潍坊恒德实验学校高中思想政治思维导图的应用探讨王婷高二政治教师摘要：语言思维是人的语言表达能力与综合思维的关系，是用语言承载和表现思维的过程。一方面，在高中政治课堂教学中，教学任务重、时间紧，构建思维导图克服了语言思维即时性的弊端，实现知识的前挂后联，把零碎的知识从点到线，从线到面，放缓思维节奏，让知识沉淀下来。另一方面，学生在做主观题时，构建思维导图能培养学生运用所学知识分析有关社会生活现象，提高学生捕获、解读信息与判断、分析、解决问题的能力，提升政治的学习效率和效果。关键词：高中政治；思维导图；教学应用；解题能力高中思想政治课堂教学，长期以来以“灌输”、“记忆”为主要模式，未能激发学生逻辑思维，学生学习积极性不高，影响课程教学质量。思维导图将政治知识点、关键词进行可视化构图，利用思维导图来简化和提炼教学内容，突出系统化、整体性教育理念，引导学生从导图形式来理解知识，提高课堂教学质量，同时有利于学生将思维导图运用到做主观题中，让整个答题的思路更加清晰化、条理化、精准化。高中思想政治课堂中的思维导图（一）构建思维导图让政治知识系统化思维导图教学策略的应用，更加关注政治知识点及框架结构的搭建，为学生创设可视化学习情境，激发想象力和创造力，活跃课堂教学。如何构设思维导图，主要是从知识点之间的逻辑关系入手，以关键词、符号、线条等手段，实现各个概念、知识点的有效衔接，从而增强学生对政治知识的整体把握。例如：在高中思想政治选择性必修三的第五课第三框《复合判断的演绎推理方法》中，联言推理、选言推理和假言推理并列，联言推理又划分出两种有效式，即合成式和分解式；选言分为相容选言推理和不相容选言推理，相容选言推理分为有效式为否定肯定式、无效式为肯定否定式；不相容选言推理分为两种有效式，即否定肯定式和肯定否定式；假言推理分为充分条件假言推理、必要条件假言推理和充要条件假言推理。又如必修四第三单元《文化传承与文化创新》中，文化从古今这个角度分为传统文化和现代文化；从中外这个角度分为中华文化和外来文化。结合我国2050年全面建设社会主义现代化强国中的文化强国引申出我国文化发展的必然选择是中国特色社会主义文化。如此以来，利用思维导图来将课堂知识系统化串联起来，帮助学生从中加深理解和记忆。（二）强调核心知识点突出教学重难点在高中政治课堂上引入思维导图，不仅要实现零碎知识点的衔接，还要突出教学侧重点，能够让学生以全景式视角来统合所学知识。课堂教学中构建思维导图时将重难点的部分进行横向拓深度，纵向拓广度。例如：选择性必修三的《逻辑与思维》中重难点是逻辑思维、辩证思维和创新思维的方法。逻辑思维中的方法有明确概念的方法、正确运用简单判断和复合判断的方法，简单判断和复合判断演绎的方法；辩证思维的方法有分析和综合的方法、肯定和否定的方法、抽象和具体的方法；创新思维的方法有联想思维、发散思维、聚合思维等。在构建思维导图中，要把涉及方法的部分着重强调。教师在课堂构建思维导图时，要注重实例呈现，促进准确理解知识。例如：在选择性必修三第十课第二框《体会认识发展的历程》中，思维导图（如图）中展示的是第一个阶段是从感性具体到思维抽象（abcde→一），第二个阶段是从思维抽象到思维具体（一→一二三四五 ）。这部分知识对学生来说很陌生，很难懂。因此，本人在讲授时，可以让学生回答对新时代中国的认识，学生会从经济、政治、文化、社会、生态五个方面去诠释。学生举例子说的这些方面的例子都是用感官直接感受到的，很全面，但是都是停留在表面，因此，需要开始通过现象抓本质，学生开始抽取经济方面的现象去研究本质，如社会主义基本经济制度，市场规律......这个过程就是从感性具体到思维抽象。但是教师需要继续引导，只能经济方面挖掘本质是否全面，进而继续引导学生去发现其他四个方面的本质，将它们整合起来。这个过程就是从思维抽象到思维具体。到这里，学生对于新时代中国的认识是全面深刻的。在讲完对中国的认识后，可以让学生根据思维导图去体会如何认识政治老师，如何认识一个学校等。等到学生自己去构建思维导图时，一边整理知识点，一边浮现与之相关的例子，能够帮助学生更好的理解知识点。同时，教师要鼓励学生构建适合自己的思维导图，要有自己的思考在里面，不能照搬照抄。高中思想政治主观题中的思维导图利用思维导图显示政治主观题一般答题思路1审设问首先，审好题型是意义类、措施类、体现类、说明类、漫画类、图表类、启示类还是评析类；其次，审主体，主体看清楚是中国共产党、政府、人大代表、劳动者、生产者、父母、子女、夫妻、法院、检察院、原告、被告、邻居等；再次，看清楚是七本书中的书名、单元名、课题还是框题名字，根据2022年山东高考题的主观题来说，书名和单元名居多。最后，根据分值确定一下需要构思几条，以三到四条最佳。2审材料现在高中思想政治的试题中阅读量增加，学生需要在有限的时间里提取出有用的信息，抓住关键词，切忌大面积的勾画材料，不利于精准化答题。3组答案在前两步完成以后需要对原理和材料进行一下对应，切忌重复赘述和只写原理。材料的语言组织也需要调整一下，尽量不要原封不动的搬到组织的答案中。在解题时，学生就可以通过思考具体元素来回忆知识点，能够使学生的记忆更加灵活，有效的提升学生的思维品质。这种学习方法不仅能够提高政治的主观题解题能力，对学生思维养成也有很大的帮助，对学生未来的发展有积极作用。教师讲题也可以用思维导图的形式去讲解补充答题思路，同时将优秀、良好、较差学生的答题情况以图片的形式放到课件里进行展示，帮助学生们整理错题，取长补短。恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵。”在2022年高考思想政治学科命题落实立德树人根本任务，有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想，彰显理想信念的引领作用，突出劳动教育在培育时代新人中的重要价值，引导学生树立社会主义核心价值观、德智体美劳全面发展。今年山东高考政治的主观题涉及八问，思维量很大，构建思维导图能在帮助学生在有限的时间精准的提炼得分要点，提升学生解题能力方面有着至关重要的作用。
潍坊恒德实验学校2020级家委会会议交流增进理解，合作创造共赢。7月1日上午，我校迎来了高二年级家委会的再次相聚，学校党建室内家委会成员与校级、年级领导围坐桌旁，共话学业发展，共谋育人策略。高二年级德育主任曲劲光向各位与会家长们介绍了本次家委会议的主题内容，本次家委会主要对家长关注的新高三教学工作的开展、学生在校生活等方面交换了意见。高二年级教学主任王瑞生向各位家长回顾了高二学年的教学历程及成果。在教学过程中为最大限度保证学生的学习效果，我校开启了“双师课堂”教学模式，听讲的效果大大增强，有效地提高了教学质量。在疫情居家学习期间，学校精心安排，网课井然有序。通过不断创新的线上授课方式，同学们的成绩得到稳步提升，最终在学业水平考试与全市统考中取得优异成绩。高三学习时间紧、任务重。王主任围绕高三学习计划安排和目前学生学习存在的问题，与家长们进行细致交流，介绍了年级在教育教学方面的相关举措，并规划了下一步复习的框架。与家长们共同商讨如何为孩子做好心理疏导、切实做好学习生活辅助与引导。从“为了每一个孩子的充分发展”出发，切实关切每一名学生的主动、充分、全面发展，得到了家长们的认同与赞许。家委会代表就学校、年级、班级管理的一些具体问题进行了热烈讨论，并提出自己的见解和建议。家委会各位成员表示家委会今后定会一如既往地关心、支持、配合学校的工作，在家校合作中共育出彩人，在付出与成长中，与孩子共未来。段升元校长对学校家委们的付出表示真诚的感谢，并对家委会对学校工作的大力支持与合作给予了高度评价。段校长从学校发展情况、学生成长、家校合作等多方面进行了全面深入的介绍，并对家委们对学校、学生的发展问题一一进行了详细地解答，段校长呼吁全体家委与学校、与孩子同心、同向、同行，真正做到家校共育、立德树人。本次家委会的召开加强了家校间的沟通交流，增进了相互理解，密切了家校联系，提升了家校合作的质量，为共同培养孩子成长成才奠定了好的基石，我们坚信在家校的通力合作下，学生会越来越优秀、越来越出彩！
潍坊恒德实验学校期末奋斗目标签字仪式6月24日下午，我校举行期末奋斗目标签字仪式，全体教师共同参加。教学处分年级、班级、学科制定了期末统考目标，并对目标进行细化分解形成了各年级的期末统考目标任务。高二年级教学主任王瑞生对本次期末考试的目标任务进行详细解读，进一步明确备考阶段的工作重点以及每位教师的职责与任务，并有针对性地对班主任和任课教师提出具体要求。宣读并签订目标任务书目标明确、思路清晰、落实到位是期末考试取得优异成绩的有效措施。为强化目标管理，各年级教学主任、班主任、学科组长分别宣读期末冲刺目标并签字合照。全体教师在进一步明晰下一阶段奋斗目标和教学任务的同时，倍受鼓舞，信心大增。（宣读期末冲刺目标）（签署目标任务书）目标任务书的签订，不是一种形式，而是全体恒德教师勇于担当责任的体现，用我们的爱心、细心、耐心，帮助每一个孩子实现学习目标；用我们的勤奋、真情、激情，保证教育教学质量稳步提升。年级主任签订目标任务书学科组长签订目标任务书（部分）班主任签订目标任务书（部分）有梦想，生命才有希望；有情怀，教育才有远方。期末目标任务书的签订，让每位老师对自己的目标更加清晰，努力的方向更加明确。催征的战鼓已擂起，出师的号角已吹响。让我们迅速行动起来，明确目标，砥砺前行，相信在校领导的正确指引下，在恒德全体教师的共同努力下，本学期期末考试定会交上一份满意的答卷！
6月22-23日，我校在教职工活动中心举办了2022年教职工乒乓球比赛，此次比赛共设立团体赛与个人赛两个赛事，广大教职工踊跃参加，比赛气氛热烈。执笔伏案的默默耕耘三尺讲台上的神采飞扬运动赛场上“一招一式”的飒爽英姿......你想看的哪一面，我们都有！来，跟随小编一同走进恒德教职工乒乓球比赛领略老师们不一样的风采！在为期2天的赛程中，参赛教师斗志昂扬、全力以赴，裁判员认真负责、公正裁决，比赛过程中教师们娴熟的发球、扣杀等都表现出球员们精湛的球技，让小小的乒乓球在赛场上飞舞，赢得了观众的阵阵喝彩。一波波炫幻的发球一道道优美的弧线划过眼前比赛精彩至极、奋进昂扬场边的观众们也不断为他们呐喊助威，兴奋的“好球”声不断，整场比赛充满激情与欢乐。经过激烈的角逐，团体赛比赛成绩为：处室代表队以两战全胜战绩夺得第一名，高一代表队一胜一负获得第二名，高二代表队夺得第三名。个人赛比赛成绩为：第一名孙营；第二名李成伟；第三名王梦雪；第四名刘永祥；第五名田莉莉；第六名刘倩男。（第一名：处室代表队）（第二名：高一代表队）（第三名：高二代表队）（参赛队员合照）乒乓球作为“国球”，有着广泛的群众基础，深受教职工喜爱。通过比赛，教职工们切磋了球技，赛出了风格，增进了友谊，充分享受了体育竞技的快乐，全体教职工也将以更加健康的体魄、更加饱满的热情，将比赛精神融入到教育教学的各项工作中，为学校高质量发展贡献积极力量。
潍坊恒德实验学校合格考暨期末考试动员大会6月20日下午，我校召开合格考暨期末考试动员大会，会议由高二年级教学主任王瑞生主持，全体师生共同参加。会议在雄壮的国歌声中拉开序幕第一阶段期中考试表彰在紧张的期中考试中，同学们用努力和优异的成绩向自己和学校交了一份满意的答卷。为表彰先进，充分发挥模范带头作用，现对取得优异成绩的学生进行表彰，表彰名单由高二年级教学主任王瑞生宣读。高效学习一等奖单科第一名（高一年级）（高二年级）高效学习二等奖（高一年级）（高二年级）成功源自坚持，奋斗成就自我，成绩的取得是经过辛勤汗水换来的，希望受到表彰的同学们，珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，争取在期末和合格考大考中百尺竿头更进一步，同时号召全体同学要向优秀学生们学习，以他们为榜样，开拓进取，努力奋进，在今后的学习生活中奋起直追，争当先进。第二阶段合格考暨期末考试动员大会高一年级德育主任李田与高二年级德育主任曲劲光通过班级目标的完成情况对上半学期“比学帮超”活动成果进行了总结分析，并兑现承诺的奖惩措施。各班级在挑战中不断进步，同学们的学习积极性也在不断提高。“比学帮超”活动的开展带动了学风，强化了团队意识，增强了责任意识与合作意识。（兑现上学期挑战承诺）师生代表发言教师代表黄玉宝老师从“父母和老师的期望”“时间的紧迫性”“个人的主观能动性”三个方面启发同学们对自己的目标和行动进行反思，并针对学习中出现的问题，从细节和规范方面对同学们提出了具体的要求，鼓励同学们从日常点滴做起，戒浮戒躁，沉稳扎实地夯实基础，为自己的青春梦想积聚智慧和力量！学生代表丁浩宇同学与大家交流分享了自己学习的经验，他鼓励同学们要有必胜的信心、坚韧不拔的毅力、科学的学习方法以及平稳的心态，学会分解目标，朝着梦想迈进，在一次次考试中磨炼自己，成就更优秀的自己。全体教师宣誓由高一年级教学主任代华带领全体教师进行宣誓，一句句铿锵有力的誓词，是全体恒德教师带领同学们共同进步的决心。班级挑战赛各班级根据自身情况和奋斗目标,选定挑战班级,由班主任上台向挑战班级宣读班级挑战书与挑战奖惩措施。一次挑战赛，就是一次新的秣马厉兵。挑战对方，也是挑战自己的极限；迎战来敌，更是兑现自我的初心。本次活动的开展激发了同学们的学习动力，增强了班级凝聚力，激励同学们在竞争中追求进步，在比拼中团结协作。（高一年级）（高二年级）挑战书宣读完毕，各班长带领班级同学进行宣誓。同学们高举右拳，发出自己的自信呐喊，声音洪亮铿锵，各个班级宣誓声汇聚成一股青春自强的最强音，彰显了恒德学子饱满的精气神。高一年级高二年级挑战书吹响了“战斗”的号角，气势豪情满怀、催人奋进。希望每一位同学能真正地参与其中，找到自己的竞赛伙伴，去努力比拼、去勤苦学习、去互帮互助、去全力超越。抵达云端的道路，只亲吻攀登者的足迹；成功的花，只为辛勤浇灌的人盛放。在学习的征途里，一分耕耘必然有一分收获。前方，赛道已开启，唯有全力以赴，才能用实力创造佳绩，在青春的荣誉册里，写下浓墨重彩的一笔。表彰学生名单高效学习一等奖高一：谢纪军、邹铠全高二：张书华、慈永好、丁麟歌、郭子铭、刘海鑫单科第一名（高一年级）语文：邹铠全 数学：谢纪军 英语：丁浩宇政治：牟文慧 历史：初小鹏 地理：孙浩然物理: 谢纪军 化学: 谢阳阳 生物: 谢纪军<span style=
蝉儿鸣 蛙儿叫骄阳似火夏至到夏至二十四节气中的第十个节气是一年中夜最短、昼最长的一天轻轻下翻让我们一起来捕捉夏至的讯息吧~晴空万里，阳光普照相约于教学楼前广场或是探索知识的奥秘或是分享当日的快乐在珍贵的友情中奔向更好的自己足球场上是运动的身影在这里同学们释放了学习的压力挥洒汗水，尽情奔跑活力展现在他们的脸庞在校园中穿梭心中充满了对知识的渴望互相鼓励各自努力、顶峰相见随着天气变热走在路上，你或许会发现校园里夏的气息正愈来愈浓春红渐谢，夏天的花儿已迫不及待地登上舞台，芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人，夏花们用更为绚烂的色彩，为校园添上无限生机。闻着草香，听着蝉鸣放慢脚步探寻大自然的神秘感受夏日的慢节奏留下属于盛夏的记忆在烈日下跃进绿色的海洋抬头静看满树的生机所有绿意都在眼里融化是轻松而又惬意的快乐自古至今，西瓜一直是夏天的标配。天气渐热，一天的学习后，同学们吃着红瓤西瓜，清甜的汁水，一定能治愈一天的疲惫！老师们则不断汲取着教学知识，为同学们的前进，保驾护航。蝉鸣日暖，夏意渐融缀满鲜花的小径，树荫下不经意的风哪一个是你的恒德夏至印象？欣赏美景的同时亦不忘珍惜最长的白昼时光用书本与知识充实你我美好的夏天让所有美好与“夏”同至~
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