在这方面的心得，希望能对同学们有所启发。科学家巴斯德说：“机遇只偏爱有准备的头脑”，课前预习，有利于提高听课效率，培养自主学习能力；所以说，预习是良好学习习惯的一个重要组成部分，预习可以将一个人的大脑在课前调整到最佳状态，使上课变的更加轻松，老师稍微的提醒便能在头脑中擦出灵感的火花。课堂是学习的主要战场，虽然预习是强有力的准备，但是“老师领进门，修行在个人”，上课是学习最重要的环节，课堂上是否专心听讲直接决定了学习成绩的好坏，如果想只凭着课后的努力就达到课堂上学习的效果，这几乎是不可能的。所以，课堂上，我们必须要集中精力，做好笔记，积极参与课堂讨论，发现问题，要及时提出来，请教老师和同学，这样就能省力又高效。作业是检验我们学习效果的一种方式。我认为做作业时，我们应该做到：一要独立思考，这才能真正检验自己的学习效果；二要注重质量，保持卷面整洁，保证准确率；三要限时完成，不能拖拉；四要一气呵成，做一门学科作业，一定要做到完再去考虑其它事情，否则，三心二意的，就容易出错。孔子曰：“温故而知新，可以为师矣。”复习自然是良好学习习惯必不可少的环节。我认为，复习应该分为以下几个步骤：每一节课下课时，可以回顾一下本节课的学习内容，在自己的头脑中过一遍；每天将一天的知识进行15分钟的总结复习，不仅是重新将当天的知识重新学习了一遍，还有可能悟出新的知识和道理；周末时，我们还可以把这一周学习的内容和做过的练习看一遍，将知识前后联系，融会贯通；每次考试前，我们可以把自己整理的错题集拿过来回顾一下，考试中就能避免或者减少类似错误的发生。我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容；我们不能左右天气，但我们可以改变心情；我们不能决定学习内容，但我们可以寻找学习乐趣。同学们，良好、稳定的学习心态也是一种习惯，它可以让你飞得更高走得更远。同学们，学习需要平时的点滴积累，良好的学习习惯也需要不断培养，习惯像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。我们只要培养良好的学习习惯，运用正确的学习方法，就能使学习变得简单、轻松，我们也会越来越有学习的品味。让我们一起努力，在学习中不断积累习惯，优化方法，享受进步和成长的喜悦。扬起理想的风帆，驶向胜利的彼岸！
在人生的旅途中，大学是一个独特的舞台，它赋予我们知识、技能和人生经验，让我们在探索自我、发现可能的过程中拥有更多的选择。近日，我校全体学生共同聆听了李俊涛老师、张琦老师带来的生涯规划专题讲座——我们为什么要上大学。大学之要，成长之道李俊涛老师与张琦老师在发言中，深入阐述了“我们为什么要上大学”以及上大学的重要性。两位老师从舒适的大学生活到多元化的优秀标准，从一流的师资力量到文凭的重要性，从就业选择的多样性到人生经历的丰富，为同学们展示了“大学”这个优秀的成长、学习和发展的平台。鼓励同学们能够努力学习，为自己的大学生活做好充分准备，迎接更加美好的未来。一、大学的魅力所在1.舒适的生活空间。大学拥有美丽广阔的校园，校园面积大，设施完善，能满足多元化发展需求。绿树成荫，湖光山色，提供宁静舒适的学习环境。而且生活空间也很舒心，宿舍生活气息浓郁，归宿感强；餐厅可选择性强，琳琅满目；学习空间更完善，整体学习氛围感强。这与高中紧张的学习环境形成鲜明对比，也为我们提供了一个更好的学习和生活的愿景，激励我们在高中努力奋斗，为进入这样的环境而拼搏。2.多元化的优秀标准。在大学人才济济的校园氛围中，鼓励个性发展，培养多元化的优秀标准。身边有各种各样展现不同方面才华的榜样，甚至有“冠军”。这告诉我们在高中阶段不要局限于单一的成绩优秀标准，要注重培养自己的特长和兴趣，挖掘自己在不同方面的潜力，这样才能在未来的大学生活中更好地适应多元化的环境。3.一流的师资力量。大学师资力量雄厚，有“网红”老师和你并肩同行。他们不仅能指导职业规划，助力未来发展，还能让我们学习到人生经验与阅历，少走弯路。这提醒我们在高中要善于向老师请教问题，不仅仅是学习知识，还要学习如何规划自己的未来，从老师那里获取更多的经验和指导。4.“大学”一张能力名片。大学文凭是能力的名片，它代表学术成就，是雇主评估求职者能力的重要参考。它是进入职场的初步凭证，展示个人学术能力和专业背景，同时也证明学生具备扎实的专业基础和一定的综合素质。因此在高中我们要重视学习，努力提升自己的学术水平和综合素质，为获得一张优秀的“能力名片”打下基础。5.就业选择的多样性。大学毕业生有不同的就业途径与方式，包括去向厚植家国情怀的国防单位、选调生、乡村教师等；也有进入世界500强、行业头部用人单位等领军重点单位；还有遍布党政机关、科研设计单位、事业单位、跨国企业等跨行业与地域遍地开花的情况。这让我们明白在高中就要对自己的未来职业有一个初步的思考和规划，根据自己的兴趣和特长，朝着有利于自己未来就业的方向努力学习和发展。6.人生经历。大学是与不同背景的人交流的平台，能拓宽视野，了解多元文化，增强社会适应能力，还能拓展交际圈，拥有陪伴四年的朋友，甚至是一生的伴侣。同时大学提供独立思考和解决问题的机会，促进心智成熟，提升社交能力和人际关系处理能力，培养责任感和团队合作精神。所以在高中我们要积极参加各种社交活动，锻炼自己的社交能力和团队合作精神，为未来的大学生活和人生发展做好准备。二、高中生涯规划建议1.明确目标。基于大学的这些魅力和优势，我们在高中阶段要明确自己的目标，那就是努力考上理想的大学。这个目标要具体，包括想要进入的大学类型、专业方向等。2.提升自己。学习方面：要努力学习各科知识，提高自己的学术水平，掌握有效的学习方法，提高学习效率。综合素质方面：注重培养自己的沟通能力、团队协作能力等综合素质。积极参加各种课外活动，如学科竞赛、社团活动、志愿者服务等，通过这些活动锻炼自己的能力，丰富自己的经历。3. 探索兴趣。在高中学习过程中，要不断探索自己的兴趣爱好和优势所在。可以通过参加各种兴趣小组、尝试不同的学科竞赛等方式来发现自己真正感兴趣的领域和擅长的方面，为将来选择专业和职业方向提供参考。4. 保持积极心态。高中学习生活中难免会遇到挫折和挑战，如考试失利、学习压力大等。在面对这些困难时，要保持积极的心态，把挫折看作是成长的机会。可以通过调整自己的心态，如进行自我鼓励、与朋友倾诉、参加体育活动等方式来缓解压力，重新振作起来。讲座过程中，同学们认真学习。两位老师对大学生活的细致描述与精彩讲解引发了同学们的热烈掌声与对未来大学生活的无限憧憬。同学们的脸上洋溢着兴奋与思考的神情。热烈地讨论着讲座中的内容。“原来大学有那么多的可能性啊！”“我以前只是想着要考上大学，却没有深入了解过大学能给我们带来什么。现在我明白了，大学不仅是一个学习知识的地方，更是一个让我们成长和发展的平台。”“我觉得讲座里说的提升综合素质很重要，我们不能只盯着成绩。”讲座就像一颗种子，在同学们的心中种下了对未来规划的意识。它让同学们开始思考自己的高中生涯应该如何度过，以及如何为未来的大学生活和职业生涯做好准备。同学们，高中是人生的重要阶段，而大学是我们迈向更广阔世界的重要一步。希望大家都能明确自己的目标，努力奋斗，为自己的未来打下坚实的基础。祝愿每一位同学都能在未来的人生道路上取得成功！
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