为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，进一步推动理论学习成果转化为实际工作动力，9月25日，我校邀请潍坊市第三人民医院精神卫生中心党支部来校开展“二十届三中全会精神入心践行”主题党日联合共建活动。践行全会精神，并肩奋进征程学校校长孟相国、党支部书记孙营与潍坊市第三人民医院精神卫生中心党委委员、副院长王坤法，党支部书记丰兵兵一行进行座谈交流，双方就二十届三中全会精神的学习、领悟以及践行进行专题研讨，对如何有效促进师生身心健康作重点研讨，并就如何开展医校共建、推进教师快乐工作、认真生活等事项达成共识。参观魅力校园，品味教育风华在学校领导的陪同下，潍坊市第三人民医院领导一行先后参观学生公寓楼、餐厅、体育场、拓展园等教学办公场地。对学校的建设布局、硬件设施、校园环境等情况进行了深入了解。在参观校园的过程中，潍坊市第三人民医院领导一行对我校的教学设施、校园文化建设以及师生们的精神风貌给予了高度评价。呵护心灵净土，共筑健康人生潍坊市第三人民医院精神卫生中心心理治疗师范佳愉医生为老师们做《从讲台到心灵-教师的自我关怀》主题心理健康讲座。讲座中，范医生讲解了心理健康的概念、重要性及保持良好心理状态的方法，并通过生动案例分析，让老师们深刻认识到心理健康问题的普遍性和潜在影响。范医生根据教师工作中面临教学任务重、学生管理难度大等压力等问题，为老师们贴心分享了缓解压力与情绪管理的小妙招。此次交流活动不仅是一次成功的互动，更是一个新的起点。在二十届三中全会全面深化改革的号角声中，健康与教育的融合发展将迎来更多机遇与挑战。我校将以此次交流为契机，持续加强沟通与协作，积极探索创新合作模式，共同为培养身心健康、全面发展的新时代人才而努力。
为进一步提高师生自救自护、应急反应能力。确保师生熟悉我校紧急疏散的程序和线路，保证在紧急情况下，及时疏散，顺利逃生。9月24日下午，我校开展消防疏散演练活动。学校高度重视此项演练，提前召开部署会议精细安排，明确各楼层、各班级安全疏散路线，责任到人，确保疏散演练的效果和安全。实战演练 井然有序15:50分，预设警报声响起，应急疏散演练开始。各班班主任在第一时间组织学生有序地按照指定路线紧急疏散，各楼层值班教师在相应岗位引导、护送学生有序撤离到达安全区域。全校师生手捂口鼻，弓着身，扶着墙脚，保持着安全距离，沿着指定路线快速疏散，整个疏散过程，未出现拥挤推搡现象，井然有序。到达安全地点集合完毕后，各班班长开始清点人数并上报年级，各班班主任站在队伍前方组织队伍，查看学生情况，保证学生全部、及时、安全、有序撤离教学楼，到达安全区域。实操训练 遇火不慌为帮助同学们认识火灾的特点和危险性，了解日常防火常识、初期火灾处置方法，学校特邀请高新消防支队李班长对灭火器的种类、结构原理、操作使用等进行了详细说明，现场演示灭火器、消防水带的操作使用，并邀请各班级学生代表上台操作使用灭火器。场下学生认真观看，演示效果深入人心。总结点评演练结束后，安全办范嘉祥主任对本次疏散活动中优缺点进行点评，同时呼吁全体师生要重视安全疏散演练，安全无小事，用心演练方能够防患于未然。生命没有彩排，只有通过一次次的演练才能将风险降到最低直至到零。此次疏散演练活动，有效地提高了我校师生应对突发事件的快速反应能力，进一步完善了我校师生紧急疏散的组织体系，切实保障师生的生命健康安全，筑牢了校园安全防线。
为大力弘扬教育家精神，引导教师立德修身、敬业立学，牢记“担当、忠诚、务实”学校价值观，公众号特推出“来恒德，有所得；来恒德，要发光” 栏目。在这里，老师们将日常的点点滴滴化为笔下的文字，或讲述与同事、学生的难忘故事，或回忆工作中的暖心瞬间，或表达对学校、学子的祝福。这些寄语是老师们心灵的低语，是他们对教育事业执着追求的见证，更是他们追寻、实践教育家精神的点滴沉淀。让我们开启这趟温暖的文字之旅，走进教师们丰富多彩的内心世界。HD恒德伙伴 · 一路同行To：英语组豁达爽朗的强仔、外i内e的秋姐、细心严谨的晓彬、率真善良的芙蓉、优雅俊逸的雪子、温文尔雅的绮文、玉树临风的涛哥、乐观可爱的桂香、独立自信的沐沐，以及新加入恒德英语组这个大家庭的晓倩和程哥，何其有幸遇见你们！最好的团队，最好的我们，同行路上，感恩有你们。最后我最爱百翎！嘻嘻杜炀HD同组之暖 · 感恩同行感谢我来恒德第一组同事们，他们是张丽丽老师、孙静颖老师、朱磊老师、李俊涛老师，在一个学期的工作中，感谢他们的包容与理解，在做学案时，给我指导，互相讨论难易知识点，让我快速适应了高中教学生活，让我的工作学习更有规划，公开课前给予我诸多技术性指导和鼓励，虽说成绩不完美，但仍鼓励我更进一步。祝我的同事们事事顺心，天天发大财！王姝贻HD奋斗不止 · 成就非凡与其听再多别人励志的故事，不如让自己奋斗成为别人口中的故事！与其担心未来，不如现在好好努力，这条路上，只有奋斗才能给予你安全感！房竹青HD青春如戏 · 主角是你致：亲爱的同学们，与君共勉在无尽的苍穹中，你只是一颗星星，在浩瀚的大海中，你只是海边的一粒沙砾，但是在越极致的黑暗中，才能看到你更璀璨的光芒，就算是沙砾，在家人、朋友的眼中，你依然是独一无二的。坚信你是独一无二的星星，你终将是你故事中的主角，漫漫的人生中有非常多的过客，他们都是你故事中的配角，他们是很重要，但不会改写主角的走向，在你的故事中，在你的主角剧本里，你是你人生的编剧，用心去编写你未来的结局，故事中的悲欢离合需要你自己去完结。高素雅HD同行共进 · 燃亮学子给高一全体教师：踏入恒德门，同舟共济行；恒德之行，贵在奉献；愿你我同行，书写教育华章，让知识之光，照亮学子心灵。刘永祥HD恒德三载· 感恩有你来到恒德三年多，想说的太多太多。1.2021年2月27日，我第一天来恒德上班，一进办公室，素未谋面的同事朱晓斌热情地跟我打招呼，让我感到这是一所温暖的学校，那个微笑让我记忆犹新。2.2022年7月的一天，我带女儿来上班，我临时接到一项工作，非常紧急且重要，以至于顾不上吃午饭，下午一点多想起女儿时赵茹芸老师、朱晓斌老师等同事已经带我女儿去吃好饭、回宿舍休息了，感谢我亲爱的同事们。3.有一天，我去学核门口发快递,遇见赵茹芸老师接了一个很大的快递，用小推车拉着我问这是什么，她回答是黑板，我问需要帮助吗？她说不用，看着她小心翼翼的背影渐行渐远，我的内心感慨万千，致敬每一位可爱的恒德人!刘雪峰HD师爱如光 · 引梦前行做一名有爱有温度的教师。点燃学生的梦想和激情，成为学生成长的引路人。
为全面了解学生健康状况，进一步做好学生常见病、传染病的预防工作，9月24日，我校组织全体学生进行一年一度的健康体检，建立健康档案，护航学生健康成长。在学校的统筹安排下，体检按年级、班级分组轮流进行，整个过程井然有序。体检现场各班班主任老师全程陪伴，医务人员认真细致地对每个学生做全面的身体检查，对检验结果详细记录。本次体检主要包括视力、肺活量、屈光度、三围、身高体重、血压、内外科、口腔、耳鼻喉和色觉、PPD试验（结核菌素试验）等十项检查。关爱学生，健康先行。我校高度重视学生的体检工作，学校为每一级学生统一安排健康体检，建立健全学生的健康档案，并及时将体检结果向学生家长反馈，为学生健康成长保驾护航，确保学生以最佳的身体状态投入到学习生活中。
潍坊恒德实验学校以爱为墨，创新为笔，书写教育华章常桂香高二2班班主任高二1.2班英语教师获恒德优秀教师荣誉称号回想一年的班主任经历，令我感触最深的便是在大学学习的诸如教育学、心理学、德育管理等教学理论在潍坊恒德实验学校形成了真正的教育实践闭环。现在的我也真正理解了教育是什么。回顾我的班主任工作，详细思考班级中出现的问题，我将我的心得分为以下三条：多向有经验的教师学习，与同龄教师相互帮助我的班主任工作，最初是在本校参与了班主任培训。我将每位优秀班主任及优秀教师的分享要点认真记录于笔记本上，并逐一践行。我认为，在某些时候仪式感至关重要。尽管当下我们拥有先进的电子技术，但在很多方面它无法取代纸质载体。因此，无论是班主任培训还是各类重要会议，我都会随身携带一个硬皮笔记本，并且将笔记本的每一页精心划分成三列，分条记录重点内容。我的笔记本上详细记载了每日的学生工作事宜，甚至包括提醒自己吃早餐这样的小事。我觉得人脑就如同放大版的电脑，需要随时进行清理内存。我的大脑只需进行组织和分配，而具体的任务以 “完成式” 进行处理即可。当然，除了参加班主任培训之外，我校的房世俊老师可称得上是我的第二位老师。犹记得2023年9月军训汇演结束后的第一天，正当我对班主任工作一筹莫展之际，房老师不经意地问道：“常老师，值日表和班委表需要我发给你吗？” 那一刻，我才意识到，作为班主任，制作学生的各种表格乃是一项重要技能。从这一天起，我便开始着手制作各种表格，通过表格将学生进行合理分配，使得班级逐渐有序起来。在班主任工作之初，我确实有些手忙脚乱。然而，三个月后，我逐渐适应了这一角色。在此期间，我曾与张琦老师搭班。去年是我较为困难的时候，一方面我处于哺乳期，奔走于家庭与学校之间；另一方面，我还要学习并规划教育教学管理工作。是张琦老师给予了我引导，使得班级之间能够相互帮助。他和他们班的学生会帮助我们三班捡地上的垃圾，制止扰乱纪律的学生，而我们也时常提醒他又忘记关灯。当然，除了张琦老师之外，我与其他班主任们不仅延续了相互帮助的传统，还经常交流探讨如何管理学生，相互请教。实际上，有时候，他人不经意的举动可能会对人产生长远的影响。无论是老师还是学生，都应善于分享，不吝啬付出，不畏惧他人超越自己。只有将格局放长远，才能走得更远。“怎样培养和管理班集体”理论很重要第一层次中，我论述了做好班主任工作需要向外求助、善于学习。而本段内容则涉及具体的管理办法。班集体的发展阶段从组建到核心初步形成，再到最后的成熟阶段，需要时间、恰当的方法以及有决断力的班主任助力。在开学或者接到新班级之初，我们的首要任务便是在确定班级目标的基础上，选拔得力的班干部。在选拔班干部这一方面，我极为重视。我摸索出的方法是，在刚接到新班级时不要立刻选拔班委，因为此时我们并不清楚谁擅长做什么。我们最好给学生设置一些关卡和挑战，教师仔细观察后再决定谁适合做什么事情。这个方法是我在军训时向同事张玲玲老师学到的，至今仍然有效。我选择班长的标准是：1. 具备强力的执行力和决断力；2. 人缘好，善于与同学沟通；3. 做事仔细认真。当然，并非所有班级都能找到这样一位全能的人，因此我们班里有三个班长，分别具备刘禹辛的执行力、侯俊杰的沟通力、耿菖昊的细心力。这三种力量助力我们的班集体从幼稚走向成熟。所以，很多时候即使我不在学校，有我们班的三个班长在，我也无需担心。所有大小考试的卫生以及考场考号安排他们都能自行处理，因为他们在班级内部已经形成了一套有序的管理办法。而我的职责就是传达学校通知和任务，进行引导管理。有了班长之后，其他班委可以逐步推荐并设立。在我们班级，全员都是班委，班长、学习委员、卫生委员、绿萝守护者、后黑板负责人、后讲桌负责人、翻页笔管理员等岗位都有专人负责。通过班委的协调管理，班级形成了正常秩序。当然，教育并非乌托邦，也不是柏拉图的《理想国》。在此过程中，我们遇到了许多问题。我记不住太多的教育理论和方法，但在教育学生时，我会为自己设定一条底线，凭良心做事。同时，还要做学生喜欢的事情。十七八岁的学生正处于埃里克森所说的自我同一性对角色混乱阶段，他们非常注重哥们义气、公平，而且现在社会的孩子大多不会受角色权威的压制。我们在与他们谈话时，要谈到他们心坎里，在尊重他们的基础上，相互成全。除此之外，班主任要组织多样化的教育活动。如果时间允许，多陪他们出去亲近大自然也是一个不错的选择。最后，就是要建立良好的班风和舆论氛围。班风的建立是一项长期且容易反复的工作，必须常抓不懈。基于“爱”，身先示范实际上，说了这么多关于班级管理的观念和经验，总结起来就是不断学习。因为教育理论是相对固定的，而学生并非物体，而是活生生的人。所以，我们所有的管理办法都必须在不断学习的基础上实施，并且更要基于我们的 “爱”。我们是否真正爱学生，他们能够感受得非常清晰，甚至我们的一举一动他们都会模仿。因此，“学高为师，身正为范” 成为了许多老师的座右铭。在日常与学生交流相处中，我们要时刻不要吝啬自己的爱。这些孩子为了求学，舍弃了青春时期许多美好事物的追求。其实，他们就是我们的影子，我们为什么不对原来的自己说一句：“你辛苦了” 呢。关于教育管理方面我的高中英语教学生涯迄今已有两年。回顾这两年，现将我一些具体且实用的方法与大家交流分享。在总体的教育观念中，我认为英语教学与语文教学在很多方面颇为相似，它们都是一门语言，最基本的功能便是语用功能。因此，我教学的大方向就是让咱们学校的学生学会翻译。1. 单词方面：在我考研时，认识了编写“恋恋有词”的网课老师朱伟。他讲解的单词内容虽有难度，却能让人轻松接受。他时而用嘴发出手机振动的声音，时而唱两句自己编辑的摇滚歌词，时而网课中的他有一只腿消失了，时而连黑板都消失了。但这些看似跑题的行为实则紧紧围绕着单词，更加深入主题。从他那里，我了解到英语单词是有词根词源的，背过前后缀和词根可以举一反三。学习他的课程就像在看电视剧，我也自然而然地跟随这位我认可的老师学习，并将其应用于教育实践中。此外，在单词学习方面，我们认为会读很重要，因为英语是一门需要交流的语言，只有会读才能真正拼写正确。每天早上和上课前，英语组的学生们都会进行跟读和自读单词。2. 课文方面：在讲解课文及其他知识点时，组长王梦雪老师会带领大家一起备课，引导每位老师牢记重难点，相互帮助、相互提醒。课文里的基础知识都在学案中，有余力时，我们会在晚自习进行理论的实践（即习题演练）。在进行习题演练时，我会单独把课文里的知识做成与高考相对应的阅读理解、七选五以及语法填空题等，引导学生勤学多练。3. 习惯方面：对于我个人来说，我和同学们一直坚持的习惯有：（1）所有的英语课前都会播放音频，进行单词跟读。（2）每节课前练习两行字。我以前的同事所教班级，学生练字练了一年，我看到全班所有人的书写都近乎达到了衡水体，这让我很震惊，也让我感受到坚持的重要性。而且，学习练衡水体并不意味着别的字体不好，当阅卷老师看到整齐舒心的书写时，自然会留下良好印象。（3）课前可能会一起认课内外单词，一起说出意思。英语终归是一门语言，认识单词就是在认识英语，因此，把单词放到句子里学习单词的汉语意思是一项非常有意义的活动。老师们，同学们，孟子说；“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”我认为这句话是有道理的，一份收获，一份耕耘，如果我们想要做好一件事，那就先要准备好你长途跋涉的心态，相互帮助的的格局，我的经验只能是其中之一，我也希望将来有更多老师来一起分享我们的教育心得，为我们的理想而付诸实际行动。
潍坊恒德实验学校以爱为墨，创新为笔，书写教育华章常桂香高二2班班主任高二1.2班英语教师获恒德优秀教师荣誉称号回想一年的班主任经历，令我感触最深的便是在大学学习的诸如教育学、心理学、德育管理等教学理论在潍坊恒德实验学校形成了真正的教育实践闭环。现在的我也真正理解了教育是什么。回顾我的班主任工作，详细思考班级中出现的问题，我将我的心得分为以下三条：多向有经验的教师学习，与同龄教师相互帮助我的班主任工作，最初是在本校参与了班主任培训。我将每位优秀班主任及优秀教师的分享要点认真记录于笔记本上，并逐一践行。我认为，在某些时候仪式感至关重要。尽管当下我们拥有先进的电子技术，但在很多方面它无法取代纸质载体。因此，无论是班主任培训还是各类重要会议，我都会随身携带一个硬皮笔记本，并且将笔记本的每一页精心划分成三列，分条记录重点内容。我的笔记本上详细记载了每日的学生工作事宜，甚至包括提醒自己吃早餐这样的小事。我觉得人脑就如同放大版的电脑，需要随时进行清理内存。我的大脑只需进行组织和分配，而具体的任务以 “完成式” 进行处理即可。当然，除了参加班主任培训之外，我校的房世俊老师可称得上是我的第二位老师。犹记得2023年9月军训汇演结束后的第一天，正当我对班主任工作一筹莫展之际，房老师不经意地问道：“常老师，值日表和班委表需要我发给你吗？” 那一刻，我才意识到，作为班主任，制作学生的各种表格乃是一项重要技能。从这一天起，我便开始着手制作各种表格，通过表格将学生进行合理分配，使得班级逐渐有序起来。在班主任工作之初，我确实有些手忙脚乱。然而，三个月后，我逐渐适应了这一角色。在此期间，我曾与张琦老师搭班。去年是我较为困难的时候，一方面我处于哺乳期，奔走于家庭与学校之间；另一方面，我还要学习并规划教育教学管理工作。是张琦老师给予了我引导，使得班级之间能够相互帮助。他和他们班的学生会帮助我们三班捡地上的垃圾，制止扰乱纪律的学生，而我们也时常提醒他又忘记关灯。当然，除了张琦老师之外，我与其他班主任们不仅延续了相互帮助的传统，还经常交流探讨如何管理学生，相互请教。实际上，有时候，他人不经意的举动可能会对人产生长远的影响。无论是老师还是学生，都应善于分享，不吝啬付出，不畏惧他人超越自己。只有将格局放长远，才能走得更远。“怎样培养和管理班集体”理论很重要第一层次中，我论述了做好班主任工作需要向外求助、善于学习。而本段内容则涉及具体的管理办法。班集体的发展阶段从组建到核心初步形成，再到最后的成熟阶段，需要时间、恰当的方法以及有决断力的班主任助力。在开学或者接到新班级之初，我们的首要任务便是在确定班级目标的基础上，选拔得力的班干部。在选拔班干部这一方面，我极为重视。我摸索出的方法是，在刚接到新班级时不要立刻选拔班委，因为此时我们并不清楚谁擅长做什么。我们最好给学生设置一些关卡和挑战，教师仔细观察后再决定谁适合做什么事情。这个方法是我在军训时向同事张玲玲老师学到的，至今仍然有效。我选择班长的标准是：1. 具备强力的执行力和决断力；2. 人缘好，善于与同学沟通；3. 做事仔细认真。当然，并非所有班级都能找到这样一位全能的人，因此我们班里有三个班长，分别具备刘禹辛的执行力、侯俊杰的沟通力、耿菖昊的细心力。这三种力量助力我们的班集体从幼稚走向成熟。所以，很多时候即使我不在学校，有我们班的三个班长在，我也无需担心。所有大小考试的卫生以及考场考号安排他们都能自行处理，因为他们在班级内部已经形成了一套有序的管理办法。而我的职责就是传达学校通知和任务，进行引导管理。有了班长之后，其他班委可以逐步推荐并设立。在我们班级，全员都是班委，班长、学习委员、卫生委员、绿萝守护者、后黑板负责人、后讲桌负责人、翻页笔管理员等岗位都有专人负责。通过班委的协调管理，班级形成了正常秩序。当然，教育并非乌托邦，也不是柏拉图的《理想国》。在此过程中，我们遇到了许多问题。我记不住太多的教育理论和方法，但在教育学生时，我会为自己设定一条底线，凭良心做事。同时，还要做学生喜欢的事情。十七八岁的学生正处于埃里克森所说的自我同一性对角色混乱阶段，他们非常注重哥们义气、公平，而且现在社会的孩子大多不会受角色权威的压制。我们在与他们谈话时，要谈到他们心坎里，在尊重他们的基础上，相互成全。除此之外，班主任要组织多样化的教育活动。如果时间允许，多陪他们出去亲近大自然也是一个不错的选择。最后，就是要建立良好的班风和舆论氛围。班风的建立是一项长期且容易反复的工作，必须常抓不懈。基于“爱”，身先示范实际上，说了这么多关于班级管理的观念和经验，总结起来就是不断学习。因为教育理论是相对固定的，而学生并非物体，而是活生生的人。所以，我们所有的管理办法都必须在不断学习的基础上实施，并且更要基于我们的 “爱”。我们是否真正爱学生，他们能够感受得非常清晰，甚至我们的一举一动他们都会模仿。因此，“学高为师，身正为范” 成为了许多老师的座右铭。在日常与学生交流相处中，我们要时刻不要吝啬自己的爱。这些孩子为了求学，舍弃了青春时期许多美好事物的追求。其实，他们就是我们的影子，我们为什么不对原来的自己说一句：“你辛苦了” 呢。关于教育管理方面我的高中英语教学生涯迄今已有两年。回顾这两年，现将我一些具体且实用的方法与大家交流分享。在总体的教育观念中，我认为英语教学与语文教学在很多方面颇为相似，它们都是一门语言，最基本的功能便是语用功能。因此，我教学的大方向就是让咱们学校的学生学会翻译。1. 单词方面：在我考研时，认识了编写“恋恋有词”的网课老师朱伟。他讲解的单词内容虽有难度，却能让人轻松接受。他时而用嘴发出手机振动的声音，时而唱两句自己编辑的摇滚歌词，时而网课中的他有一只腿消失了，时而连黑板都消失了。但这些看似跑题的行为实则紧紧围绕着单词，更加深入主题。从他那里，我了解到英语单词是有词根词源的，背过前后缀和词根可以举一反三。学习他的课程就像在看电视剧，我也自然而然地跟随这位我认可的老师学习，并将其应用于教育实践中。此外，在单词学习方面，我们认为会读很重要，因为英语是一门需要交流的语言，只有会读才能真正拼写正确。每天早上和上课前，英语组的学生们都会进行跟读和自读单词。2. 课文方面：在讲解课文及其他知识点时，组长王梦雪老师会带领大家一起备课，引导每位老师牢记重难点，相互帮助、相互提醒。课文里的基础知识都在学案中，有余力时，我们会在晚自习进行理论的实践（即习题演练）。在进行习题演练时，我会单独把课文里的知识做成与高考相对应的阅读理解、七选五以及语法填空题等，引导学生勤学多练。3. 习惯方面：对于我个人来说，我和同学们一直坚持的习惯有：（1）所有的英语课前都会播放音频，进行单词跟读。（2）每节课前练习两行字。我以前的同事所教班级，学生练字练了一年，我看到全班所有人的书写都近乎达到了衡水体，这让我很震惊，也让我感受到坚持的重要性。而且，学习练衡水体并不意味着别的字体不好，当阅卷老师看到整齐舒心的书写时，自然会留下良好印象。（3）课前可能会一起认课内外单词，一起说出意思。英语终归是一门语言，认识单词就是在认识英语，因此，把单词放到句子里学习单词的汉语意思是一项非常有意义的活动。老师们，同学们，孟子说；“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”我认为这句话是有道理的，一份收获，一份耕耘，如果我们想要做好一件事，那就先要准备好你长途跋涉的心态，相互帮助的的格局，我的经验只能是其中之一，我也希望将来有更多老师来一起分享我们的教育心得，为我们的理想而付诸实际行动。
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