每 周 之 星第十六周高一（1班）每周之星学习之星：高靖晨 行为之星：乔钰航纪律之星：刘欣桐 卫生之星：吴绍源班级名言坚韧是成功的一大要素只要在门上敲得够久、够大声终会把人唤醒的高一（2班）每周之星学习之星：齐胜男 行为之星：张嘉诚纪律之星：王子杰 卫生之星：李依格班级名言不要等待机会，而要创造机会。高一（3班）每周之星学习之星：陈圣翔 行为之星：张文萃纪律之星：郭晋旖 卫生之星：王睿涵班级名言积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。高一（4班）每周之星学习之星：范佳铭 行为之星：李一冉纪律之星：赵晓琳 卫生之星：孟令宸班级名言当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。高一（5班）每周之星学习之星：葛一诺 行为之星：刘 浩纪律之星：唐嘉欣 卫生之星：刘子琛班级名言即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地的迈一步。高一（6班）每周之星学习之星：符 裕 行为之星：王玉晶纪律之星：王艺璇 卫生之星：孙鸿业班级名言人之所以能，是相信能。高一（7班）每周之星学习之星：孙玉珠 行为之星：孙浩然纪律之星：李坤凝 卫生之星：肖林勇班级名言吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。高一（8班）每周之星学习之星：李高宇 行为之星：胡雅萍纪律之星：朱明阳 卫生之星：丁浩宇班级名言与其临渊羡鱼，不如退而结网。高二（1班）每周之星学习之星：郭子铭 行为之星：杜锦江纪律之星：李承烨 卫生之星：逄 宁班级名言努力从今天开始，成功从“零”开始。高二（2班）每周之星学习之星：慈永好 行为之星：宫伟文纪律之星：张舒雯 卫生之星：王雨涵班级名言行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。高二（3班）每周之星学习之星：张琳悦 行为之星：于 淼纪律之星：孙仔倩 卫生之星：焦天麓班级名言读书好，多读书，读好书。高二（4班）每周之星学习之星：戴王顺宇 行为之星：张书华纪律之星：徐培原 卫生之星：陈心瑶班级名言聪明在于勤奋，天才在于积累。
潍坊恒德实验学校拥抱青春，笑迎花季5月26日下午，我校开展“青春期健康教育进校园”主题讲座。邀请潍坊市妇幼保健院妇女保健科主任、二级心理咨询师王秋菊主讲，由学校团支部副书记王婷主持讲座。（主持人王婷老师）本次讲座分为青春期保健和心理健康两个方面。首先，王秋菊主任带领同学们一起认识什么是“青春期”，通过图文并茂的方式介绍了青春期女生的生理变化，以及如何进行正确的卫生保健。让女生们对于自己的生理变化有了更充分的认识。（主讲人王秋菊主任）王主任还将话题引申到男女同学的交往问题上，引导女生正确处理男女生的交往问题，着重提醒同学们杜绝青春期性行为，鼓励同学们要不断增长安全防范知识，有效提高自我防护能力，充分了解到自我保护的重要性。青春期外在的生理变化不容忽视，而内在的心理变化则更需引起重视。在青春期，同学们往往容易出现情绪情感两极化，存在心理断乳与反抗行为，出现心态不平衡性等心理问题。针对这些问题，王主任运用同学们常见案例适时进行引导，帮助其充分认识自己，树立自信心与正确的人生观。同学们时而静心聆听，时而害羞微笑，时而向老师积极咨询。王主任的讲座语言温馨、事例生动，获得同学们热烈的掌声。办学以来，我校高度重视学生的身心健康教育工作，通过开设心理健康辅导课、举行心理健康讲座等多种形式，向学生传递心理健康保健常识。学校也将进一步拓宽渠道，创新形式，深入开展心理健康教育实践，全力做好学生心理健康教育工作，为教育教学活动开展和学生健康成长保驾护航。
潍坊恒德实验学校高中生物讲评课高效实施路径思考石俊峰高一生物学科组长摘要：生物学科讲评课堂要调动学生的积极性，提高学生的动手能力。课堂模式不唯一，主要存在两种模式，教师主导型课堂与学生主导型课堂。提高讲评课的效率，需要做到以下几点，课前准备要充分，讲评过程要落地，讲评氛围要活跃。关键词：生物；讲评课；路径生物讲评课是我们高中生物课堂教学四大课型中的重要组成部分，教师单纯的知识传授，漫灌式教学已经与新课程标准的要求脱轨。而新课改后的生物课堂呈现出课程内容结构化、情景化，体现生物学科大概念等特征。教师应着眼对学生学科核心素养的培养，充分体现学科的育人价值。我们的讲评课应借助探究性活动任务，培养创新精神，用生物科学的观点、思路和方法，思考和解答现实生活中的问题，强调学生的主动参与能力，拓展发散孩子们的思维能力。一套优质的试题可以帮助学生理解知识、查缺补漏，而高水平的讲评课才能使学生更加受益。那么，如何才能提高高中生物试卷讲评课的有效性呢？石俊峰老师就以下几个方面，谈谈自己的看法。“乱花渐欲迷人眼”，讲评模式不唯一教师主导型的讲评课堂高中学生生物解题中出现的问题一般分为以下几种类型：（1）知识体系混乱，生物概念与规律不清晰。（2）审题不清，学生缺少认真读题的耐心，往往没有弄清楚题干意思就开始答题。（3）形成思维定式，以偏概全，盲目套用。（4）知识遗忘，复习后面时忘记前面，有些题目一错再错。（5）不能正确使用生物专业术语，存在回答不规范或答非所问等问题。教师主导型的课堂，教师对试题不进行分类，仅按照试题的顺序进行讲评，没有突出生物学科核心重点知识，学生没有全身心参与课堂，学生出现的上述问题必然解决不了，仅仅是简单的就题论题。另外一种是让学生先对答案，教师分析试卷错误率较高试题出现的原因，有针对性地进行详细讲解。这种模式在一定程度上提高了课堂效率，但是忽略了学生思维的训练。学生主导型课堂突出学生地位，让学生积极参与动手和动脑的活动，突出对学生生物学科素养的培养。教师展示各道题目的得分，学生讨论得分率较低的题目。通过学生之间的讨论与合作学习，能够解决部分题目，教师解决搞清楚的题目。事实证明，突出学生的课堂主体地位，增强学生的参与感，讲评课的效率才能大幅度提升，对学生的分析探究能力，逻辑思考能力，解决现实问题的能力有更大的提高作用。讲评课的类型较为多样，有的教师讲得多，有的学生活动开展多。但是只要有丰富的教学内容、充足的思维训练量、较高的课堂效率，着眼于学生核心素养的培养，就是一堂好课。“问渠那得清如许”，课堂落实要高效1课前准备要充分一方面，精心挑选试题，编制试题课堂教学的开始，制定详细试题双向细目表，分析知识点分布、能力考察、试题难度等，利用好这些数据让教学做到有的放矢，制定出合适的讲评目标。另一方面，批阅统计错题，分析考试成绩、试题的难度、区分度、答题情况、平行班差距等方面对学生考试情况进行科学的分析；对学生出错较多的题目进行归类，及时发现学生答题暴露出的共性问题，确定讲评的思路和重点，思考如何采取相应的课堂教学措施并增加拓展训练。总体来说，“练习不在多，而在精；考试不在频，而在评；讲评不在全，在有针对性”。2讲评过程要落地讲评课要知道讲什么，讲多少，更要知道如何落实。一是，注重错因分析。要引导学生进行错因的分析，让学生的复习有针对性。第一，核心概念不清晰。比如，由六倍体普通小麦的花粉培育而成的植株是什么？对单倍体、多倍体以及染色体的概念不清晰，导致走进误区。第二，审题不够细心。比如，在细胞中储存遗传信息的物质是什么？要识别“陷阱”，抓住关键词和条件限制。第三，思维固化。比如，如果滑桃（aa）接受了毛桃（AA）花粉，那么滑桃亲本植株上接的是什么桃子。认为杂交后基因为Aa，不能突破思维局限。另外，部分学生语言表达存在问题，不能借助专业术语切中问题的要害。二是，侧重过程引导。教师要让学生学会分析问题步骤和思路，形成规范的答题过程。比如，一条含有1000个氨基酸的多肽链，合成它的RNA分子和DNA分子，至少含有的碱基数为多少？要寻找学科概念，罗列知识点，分析推理过程，形成具体的答案。讲评氛围要活跃学生的主动参与是课堂成功的关键要素。通过学生的自主纠正、小组讨论，翻阅教材等方法，消灭浅层的问题。分层讲解，中等生的思维过程存在较多问题，让他们展示解题过程，针对存在的问题进行纠正。优秀生展示他们独特的解题过程，让其它学生进行模仿和学习。起到较好的示范作用。同时要多表扬，不打击学习的积极，体会到成就感，培养自信心。每次考试的侧重点不同，暴露的问题也不尽相同。为此，生物教师要提升自身素养，课堂设计从提升学生学科素养出发，讲解做到具体问题具体分析，再加之充满活力的师生互动，课堂必定收获满满。
五月主题党日5月24日，中共潍坊恒德实验学校党支部开展5月主题党日活动，认真学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话精神。会议由党支部书记孙营主持。会议认为，习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的重要讲话全面回顾了100年来共青团坚定不移听党话、跟党走的青春历程，充分肯定了共青团在党的领导下团结带领一代代团员青年为实现中华民族伟大复兴中国梦所做出的重要贡献，深刻阐明了共青团和青年工作的历史经验，对做好新时代共青团工作和青年工作提出明确要求，为做好新时代青年工作指明了前进方向、提供了根本遵循。会议强调，潍坊恒德实验学校是一所年轻学校，老师们朝气蓬勃，年轻有为，要牢记习近平总书记殷切嘱托，明确岗位职责，立足本职工作，坚决扛起责任，真抓实干，以行践学，不断激发新时代青年教师为做强做优做大学校接续奋斗的精神力量。会上，全体党员共同学习灯塔大课堂第二十九课《劳动最光荣 奋进新时代》，聆听了杨德将、王树军、陈国瑞、王晓菲、张志雷5位基层一线劳动者讲述他们爱岗敬业、甘于奉献、勇于创新的感人故事。新时代的青年既生逢其时也重任在肩既是追梦者 也是圆梦人岁月为证，奋斗不止让我们“充满电”一起向未来！
每 周 之 星第十五周高一（1班）每周之星学习之星：刘帅宏 行为之星：王文昊纪律之星：周天一 卫生之星：康加林班级名言知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。高一（2班）每周之星学习之星：李依格 行为之星：王晶菁纪律之星：张嘉诚 卫生之星：瞿宝刚班级名言青年是学习智慧的时期中年是付诸实践的时期高一（3班）每周之星学习之星：李天祺 行为之星：王睿涵纪律之星：郭晋旖 卫生之星：单晨轩班级名言我自信，我努力，永不言败高一（4班）每周之星学习之星：赵晓琳 行为之星：王可安纪律之星：王俪洁 卫生之星：王梓丞班级名言人贵有志，学贵有恒高一（5班）每周之星学习之星：高文轩 行为之星：杨玉珊纪律之星：徐子俊 卫生之星：杨舜杰班级名言为了梦想，我们不懈努力高一（6班）每周之星学习之星：陈雅宁 行为之星：刘懿萱纪律之星：陈晓玥 卫生之星：宋智琪班级名言学会学习、学会生活、学会发展高一（7班）每周之星学习之星：陈泽群 行为之星：王誉晓纪律之星：孙浩然 卫生之星：王子文班级名言 成功源于努力，胜不骄败不馁高一（8班）每周之星学习之星：李高宇 行为之星：杨永亮纪律之星：丁浩宇 卫生之星：姜逸飞班级名言一分耕耘，一分收获高二（1班）每周之星学习之星：郭子铭 行为之星：李紫萱卫生之星：李承烨班级名言人生能有几回搏，此时不搏何时搏。高二（2班）每周之星学习之星：姜卓良奇 行为之星：韩家宁纪律之星：高文彦 卫生之星：邬雨轩班级名言年轻没有失败，青春炫出色彩。高二（3班）每周之星学习之星：庄心怡 行为之星：邵昱婷纪律之星：张乐瑶 卫生之星：王明扬班级名言志存高远，爱拼才会赢。高二（4班）每周之星
第十五周升旗仪式教师演讲（英语学科组-王梦雪）尊敬的各位老师，亲爱的同学：首先，向在这次期中考试中取得优异成绩的班级和同学们表示热烈的祝贺。能够看出，在经历了这次五月中旬的期中考试之后，同学们的脸上都写满了或自信，或兴奋，也有焦虑或疲惫。其实无论结果如何，拼尽全力想要成功的你都已经令老师们刮目相看，接下来我们又要向另一个大目标冲刺了，那就是学业水平考试以及我们的期末统考。那么，此时的你是否依然斗志昂扬？事实上，经过半个学期以来的学习，每一个同学都有了不同程度的进步，老师们也高兴地看到正在经历的变化：你们更加热爱集体，在篮球赛上为了年级荣誉不怕受伤，为场上队员奋力呐喊；你们品行端正，积极上进，又不忘帮助身边需要帮助的同学；你们学习努力，勇攀高峰；你们独立处事，谦让有礼；你们尊爱师长，礼貌有加。老师为你们骄傲，为成为你们亲爱的老师而自豪。当然，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观。无论是谁，都不可能是永远的冠军。也许，还有很多的弱点在这次考试中没有暴露，因为分数的呈现只是一方面，考后的试卷分析与自我反思才能让你真正了解到自己对于每个知识点的掌握情况。所以，抓住成功的开端，才能抓住下一次成功的机会。善于分析和总结，成功才会接踵而来。记得曾经，在多媒体教室，我与高二同学们分享过我班姜卓良奇同学在成长日记中为我们计算的一道题，我们一起重温一下，大致如下：初步估算所有，上午的话排除正常新陈代谢，可以有30分钟的课下学习时间，下午排除代谢大约有20分钟，早上吃完饭回到教室有10-15分钟相对自由时间，晚自习二与晚三之间的课间能抽出5分钟，这样零零散散地算下来，一天可以再多出70分钟时间学习，一周就有8小时零10分钟，一个月就有32小时零40分钟，比别人多了整整一天还多。今天，当我再次抬头看向你们，我认为很多同学已经做到了，甚至比她做得还要出色。请记住：高中三年，在智力水平基本持平的情况下，时间的把控能力完全可以影响到你的高考分数；是否学会管理自己的时间、善于利用零碎时间，可以决定你的未来能否进入重本、普本还是一个令人难以启齿的成绩。同学们，生而为人，我们都应该自信地带着目标存活和奋斗。相信自己，你总会屏弃自卑和畏惧的心理，“不能够”、“办不到”这些字眼将从你的字典中消失;你会屏弃惰性、浮躁，一心一意专注于提高学习成绩;你会在迷茫、疲倦时重新获得动力，拥有足够的意志去克服自己的弱点;你会尽全力安排好自己的生活、健康和你面前的书桌，使一切保持井井有条；你会避开失败与挫折的阴影，即使中间几次成绩下滑的小插曲也干扰不到你，只为最终的高考而不断超越。同学们，总结经验教训后，请你再接再厉！学生演讲（高二三班-刘海鑫）尊敬的各位老师，亲爱的同学：紧张的期中考试虽然已淡出同学们的记忆，但是我们不能忘了期中总结，因为通过总结反思，大家才能发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你的知识与能力编织成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨炼、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。但是，我们也要正确面对考试成绩。"不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造，哪怕经历了几次暂时的失败也要无所畏惧。态度决定一切。有这样一句话:“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹;当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐;当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢?所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就像大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的生活中，在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断地超越中成长自我，成就自我。勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写道:“梦里走了许多路，醒来却还在床上"，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在?我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，同学们应时时反思自己的“短处”，力求一分耕耘两分收获!恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后;谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的好:“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损"。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一个“早”字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。我们要把握生命每一分钟，想过成功，想过失败，但从未想过放弃，相信自己，拼尽全力，不留遗憾！
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