新学期，我们有“备”而来
日期：2024-02-25 17:01为进一步提升课堂教学质量，促进教师专业成长，新学期，开好局，起好步。2月19日开始，恒德全体教职工已提前到岗，制定新学期教学计划，进入备课阶段，为新学期开学做好准备。
年级部署 提质提量
各年级组分别召开班级、备课组部署会议，明确了集体备课与导师团会商的任务与要求，并针对上学期期末总结、学科特点、学生学情等进行了集体研讨，进一步优化新学期单元教学课堂设计和课时教学设计，明确前进方向，增强集体备课与导师团会商落实的优化和实效。
集体备课 群策群力
集体备课活动以学科组为单位开展。各备课组认真研读课程标准，把握本学科知识体系，总结上学期和寒假“空中课堂”教育教学落实情况。围绕新学期教学目标、教学内容等进行讨论，形成新学期每周教学计划、集体备课推进表、集体教案和教师个性化教案。
磨课、教研，写教案、做课件，老师们的日程安排的满满的，他们每天都在做着充足的准备，只为给学生们展现最好的课堂。
导师会商 查漏补缺
导师团会商中，各班班主任精心准备相关材料，对上学期班级的整体状况、学生学习状态与班级存在的突出问题进行了详细的分析。并根据学生的不同情况，研讨制定个性化的一对一帮扶方案，帮助学生补齐短板，明确学习方向，达到既定目标。
教师们在相互学习交流中自加压力、自生动力，努力挖掘、发挥各自长处、辐射四周，达到强弱互补、资源共享。既提高了各教师团队的合作意识，也促进了课堂教学水平的整体提高。
述职总结 再启新程
通过开展班主任、学科组长述职活动，搭建相互交流与学习的平台，进一步加强班主任、备课组长队伍建设，提升班级管理水平与备课组业务水平。充分发挥班主任与学科组长的带头作用。
班主任们围绕着一学期以来的班级亮点、班级管理中的案例、教育故事、管理方法及管理经验等方面进行分享。并根据班级实际情况，结合学生学情，科学合理地对新学期班级目标进行制定分配。
备课组长们细致梳理了上学期教学教研活动和研备成果，针对存在的不足进行了认真反思，从学生情况、教师情况、课堂情况及集体备课情况上进行了深入剖析，并制定了下步具体措施。
新的学期，是希望，也是奋进。通过本次集体教研活动，全体教师明确了新学期的前进方向，有效促进了专业成长，为把握新学期的教学内容做好充分的准备。全体教师将以此次教研为契机，用集体的智慧创造高质量的课堂，共同书写恒德教育的华美篇章！
