4月24日，潍坊2023年高三第二次模拟考试如期到来。考前，高三年级召开二模考前指导会，曲劲光主任对同学们进行考前指导，曲主任围绕各学科考前指导、高考考场规范与规则、二模考试注意事项等三大方面为同学们分享备考经验，并鼓励同学们要抓基础、抓规范、抓错题，对各学科各类题目解题方法、技巧、解题过程以及常出现的错误做到心中有数，坚定信心。考试进行中恒德学子们清空桌子上的物品，将多余的课桌椅搬至教室外，将教室内的课桌拉开距离，严格按照高考要求来对待这场考试。经过监考老师统一使用金属探测仪进行扫描检测后，同学们有序进入考场。监考教师一前一后以高度的责任心投入到监考工作中，认真履行监考职责。整个考试规范有序，考纪严明。考场内的学子们全神贯注，势必要将平时所学发挥得淋漓尽致，在这场心理素质与综合知识的巅峰较量中，同学们镇定自若，埋头做题，全身心地沉浸在考试的氛围中，笔尖划过试卷的轻响，宛如侠士拔剑挥舞的飞扬。相信无论是联考、周考、月考、模考还是高考，优秀的的恒德学子们都会霸气迎战，不负火热青春，也不会因一时得失就骄傲或气馁，为圆梦理想大学，争分夺秒。二模还未结束，祝愿所有高三学子都能从容答题，取得理想成绩。
校园之星/ 与优秀者同行，遇见更好的自己 /恒德希望为师生创造更多的成长机会，让身边的榜样传递精神力量，营造正能量的校园氛围，掀起人人争当“星光少年”的校园风尚，我校现开启“校园之星”评选活动，促进学生形成你追我赶、积极向上的学习氛围，形成良好的校风、学风。学校坚持公平、公正、公开的原则，通过民主推选、学生投票、班主任(班干部) 筛选、学校审核决定将以下同学评为2023年度三月份“校园之星”。高一年级赵旭彤 高一（1）班再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。王铭 高一（2）班唯累过，方知闲；唯苦过，方知甜。王誉晓 高一（3）班有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。刘烨菲 高一（4）班海纳百川，有容乃大；壁立前仞，无欲则刚。管延昊 高一（5）班所有成绩的取得，无不源于点滴日常的努力；所有事业的突破，无不得益于积年累月的努力。刘梦菲 高一（6）班蹉跎者光阴如梭,有志者岁月如歌。薛媛 高一（7）班越努力，越幸运！刘丽阳 高一（8）班不要假装努力，结果不会陪你演戏。杜慧姿 高一（9）班不忘初心,方得始终。李子轩 高一（10）班风雨过后，可见彩虹。高二年级李亚娃 高二（1）班让坚持成为一种习惯，让放弃成为一种奢侈。王子杰 高二（2）班生活总是赋予奋斗者最灿烂的光泽。
潍坊恒德实验学校高二年级辩论赛，从4月5日辩论赛开启序幕，经过激烈的初辩，到4月7日四强辩论班级的诞生，再到4月9日的半决赛，各班级唇枪舌战，据理力争，尽显风采，4月13日，终于迎来了辩论赛总决赛。决赛拉开序幕辩论赛总决赛在学校报告厅举行，本次比赛的辩题是“班门弄斧可取or不可取”。由正方高二（7）班对阵反方高二（5）班，高二年级全体同学齐聚一堂，共同欣赏这场思辨与表达的精神盛宴。正方一辩开篇陈词，观点明确，阐述班门弄斧有一种炫耀的、自大的态度；反方二辩反应迅速，对于正方的立论部分进行了精准有效的质询与驳论，以班门弄斧是一种追求知识的态度，是一种挑战权威的勇气进行反攻，发言过程中妙语连珠，也给正方带来了很大的压力。双方辩手，通过一个个环环相扣的问题将对方一步步拉入自己的圈套之中，精妙绝伦。随后的对辩环节火药味十足，双方三辩、四辩有条不紊地进行着快节奏的问答，进攻凶猛，气势凌人，见招拆招，用足了每一秒钟，将全场的气氛推向高潮。经过评选与打分，决赛以高二（7）班的完美表现获得胜利告终。高二（5）班获得二等奖，高二（1）班获得三等奖。高二(2)(4)(6)(8)班获得优秀奖。高二（7）一等奖高二（5）二等奖高二（1）三等奖高二(2)(4)(6)(8)班获得优秀奖一正一反，一攻一辩。思维碰撞，智慧对决。语惊四座，才思飞扬。高二年级辩论赛圆满落幕。本次辩论赛旨在鼓励学生理性思考、合理表达。辩手们唇枪舌剑，为我们展示了辩论的韧度，思考的深度，合作的风度，淋漓尽致地表现了青年挥斥方遒的风采。
携手共育 为爱而行/ 一 场 满 心 欢 喜 的 双 向 共 育 /改变习惯、提升成绩、做最好的自己畅通家校沟通渠道，凝聚家校教育合力。4月9日，潍坊恒德实验学校2022级家委会正式成立，各位家委会代表受邀齐聚校园。本次会议由2022级副主任丛秀明主持。“委”以重任 赋能成长党支部书记孙营向各位家委会成员介绍了《潍坊恒德实验学校2022级家委会选举产生的办法和家委会章程》。他详细介绍了家委会的权利、义务及工作职责，并表示，家校之间要进一步统一思想，凝聚共识，切实加强有效互联互动，着力营造助力班级建设与学校发展的和谐环境。2022级副主任丛秀明宣读家委会成员名单，并主持聘书发放仪式。聘书在手，双向奔赴。一份份聘书郑重的交到家委会成员们的手里。一纸聘书，是荣誉更是责任，承载着家校共育的使命，也是家校合力的有力见证。同心同行，共建共育年级家委会代表丁玮娜与王晓青在发言中表示，作为家委会的一员，将努力配合学校教育教学工作，当好家长和学校沟通的桥梁，做好基础工作，发挥好家委会组织职能，家校联合，集结多方力量，为孩子三年高中的学习和生活保驾护航。2022级家委会主任陈焕新在发言中讲述了自己与孩子选择恒德时的心路历程，是来自上一级学生与家长的口碑相传；是来自校领导到每一位老师，甚至是每一位宿管阿姨充满爱心、耐心的教育氛围；是来自学校以生为本的教学方法与严格规范的管理制度。同时，陈主任表示，感谢学校搭建家校常态、长效沟通的平台，让高一年级家长们找到了“组织”找到了“家”。年级家委会作为学校、年级和班级三级家委会的“中枢”，将努力发挥桥梁纽带作用，用心履行职责，加强沟通联系，做好解疑释惑，和学生们、家长们共同成长！凝聚合力 共期未来家委会上，孟相国校长做总结发言。孟相国指出，学校在教学中根据学生的学习基础、成绩、能力，确定了以“改变习惯，提高成绩，做最好的自己”的学习策略，帮助学生每天都有进步，助力学生成长。孟相国强调，家长委员会是搭建家长与学校相互沟通的平台和纽带，学校和家庭紧密联系、共同努力，才能加速助力孩子发展成才，我们要打造学校、家庭、社会三位一体的教育网络，便于家长对学校工作的了解、理解和监督，增强学校工作的透明度，更好地培养和教育学生。2022级家委会大合照会议结束后，各班级家委会成员与班主任积极讨论，各抒己见，从不同方面为学校献言献策，一起为年级的规划和发展出谋划策，他们来自各行各业，但此刻，他们心里装的却是同样的内容：为了孩子，我们一起努力。最完备的教育是学校、家庭和社会的结合。让我们家校联手，架起一座沟通学校与家长、学校与社会的桥梁，以爱为底色，秉持一颗教育初心，带着真诚与憧憬，一起助力恒德学子健康成长！
热烈祝贺我校邓皓然同学喜获一流音乐名校伊斯曼音乐学院（每年3万美金奖学金）声乐专业全球录取24个，中国仅录取2个曼哈顿音乐学院（每年2.5万美金奖学金）曼尼斯音乐学院（每年3万美金奖学金）旧金山音乐学院（每年2.4万美金奖学金）约翰霍普金斯（每年1.5万美金奖学金）新英格兰音乐学院（每年2.4万美金奖学金）伯克利音乐学院7所音乐学院的offer学生感言一直以来的梦想就是在国际舞台上展现自己，在这个过程中特别感谢我的父母给我提供了最好的教育，恒德实验学校所有老师们对我的帮助，还有专业课老师牛艺添教授的严格要求。能够取得今天的成绩，离不开学校的支持，在我每周一回到学校的时候，老师都会利用培优补弱的时间给我补习周末落下的文化课。在外学习专业的时候我的班主任王瑞生老师也会经常给我打电话聊聊近期状态。老师们的帮助与同学们的鼓励，一点一点铸成了现在勇敢自信的我，这也帮助我顺利通过了各个音乐学院的面试。对于音乐这个专业来讲，我认为如果想演奏好或者是唱好是同时集齐多方面的因素的，首先你要对专业足够热爱，第二点你需要有好老师来指导你，还有家庭的支持。光有这些还不够，我认为更多的是对于专业的“精”，这一点需要有文化课的加持尤为重要，会更有利于专业课的理解与加深，我也常常和老师探讨这个问题后来我变得不仅仅注重于专业课。同时也开始学习英语意大利语等文化课程，以及健身，健身塑造一个好的形体也就是舞台形象也是很重要的，后来我也在不同的学科领域发现了共同点，同时也优化了我对于专业的理解。（声乐日常练习）班主任评价作为邓皓然的班主任老师，我见证了他这三年来走过的每一步，邓皓然在校学习期间，上课积极回答问题，对一些问题有自己独立的想法；能够理解自己的长处与短处，并根据自己的个性选择最适宜的学习方法。同时他具有坚强不懈、持之以恒的学习毅力，面对学习上的困难与阻挠，他从不泄气，总是微笑着迎接每一次挑战，坚决不移的朝自己的目标奋进。在学校举行的元旦汇演中，凭借自己得天独厚的嗓音，赢得台下观众的阵阵喝彩。邓皓然同学英语功底非常扎实，发音标准、流畅，我感到非常欣慰与骄傲，衷心祝愿他有光辉灿烂的前途！家长评价感谢学校和老师对邓皓然的培养，能够取得今天的成绩跟学校和老师的大力支持是密不可分的。邓皓然爱好音乐，但一直作为兴趣没有系统的学习。一次偶然的机会，朋友教会他一首歌曲，使他在中考各校艺考中取得优异的成绩，这大大激发了孩子的兴趣与信心，他开始迷恋音乐，开始系统学习音乐，过程中他在音乐领域很多的优点与天赋逐渐显现。他在专业领域很用心也很刻苦，对自己要求极其严格和苛刻，作为当母亲的曾多次看到孩子在学习和练习的过程中看到孩子流泪，很是心酸。但当比赛获得大奖的时刻我与孩子也会体验到这来之不易的幸福和快乐，曾几何时的泪水与汗水在那一时刻都得到释然。
为进一步深化课堂教学研究，促进教师专业成长，打造激情高效课堂，提高课堂教学质量，近期，我校高一高二年级开展教师赛课活动。各位教师尽显教学风采，凭借着扎实的教学基本功、娴熟的教学技能、端庄大方的教学姿态以及对教材的深入透彻的理解，在三尺讲台上尽情展示自己。教师赛课风采每一节课都是恒德教师用心备课的成果，他们以丰富形式展示了自己的教学特点，力求在课程环节的设计上拉近课堂与学生之间的距离，激发学生主动探索知识的欲望。活跃课堂气氛在讲课前，要懂得如何引发学生的兴趣，如何激起学生的热情。学生的情绪高涨起来，整节课的气氛就会很活跃，他们的注意力就会集中，思维活跃，对老师所提问题会做出很快的反应，师生配合就能呈现出良好的效果。让学生成为课堂的主体课堂真正体现出以教师为主导、以学生为主体的教学理念。把课堂还给学生，让学生具有自主学习和思考的时间和空间。尽可能让学生自己去解决问题，尽量多给学生练习的机会。通过小组间进行竞赛，分任务完成老师提出的问题，从而调动学生的积极性。重视课堂中的教学语言老师讲课过程中，力求生动活泼，简明精炼，多做师生间的情感交流；多说赏识性的语言，不仅维护学生自尊，还能使师生关系更为亲密融洽，有利于开展教学活动。赛课是一项重要的教研活动，是提高教育教学质量一种很有效的方式，通过切磋交流不仅有利于参赛教师业务的提高，也能利用标杆作用带动整个教师团队素质的提高。一则可以帮助教师查缺补漏，借鉴优点，推广学习；也可以通过听课教师提出修正意见，认识自己的不足，取长补短，不断提升自己的教学能力；二则通过赛课，深入课堂，直接面对学生，了解课堂环节和学生的学习情况、过程，为学校改进教研活动提供第一手材料。不仅有督促作用，而且可以测评听课教师的教学水平，可谓“一举两得”，是扬长补短、互相促进的过程。常态化、系统化、多元的教研活动，促进恒德教师真正把教学工作做实、做细、做到位。赛课活动中，"旁观者"与 "当局者"就课堂生成的问题当面进行思想的碰撞与交流，反思一节课的成败得失。通过这一活动，为各学科探讨与完善教学流程、教学策略，交流教学经验，促进教师专业成长打下坚实的基础。
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