德乃人之本，孝为德之先。尊老、敬老作为中华民族几千年的灿烂文化之精华源远流长。为传承中华民族优秀的传统，暑假期间，潍坊恒德实验学校高一4班学生代表走进松鹤居老年公寓，开展“关爱老人”慰问活动。上午八点半，同学们来到敬老院门口集合。天气炎热，但丝毫不影响同学们的热情。在工作人员告知探望老人的相关注意事项后，安静有序地进入。走进敬老院的大门，同学们将慰问品送到了老人们手中，陪老人们谈心聊天、下棋，帮助老人收拾房间卫生、整理杂物、清除院内杂草……同学们的到来给敬老院带来了生机与活力，现场欢声笑语，其乐融融。同学们怀着一颗感恩的心去尊重老人、敬爱老人，像对待自己的爷爷奶奶一样对待敬老院的每一位老人，尽自己所能去给老人们欢乐和祝福。百善孝当先，尊老、敬老、爱老是我们民族的光荣传统。让老人们安享晚年的幸福快乐生活，更是我们每个人应尽的义务。本次敬老院志愿者实践活动，不仅给敬老院里的老人们送去了心贴心的温暖，也提高了同学们的社会实践能力，弘扬了中华民族敬老爱老的传统美德。古语有云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，趁着阳光明媚，趁着椿萱并茂，多主动关心我们的父母和我们爱的人吧！
7月18日上午，潍坊恒德实验学校迎来了2021级新一届学生。他们青涩腼腆，却又充满好奇和期待，走出初中校园，踏进高中校门，走进恒德这个新的集体，在今后的三年时光里，他们将在这里振翅奋飞，开启新的人生阶段。学校高度重视新生报到注册工作，召开专题会议进行安排部署，成立现场咨询组、安保防疫组、接待登记组、后勤保障组，全体教职工参与其中。现场接待服务的老师任务分工明确，落实各项工作细节要点，确保新生报到安全有序。入口处的体温检测组为每名新生测量体温，随后学生有序进入教学楼，领取学校精心制作的《录取通知书》。各个小组的老师们引导新生按序缴费、领取学习资料和军训物品，耐心解答新生疑问。新生及家长在拿到录取通知书的时刻，笑容映在脸上，这背后离不开孩子的努力，同样更离不开家长在背后所付出的一切。今天是2021级新生到校的第一天，也是他们扬帆起航的新一天，即将到来的高中生涯是他们人生中的一个新的征程。在今后的三年中，全体师生将全力以赴，众志成城，共同谱写潍坊恒德实验学校新的篇章。新起点孕育着新希望，新征程激发着新活力！新，意味着自我蜕变！新，意味着责任担当！新，意味着无限可能！亲爱的同学们，由潍坊恒德实验学校站发出的G2021次列车即将出发愿你们以梦为马，不负韶华！愿你们慎始慎终，善思笃行！愿你们博观约取，厚积薄发
喜报经学校申报、市教科院推荐、省教科院遴选评定，我校教师赵娜被确定为山东省首届家庭教育名师培养人。人员名单家庭教育对孩子的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用,家长的人生观、道德观和价值观都会对孩子成长产生极为深刻的影响。为做好我校的家校共育工作，赵娜老师多次开展家庭教育指导讲座、学生心理健康指导讲座，为家长进行家庭教育知识的普及和学生心理状态的调整，参会家长、学生收获颇丰，得到了高度认可。 潍坊恒德实验学校将继续指导帮助家长科学实施家庭教育，促进学校、家庭、社会协同育人体系的构建和完善，促进学生健康教育和终身发展。
执笔仗才走学海，策马扬鞭跃书山。随着暑假的临近，期末考试也如期而至，为了检测一学期以来教师教学成果和学生学习水平，及时发现问题并采取针对性的改进提升措施。7月7-9日，潍坊恒德实验学校高一期末考试有序进行中。本次期末考试，学校领导高度重视。考前召开考务工作会，德育处、教务处从考场布置、试卷分发等环节入手，严把纪律关。（校领导巡查考场）（监考老师一前一后，严格监考）严肃考场纪律，保证成绩真实有效，监考、巡考老师各司其职，坚守岗位，努力为考生创造良好的考场秩序，营造良好的考试氛围，让同学们最大限度地发挥自己的水平，考出真实理想的成绩。铃声作响，考场顿时鸦雀无声，人人埋头苦写。时而停笔沉思,眉头紧蹙；时而文思如泉，奋笔疾书。考试，考验的不仅是知识水平和一学期学习成果的检验，更是对考生综合能力和心理素质的全面考量。同学们在考试中全身心投入，努力为本学期画上一个圆满的句号。成功无捷径，拼搏正当时。期末考试作为一个学期的末尾总结，是对一学期学校教学效果的检测，也是同学们查漏补缺的最佳时机。希望同学们能够把每一次考试作为提升自己的契机，夯实基础，提高成绩，为青春添彩，为未来增辉。
# 喜报 #根据全市职称评审工作安排，通过个人申报、单位推荐，经潍坊市中小学教师职称初级评审委员会评审，我校教师田莉莉、赵娜、王梦雪、褚闪闪、刘璇、韦磊、田舒心在此次评审中取得中小学教师专业技术职务初级任职资格！人员名单我校一直高度重视教师发展工作，积极为教师搭建发展平台，创设学习机会，推动教师教育理念、教学方法、师德师风的不断提升，推动优秀教师团队不断发展壮大，为教育事业的发展创造更优秀的条件。
随着教育教学水平的不断提升，提高课堂教学的效率成为了广受关注的话题，思维导图作为高中英语教学中的重要教学辅助工具，在高中英语教学中的应用变得越来越重要，它符合新时期背景下以学生为中心的教育教学理念，有利于促进高中英语课堂教学效率的提升。思维导图能够使繁杂的英语知识点变得条理清晰、思路明确，有利于提升学生的知识分析能力与整理能力，促进学生的英语综合能力的提升。从开学起，我校英语组一直在探索思维导图在课堂教学中的应用。从原来思维导图用于词汇教学，到慢慢将思维导图用于语法教学，再到将思维导图用于阅读语篇教学。从现在看，思维导图的应用能够有效提升学生学习英语知识及参与英语活动的效率，增强学生的英语学习能力，提高提升学生的综合素养。思维导图在高中英语教学中的应用能够有效地减轻学生记忆知识的精神压力，符合高中生的身心发展需求，符合高中阶段的学习特点及知识特点，有利于激发学生的高中英语学习兴趣。思维导图的绘制方式分为手绘思维导图与软件绘制思维导图两种形式，前者有利于提高学生的逻辑思维能力与思考探究能力，通过亲自设计能够加深知识印象， 而后者则更加快捷、便利，有利于节省时间、提高学习效率。英语组在教学中，通过集体备课方式制作学生的导学案，利用软件绘制的方式制作思维导图，在个人备课的时候，使用手绘思维导图的方式，让我们的教师对课本、对教学的把握上更具有针对性。下面，具体说明思维导图在高中英语教学中的运用。一思维导图在词汇教学中的应用词汇学习是高中英语教学重要的组成内容之一，是利用思维导图提升学生的词汇储备能力的有效方法，也是在高中英语教学中运用思维导图的主要表现形式之一。词汇储备量的多少直接影响着学生的英语写作能力及英语阅读理解等能力，然而，在高中英语学习的过程中会涉及大量的英语词汇，学生非常容易记忆混淆，同时高中词汇琐碎扩充补充的知识点比较多，此时思维导图的重要性就突显出来了，英语教师要引导学生学会正确地制作思维导图，利用思维导图有条理、有逻辑地记忆词汇，有利于提升学生的词汇储备量与逻辑思维能力。思维导图的绘制有利于促进学生逻辑思维的发展，提高学生的英语学习效率。二思维导图在阅读语篇教学中的应用阅读理解是高中英语教学的重要组成部分，也是高考英语的重要组成内容，在英语阅读语篇教学中应用思维导图能够有效提升学生的阅读理解效率。同时，思维导图能够有效提升教师英语教学的节奏控制能力，有利于促进英语阅读教学效率的提升，有利于提高英语阅读教学的质量，进而提高高中英语教学的整体效率。此外，学习语言知识只是实现语言交际的一种途径，我们利用思维导图，培养学生运用知识，清晰表达思想的能力，这才是思维导图应用教学的真正目的。三思维导图在语法教学中的运用将思维导图应用于高中英语语法教学中能够有效地降低语法学习的难度，有利于提升学生的语法学习效率， 比如，关于宾语从句的语法知识需要写满两页以上 A4 纸，这就给学生带来了较大的学习工作量，同时也给教师的教学设计带来了较大的工作量，而如果运用思维导图的话，一张 A4 纸就足够了，同时还能够将语法知识与知识之间的联系清晰地展现出来，使得学生思路清晰。利用思维导图整理语法知识，能够帮助学生在最短的时间内找到对应的知识点或者其自身需要的知识，同时当学生遇到学习问题的时候也能够快速地从思维导图中找到相关的知识点进行巩固复习，这要比查阅笔记的形式高效很多，思维导图一目了然、逻辑清晰、思路明确的特点使得学生的学习效率大大提高。另外，如果学生在学习的过程中遇到需要补充的知识点，学生可以随时在思维导图上进行补充，不断地扩充学生的知识储备量，从而有效地提高学生的语法学习效率，进而激发学生英语学习的成就感，提升英语学习的积极性。四思维导图在个人备课中的应用备课是一项相对费时的工作，教师们需要提前熟悉教材，并要做好备课笔记，同时还要做好思路清晰的课堂环节设计，而思维导图在备课环节的应用能够有效地提升工作效率，取得事半功倍的效果。传统的备课形式会耗费教师较多的时间，教学详案及教学设计等环节就会写上好几页，而运用思维导图备课则能够帮助教师有效地节省备课时间，同时还能够大大地提升备课效率，同时，思维导图具有逻辑清晰、思路明确的特点，方便教师随时查阅复习。此外，与传统的教案相比， 思维导图更方便修改，它方便简洁、明了，减轻了教师的工作负荷，同时可以灵活地进行相关环节的删减及增加，随时进行灵活地修订，提升了备课工作的人性化特点。例如，在对故事性较强的课文进行备课时，可以利用思维导图进行快速、高效的备课， 明确主线、标记主题、掌握故事的发生背景、进展及结果，然后借助思维导图从 when、where、who、why、how 等 不同的角度对课文主线、主题及关键信息进行梳理，教师可以鱼骨图的形式展现课文的主要内容，从而使课文的脉络清晰、结构分明，有利于提升备课效率， 进而有助于提升课堂教学效率。英语组对思维导图在高中英语教学中的实际落地应用，切实提高了英语教学的工作效率，同时也提高了学生学习的效率。在未来的教学工作中，英语组也将会把思维导图在英语教学中不断地创新和升华，形成恒德英语组独具特色的标志。
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