潍坊恒德实验学校合格考暨期末考试动员大会6月20日下午，我校召开合格考暨期末考试动员大会，会议由高二年级教学主任王瑞生主持，全体师生共同参加。会议在雄壮的国歌声中拉开序幕第一阶段期中考试表彰在紧张的期中考试中，同学们用努力和优异的成绩向自己和学校交了一份满意的答卷。为表彰先进，充分发挥模范带头作用，现对取得优异成绩的学生进行表彰，表彰名单由高二年级教学主任王瑞生宣读。高效学习一等奖单科第一名（高一年级）（高二年级）高效学习二等奖（高一年级）（高二年级）成功源自坚持，奋斗成就自我，成绩的取得是经过辛勤汗水换来的，希望受到表彰的同学们，珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，争取在期末和合格考大考中百尺竿头更进一步，同时号召全体同学要向优秀学生们学习，以他们为榜样，开拓进取，努力奋进，在今后的学习生活中奋起直追，争当先进。第二阶段合格考暨期末考试动员大会高一年级德育主任李田与高二年级德育主任曲劲光通过班级目标的完成情况对上半学期“比学帮超”活动成果进行了总结分析，并兑现承诺的奖惩措施。各班级在挑战中不断进步，同学们的学习积极性也在不断提高。“比学帮超”活动的开展带动了学风，强化了团队意识，增强了责任意识与合作意识。（兑现上学期挑战承诺）师生代表发言教师代表黄玉宝老师从“父母和老师的期望”“时间的紧迫性”“个人的主观能动性”三个方面启发同学们对自己的目标和行动进行反思，并针对学习中出现的问题，从细节和规范方面对同学们提出了具体的要求，鼓励同学们从日常点滴做起，戒浮戒躁，沉稳扎实地夯实基础，为自己的青春梦想积聚智慧和力量！学生代表丁浩宇同学与大家交流分享了自己学习的经验，他鼓励同学们要有必胜的信心、坚韧不拔的毅力、科学的学习方法以及平稳的心态，学会分解目标，朝着梦想迈进，在一次次考试中磨炼自己，成就更优秀的自己。全体教师宣誓由高一年级教学主任代华带领全体教师进行宣誓，一句句铿锵有力的誓词，是全体恒德教师带领同学们共同进步的决心。班级挑战赛各班级根据自身情况和奋斗目标,选定挑战班级,由班主任上台向挑战班级宣读班级挑战书与挑战奖惩措施。一次挑战赛，就是一次新的秣马厉兵。挑战对方，也是挑战自己的极限；迎战来敌，更是兑现自我的初心。本次活动的开展激发了同学们的学习动力，增强了班级凝聚力，激励同学们在竞争中追求进步，在比拼中团结协作。（高一年级）（高二年级）挑战书宣读完毕，各班长带领班级同学进行宣誓。同学们高举右拳，发出自己的自信呐喊，声音洪亮铿锵，各个班级宣誓声汇聚成一股青春自强的最强音，彰显了恒德学子饱满的精气神。高一年级高二年级挑战书吹响了“战斗”的号角，气势豪情满怀、催人奋进。希望每一位同学能真正地参与其中，找到自己的竞赛伙伴，去努力比拼、去勤苦学习、去互帮互助、去全力超越。抵达云端的道路，只亲吻攀登者的足迹；成功的花，只为辛勤浇灌的人盛放。在学习的征途里，一分耕耘必然有一分收获。前方，赛道已开启，唯有全力以赴，才能用实力创造佳绩，在青春的荣誉册里，写下浓墨重彩的一笔。表彰学生名单高效学习一等奖高一：谢纪军、邹铠全高二：张书华、慈永好、丁麟歌、郭子铭、刘海鑫单科第一名（高一年级）语文：邹铠全 数学：谢纪军 英语：丁浩宇政治：牟文慧 历史：初小鹏 地理：孙浩然物理: 谢纪军 化学: 谢阳阳 生物: 谢纪军<span style=
蝉儿鸣 蛙儿叫骄阳似火夏至到夏至二十四节气中的第十个节气是一年中夜最短、昼最长的一天轻轻下翻让我们一起来捕捉夏至的讯息吧~晴空万里，阳光普照相约于教学楼前广场或是探索知识的奥秘或是分享当日的快乐在珍贵的友情中奔向更好的自己足球场上是运动的身影在这里同学们释放了学习的压力挥洒汗水，尽情奔跑活力展现在他们的脸庞在校园中穿梭心中充满了对知识的渴望互相鼓励各自努力、顶峰相见随着天气变热走在路上，你或许会发现校园里夏的气息正愈来愈浓春红渐谢，夏天的花儿已迫不及待地登上舞台，芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人，夏花们用更为绚烂的色彩，为校园添上无限生机。闻着草香，听着蝉鸣放慢脚步探寻大自然的神秘感受夏日的慢节奏留下属于盛夏的记忆在烈日下跃进绿色的海洋抬头静看满树的生机所有绿意都在眼里融化是轻松而又惬意的快乐自古至今，西瓜一直是夏天的标配。天气渐热，一天的学习后，同学们吃着红瓤西瓜，清甜的汁水，一定能治愈一天的疲惫！老师们则不断汲取着教学知识，为同学们的前进，保驾护航。蝉鸣日暖，夏意渐融缀满鲜花的小径，树荫下不经意的风哪一个是你的恒德夏至印象？欣赏美景的同时亦不忘珍惜最长的白昼时光用书本与知识充实你我美好的夏天让所有美好与“夏”同至~
为丰富校园文化生活，激发学生学习英语的兴趣，我校高一年级在各班组织了课本剧《百万英镑》表演活动。当英语与戏剧结缘，会给英语教学带来什么新的火花呢？各班的同学们对这次戏剧表演可谓是热情高涨。表演前，各个小组成员各司其职，发挥出了每个人的最大优势：有的同学化身道具制作小能手，充分利用现有的材料制作各式各样的道具；有的充当服装师，给小演员们提供符合剧情及演员性格的戏服；有的化身编剧，对原有的剧本进行稍加改编，使其更符合同学们的表演模式......各班的演员们使出浑身“戏”数，演绎出马克吐温经典之作《百万英镑》中一幕又一幕令人捧腹大笑的戏，实在是精彩纷呈、高潮迭起。下面让我们一起来欣赏高一同学的精彩表演吧！在餐厅中，服务员将他们对Henry Adams的不屑用自己的面部表情表现得淋漓尽致，而每位Henry Adams的扮演者在表演的过程中也毫不顾忌自己的吃相，勾起了观众们的食欲。从最初对Henry Adams的不理不睬甚至嫌弃到后来看到百万英镑钞票后对Henry Adams的毕恭毕敬，各位演员把理发师的势利演绎得活灵活现。本次活动充分彰显了“在快乐中学习，在学习中成长”的理念。活动不仅让学生们深深感悟到学习英语的无限乐趣，也让学生们学会了分析戏剧人物的性格和情感。通过学习戏剧与表演，让学生的语言能力、思维品质和学习能力等核心素养得到了充分的发展。戏剧是微缩的人生，人生则是更为广阔深邃的舞台。希望同学们挥洒青春，放飞梦想，在戏里戏外都能演绎好自己的角色，在生活的大舞台上展现精彩的人生。
校园安全是学校管理工作的重中之重，为强化全体师生的消防安全意识，提升在面对突发火灾时的应对能力，6月20日上午，我校开展消防安全应急疏散演练活动。为保证消防应急疏散演练顺利进行，正式演练前一天，我校召开演练部署会议，会上强调了此次活动的重要意义以及具体流程，确认了演练所需要的烟雾弹、音响、喇叭等物资，确保让学生们按照接近真实的场景进行演练。9时35分，教学楼烟雾弹点燃，随着烟雾逐渐浓烈，火灾警报响起。全体学生在老师的有序指导下，用手捂着鼻子，躬着身，扶着墙脚，保持着安全距离，按照逃生路线，快速地从教室前后门撤离。整个疏散过程高效、安静、有序，全校师生均从教学楼安全撤离，无拥挤、踩踏现象发生。到达安全地点集合完毕后，各班班长开始清点人数并上报年级主任，保证学生全部及时、安全撤离教学楼。高二年级德育主任曲劲光就同学们的此次表现进行总结，曲主任要求同学们不能把演习当儿戏，大火无情，生命可贵，要意识到消防疏散演习的重要性，在日常生活中要提高安全意识，发现意外情况要第一时间做出反应。曲主任提醒同学们遇到火灾时不要惊慌，冷静应对，有序撤离火灾现场。应急疏散演练是学生在校的安全必修课，本次应急疏散演练活动强化了师生安全意识，全校师生更加熟悉了学校紧急疏散的程序和路线，大火无情，警钟长鸣，消防安全，常抓不懈，唯有如此，我们才能创建一个安全良好的校园环境，确保师生的生命安全。
潍坊恒德实验学校防“溺”于未然为进一步提高学生和家长对于防溺水工作的重视和警惕，持续抓好预防溺水安全教育，杜绝溺水事故的发生，按照省教育厅《关于组织开展“共上一堂防溺水课”活动的通知》要求，我校组织全体师生共同收看防溺水教育直播课程。教师居家观看直播学校通过办公群、家长群将收看直播通知传达到每一名师生和学生家长，确保本次预防溺水安全教育落实到每一个班级，每一个家庭，每一位师生心中。通过观看防溺水安全教育警示片、收听防溺水主题专家讲座，让学生与家长充分认识到预防溺水的重要性和紧迫性，全面提高学生防溺水自救互救的能力，做到时时讲安全、事事讲安全、人人讲安全、保证人人都安全。我校高度重视学生安全教育。多次通过全体教师会、班主任会、主题班会就防溺水工作进行部署和宣讲教育，以多种活动形式提升学生防溺水意识。进一步增强做好预防学生溺水工作的责任感、使命感、紧迫感，为学生生命安全保驾护航。防溺水安全贴士防溺水“四知道”①知道溺水高发期——上下学途中、双休日、节假日、夏季。②知道溺水高发地——Ⅰ江河、水库、池塘、海边、溪流等；Ⅱ窨井、水井、下水道、积水坑等；Ⅲ浴缸、水桶、游泳池等。③知道易溺水行为——野外玩水、在水边玩、下水捡东西、在水中嬉戏、游泳前没热身、盲目下水救人。④知道哪里可游泳——有正规的救生设施和救援人员的游泳馆。防溺水“五不准”①不准野外游泳——野外水域、陌生水域、无人监管水域往往存在未知的危险。②不准独自野泳——一旦溺水，无法得到及时救援。③不准隐瞒大人——必须在家长或老师的陪同下才能游泳。④不准盲目下水——即使东西掉水里、有人溺水或同伴怂恿，都不能随便下水。⑤不准结伴玩水——同学之间相约野泳，容易发生“群体溺亡”事件。防溺水“四防护”①家长时刻看护——带孩子游泳时，不能离开孩子，不能低头玩手机，不能托别人看护。②做好热身运动——下水前至少热身5分钟，适当淋浴适应水温。③禁止水中嬉戏——教育孩子在游泳时不与同伴玩闹、大笑、搞恶作剧等。④尽早学会游泳——送孩子到正规的游泳学习班，家长最好全程陪同。
潍坊恒德实验学校“云教学”更精彩根据上级统一安排，高考中考期间恒德学子居家学习。为最大限度保证学生的学习效果，我校开启“双师课堂”教学模式，有效地提高了线上教学质量，精准掌握学生的学习情况。线上教学 隔屏不隔爱每天从晨读到晚自习，老师们准时“上班”，班主任和任课老师提前推送本节课上课时间及所学科目，让学生提前进入线上课堂做准备，打开摄像头，调试设备。对于在课前5分钟还未及时进入班级的学生，班主任帮助任课老师联系学生家长，督促学生及时进课堂听课，保证学生的出勤率。教学模式 精细策划即使提前准备了详细的教学预案，演练中发现的问题也一一解决，但在线上教学正式启动的时刻，教学处与德育处仍精研细节，力求“云端”课堂各环节完美。升旗、早读、课间运动、课堂讲授与自主训练、分层学习指导、每日心理健康指导合理搭配，课程安排和作息时间表不断完善。即使居家，每个孩子的学习体验依然仪式感强烈，收获满满。云端课堂 精彩纷呈教师精心备课，“云”课堂充实有效、精彩纷呈。电脑、平板、手机各种设备熟练操作，腾讯会议、钉钉课堂流畅切换。除学案、PPT等常规操作外，视频、音频、小游戏、演讲为课堂注入活力。教师在家中准备的教学设备同学们按照居家学习要求，积极参与各项学习活动。晨读时间，精神抖擞；线上听讲，聚精会神；线下练习，巩固提升；体育锻炼，愉悦身心；课后自习，查漏补缺。多措并举 保驾护航01线上教研各教研组备课组达成一个共识：线上要教得“高效”，必须线下备得“精细”。各备课组根据网课实际，紧盯每一个教学环节，认真细致开展线上的集体备课。周计划保证步调统一，课时目标避免随意性，资源研讨凝聚智慧，技术交流提升课堂效率，线上教研亦是风光无限。02双师课堂线上课堂受时空局限，个别孩子自控能力较弱，家长忙于工作无暇顾及。为此，学校设立双师课堂，授课教师负责授课，传授知识，进行互动；辅助老师进入课堂，负责维持秩序，辅助管理学生上课状态、上课秩序。并根据自己巡堂发现的问题，结合观课教师发现的问题，对学生学习状态作以总结，汇总提交到班级学习群，或有针对性地对个别学生进行约谈，有的放矢地开好班会和家长会，加强班级管理工作的有效性。03三级巡课学校实施“三级巡课”制度，形成 “校级包年级—年级包班—班主任包学生”的联动巡课常态，包班领导进入各班级线上课堂，检查巡视课堂纪律，及时督促反馈老师的授课情况及问题，适时在年级推广优秀的经验做法，定期召开年级会，班主任、教研组长在线例会进行反馈，并提出教学改进措施。巡课反馈既有对课堂专业的指导建议，更有领导团队鼓励，还有美妙新奇的课堂互动，让 “巡课”有温度，变督导为指导合作，让线上课堂更加美好。04每日总结，及时反思学校开展“每日总结”活动——学生以小组为单位轮流进行每日课堂复盘与总结、每日问题反思及任务安排、每日能力提升、每日视频分享，在学习之外见缝插针地为学生提供反思、放松、提升的契机。05实时在线，实时答疑老师们充分利用网络沟通的便利性，积极开展线上答疑，确保学生学习质量得到切实提高。师者，传道授业解惑也。面对学生们重难点问题，老师们会在群内予以详细解答，面对个别学生的疑难杂症，教师们则会单独与其沟通，帮助学生疑有所答。06家校沟通，共育成才虽然学习生活的主战场来到了家中，但家校共育的桥梁依然坚固。老师发现的问题，家长存在的疑虑，学生纠结的困惑都可以在沟通中得到解答、消除。老师们除了上好线上课程外会随时随刻关注班中每位学生的状态和练习情况，与家长在合适的时间采取语音通话、视频聊天、文字交流等形式实现云家访，让家长安心、暖心，学生舒心。双师课堂共奋进，线上学习向未来。我校打造的双师课堂扎实而富有成效，课程设计全面富有特色，学生和家长都受益多多。“隔屏不隔爱”，双师课堂将串联起“高效均衡”的成长新时空。
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