为了向家长及考生全面展示学校，深入感受恒德实验学校的实力与魅力，4月24-25日，我校组织开展了校园开放日活动。本次校园开放日吸引了众多家长参加。尽管是在工作日，却挡不住家长们想要参观了解的热情。校门口，迎接家长和学生的是教职工们热情的笑脸，精美详尽的学校资料和我校教师们的细致服务。车辆调度、测温登记、线路引导，各岗位分工明确，井然有序。01宣讲答疑/Question在招生接待室内，教务处副主任王瑞生与考生家长面对面，对我校的办学定位、师资力量、培养模式、教学特色等问题进行了统一的讲解，并对家长普遍关心的问题进行了一一的解答。学校心理辅导中心主任赵娜老师，就备战中考心理指导方面，为各位家长解疑答惑，帮助家长了解孩子的内心，调整备考心态，克服考试来临前的焦虑心理。学校强基计划总顾问、山东大学教授张天德，结合自身丰富的高考阅卷经验，向家长们阐述了新高考的政策，介绍了高中三年学业的规划，解读了我校强基计划的相关要求。今年学校设立强基计划（虚拟）班，通过科学合理的安排，提供最佳学习条件，探索多维度考核评价模式，对有志向、有兴趣、有天赋的同学提前开展生涯规划，培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，为国家重大战略领域输送后备人才。张教授的分享为各位家长带来了专业领域的指导建议，让参加讲座的各位家长受益匪浅。在本次的宣讲当中，有三位家长主动到校向考生家长分享孩子在恒德的点点滴滴，他们把自己眼里所看到的恒德、把自己切身感受到孩子在恒德的成长变化分享给更多家长。通过家长视角来讲述潍坊恒德实验学校。02参观校园/Visit学校各位老师引导着家长，耐心细致地解答，让各位家长近距离感受着潍坊恒德实验学校的风采。校园操场、体育馆、教学楼、宿舍楼、餐厅、拓展园，家长们被优美的校园环境、先进的教学设备深深地吸引着。参观的家长表示，今天来到潍坊恒德实验学校参加开放日，心里感触很深，有这样几方面的放心，第一方面的放心就是学习方面，学校实行小班额授课，每班不超过 35 人，师生比例 1:8，并且教育方式多种多样，可以针对不同的孩子提供不同的策略，了解到的导师帮扶和比学帮超学习方式可以更好的关注到每一个孩子，让我们家长更放心。第二方面就是教师教学方面，师资优秀，教师学历高，老师们对孩子学习上无微不至的照顾，既严格管理学生，又重视学生的习惯养成和品质成长，通过查看老师的教学资料和与老师的交谈，我们看到了老师对孩子认真负责的点点滴滴，第三方面就是我们到食堂和宿舍参观，看到食堂里面的饭菜和宿舍里的住宿环境对孩子的饮食安全和住校休息也更加放心了。本次校园开放日的成功举行，不仅向家长提供了深度参观、全面了解学校的机会，更体现我校办人民满意教育的决心。潍坊恒德实验学校将一如既往坚持严谨的办学作风，秉承踏实的办学态度，用实实在在的办学成功取信社会，回报社会。
4月23日上午，济南南部山区管委会领导、历城一中教育集团专家赴我校考察参观。潍坊恒德实验学校董事长任扬、校长段升元等陪同参观。考察团参观了校园，对我校硬件设施、校园环境等有了整体的认识。座谈会上，潍坊恒德实验学校董事长任扬介绍了学校的管理理念、办学定位及主要运作模式。民办学校具备“活”的特性，学校的管理要基于服务意识，办学过程中通过换位思考，实行更人性化的制度和措施，比如弹性坐班，解决教职工的后顾之忧等，通过多种措施温暖人心，充分尊重教师，激发教师的内驱力。学生期中期末成绩的飞速进步，证明了人性化管理的正确性和可行性。段升元校长对学校办学理念、育人机制进行阐述。潍坊恒德实验学校把立德树人养成教育作为首要任务，通过加强家国情怀教育、理想励志教育、学习素养教育三方面教育落实立德树人目标；通过抓好学习、生活、行为三个习惯，注重学生的养成教育。在德育及教学中重点抓好两项工作：一是落实比学帮超，为学生注入了学习动力；二是开展导师制帮扶，充分保障学生的全面成长。通过一个学期的强化落实，以上措施受到家长的广泛好评。社会事务管理局局长孟兆军在交流中表示，情怀是教育进步的源动力；细节是决定成败的关键；尊重和鼓励是恒久发展的保障；结果导向是学校立足的基石，要放低姿态，虚心学习，提炼出适合南山教育发展的好方法、好路子，拿出勇于出彩敢于夺冠的激情，改变惰性，自我革新，创新教育理念。济南南部山区党工委委员、管委会副主任刘亮对潍坊恒德实验学校发展建设给予高度评价。希望以此次交流为契机，进一步深化交流、协同创新，扎实推进教育事业发展。并表示在参观和交流过程中，真正感受到潍坊恒德实验学校是一所管理精细化、办学品质化、教育信息化的优质学校。通过此次考察交流，济南南部山区管委会领导、历城一中教育集团专家充分的了解潍坊恒德实验学校优质的管理理念与办学模式，期待今后能够多渠道、深层次的互相学习、互相进步，段校长表示我校将会秉持开放办学的理念，进行广泛的交流与合作，寻求共同发展与进步。
潍坊恒德实验学校语文学科——张娟老师儿歌《葫芦娃》中有句歌词“葫芦娃,葫芦娃, 一根藤上七朵花。风吹雨打,都不怕。”虽然是几句极其简单的歌词，但其中蕴含了语文单元复习课的一个常见做法。语文课本一单元基本有五六篇课文，对于语文课本的复习，我们主张小单元复习。决不能把复习课变成新授课的简单重复，更不能在复习课上只是把新授课时的有关内容简单肤浅地笼一笼了事。复习课要上出新意。就像是葫芦娃的一根藤，要牵得起上面的“七朵花”。也就是每一单元要找一个切入点切进去，然后形成一条线，把本单元有关内容贯穿起来，使整个单元、整堂课紧紧围绕在培养一种能力、掌握一种学习方法上。在这条主线的处理过程中，可以适当向外扩，以便使线成面，能扩多少就扩多少，不求面面俱到。这样，复习的单元多了，培养的能力种类也就多了，学生学习印象也较为深刻，课堂教学效率也就相应提高。复习课不是旧知识的简单再现和机械重复,而是要提升学生的学科素养，通过构建好知识和能力体系来培养学生的构建能力和整合能力，进而加深学生对知识的理解和运用。每一课的内容学生在新授课时基本已经掌握，但这些课文为什么在一个单元，他们有什么共通点，学生脑海中并没有具体的概念。每一篇课文就像一朵朵孤零零的花矗立在学生的知识体系内，复习要让学生把这几朵花都串到一根藤上，然后在脑海里就本单元形成一棵完整的葫芦苗，有根有茎有叶有花。基于以上的复习课设计理念，我认为复习课备课上课应该遵循以下几个原则：系统性，通过梳理归纳，将分散的、零碎的知识纵横联系，形成知识能力体系。基础性，重视基础知识的落实，重视基本规律和方法的落实。重点性，复习课内容一般都较多，时间又有限。要大胆整合教材，有重点地复习。针对性，对方法的选择、题目的设计、重难点的确定等都要有针对性，要针对新课程标准的要求，针对考试说明的要求，针对教材的重难点，针对学生的薄弱环节进行复习，不能带有任何的盲目性与随意性。主体性，课堂上要把学生看成是学习的主体，要千方百计让学生积极地参与复习过程，凡是学生看得懂、讲得来、做得出的内容与题目，都要让学生去独立完成。下面就《悟先贤智慧，汲话语力量》第一单元复习提升课，为大家介绍复习课中两个重要的环节。01第一环节基础知识的落实五篇文言文的一个单元里，重点基础知识非常之多，时间有限，根据前期新授课落实情况，主要选择了学生掌握不够扎实又重点易考的文学常识作为第一个基础知识点来进行检查。早自习拿出了10分钟的时间让学生自主复习本单元的全部文学常识。选择了一部分易考难点实词，梳理了这些实词在五篇课文中出现的例句，选择学生翻译出错率较高的两句话翻译，都以检查的形式进行。这是第二个基础知识点。基本达到了根据学生学情有针对性、有重难点的复习了基础知识的目标。02第二环节课文内容的复习重点在于为学生建立第一单元的知识体系，明确五篇早期散文的分类与不同特点。这个环节设计了“晓诸子之志”“话语的力量”两个板块，都是以一个切入点领起多篇的思路进行设计实践。板块一“晓诸子之志”以比较儒家和道家的理想追求的方式，梳理三篇诸子散文的主题以及论述思路，让学生在梳理内容的基础上，形成诸子散文的知识体系，包含诸子散文的思想特点与论述特点。三篇放在一个表格中展示，对比鲜明，异同立现。“他们的思想在今天的可借鉴之处”为题引导学生在课文与新授课基础上再提高度，达到鉴古观今的单元育人目标。佐以练习理解南怀瑾的话作为检测学生掌握情况的测试。板块二“话语的力量”将史传类散文最为经典的几个段落作为复习点，提取这几个段落的共通之处——巧妙的劝说艺术。由学生在新授课分篇分析鉴赏的基础上，提炼出共通的规律性知识与能力，并运用去说服别人。以“说服项羽在鸿门宴上除掉刘邦”为练习题，既能复习所学重点史传散文人物项羽的性格特点又能运用所总结的规律方法。作为老师，每节课都是现场直播，无法重播修改。复习课内容量大，时间前松后紧，容易处理不到位的地方很多。所以复习课应在设计时考虑更全面，后期在实践上进一步加强和调整课程内容，这样才能让学生充分的巩固知识点。
2021年4月17—18日，我校参加潍坊市中考招生咨询会，向广大学生和家长全方位解读学校教育教学特色。在咨询会现场，我校校长段升元向家长介绍了学校的基本情况。学校建立于2020年，是市教育局直属的一所寄宿制民办高中。学校位于潍坊一中校内，与一中共享优质硬件设施。学校遵循“共享成长，绽放生命，成就未来”的教育理念，秉持“精致办学、精细 管理、精心育人、精诚合作”的办学定位，把“养成教育、立德树人”摆在教育教学首位。经过半年的教育培养，2020 年第一级学生的生活习惯、行为习惯、学习习惯、意志品质有了明显改善，理想目标明确，学习动力充足，成绩提升迅猛，学校赢得了家长的高度认可和社会的广泛好评。我校老师认真细致地向咨询家长介绍学校的教育教学特色。学校实行教育专家与优秀教学团队共建教学的模式，设有“张天德教授工作室”“强基计划班”“分层教学研究基地”“培优补弱课”；通过推行导师帮扶、培优补弱、比学帮超、分层教学、强基计划、自主作业、小班教学（每班不超35人）等方式，解决学生成长发展中的困惑和难题，助力学生智育成才。面对学生家长普遍关心的学生管理问题，现场老师们也给予解答。学校高度重视立德树人养成教育，通过开展主题班会、研学拓展、撰写省身日记等立德树人“十个一”活动，加强学生的家国情怀教育、理想励志教育和学习素养教育，培养学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，全方位做好德育管理工作，保障学生德育成人。在现场，还活跃着一些靓丽的身影——是我校的家长志愿者。当家长听到学校参加咨询会的消息后，积极踊跃报名，自愿来做志愿者。他们希望把自己眼里所看到的恒德、把自己切身感受到孩子在恒德的成长变化分享给更多家长。家长志愿者与考生家长真诚的沟通，体现着对考生的负责，体现着对学校负责的“情“。各位家长志愿者在咨询宣传阵地上连续坚守，成为咨询宣传的重要力量，同时他们真心实意的话语，也让考生们选择潍坊恒德实验学校有了更充分的”理由“。家长积极主动担当志愿者，源于对学校充分的信任，源于看到孩子入校后发生改变的喜悦，源于对孩子成绩快速提升的欣慰。学校定将不负重托，帮助恒德学子绽放生命，成就未来！
辛勤汗水，换来丰硕成果，从开学到现在已经过去一个半月的时间了，全体师生齐心协力、争分夺秒、扎实努力、锐意进取，取得了十分可喜的成绩。为了鼓舞斗志，冲刺期中考试，4月14日下午，潍坊恒德实验学校召开了高一下学期“比学帮超”誓师暨期中考试动员大会。（誓师大会在慷慨激昂的国歌声中拉开序幕）01德育处副主任曲劲光发言曲老师对上学期比学帮超活动进行总结，作为高中生，学习是天职，目标是方向。想要完成一件事情，我们要把目标定在前面。上学期期末考试前，每个班级都制定了自己的比学帮超班级目标。在期末考试中，班级总平均分大幅提高，完成了自己的目标和对于自我的挑战，希望同学们戒骄戒躁，百尺竿头更进一步。能够超越过去的自己才是真正的优秀。过去已经成为历史，新的挑战就在眼前，让我们迎着冲锋的号角，一同奋力向前。02各班宣誓班长宣读班级目标一班诚实守信,立志高远脚踏实地,刻苦钻研自信创造奇迹,拼搏书写神话知识改变命运,现在决定未来相信自己的实力,展示自己的魅力我自信,我出色；我拼搏,我成功二班心驰恒德，志存二班。书山筑路，鹰隼翔空任重道远，荆棘丛生。迎难而上，搏浪长风吾拳紧握，誓在必赢。吾辈英雄，言出必行三班我将唤醒所有潜能，我将凝聚全部力量！用拼搏成就理想，用奋斗铸就辉煌！恒德先锋，所向披靡！目标既定，只争朝夕！四班诚实守信,立志高远脚踏实地,刻苦钻研自信创造奇迹,拼搏书写神话知识改变命运,现在决定未来相信自己的实力,展示自己的魅力我自信,我出色；我拼搏,我成功03班主任宣布挑战措施班长宣读挑战信群情激昂的班级宣誓把大会推向高潮。振奋人心，鼓舞壮志！班主任为各自班级的挑战，做好了充足的学习措施准备。“提高课堂效率，杜绝假学习现象，落实课前五分钟进教室；发挥小组合力作用，组长带头，小组成员相互监督、相互促进；利用好碎片化时间，利用餐厅等待时间及宿舍打铃前五分钟，背诵随身所带知识纸条；激情早读，高效自习珍惜时间”，这一条条学习技巧，是班主任们教学以来多年的心得，是每一个恒德学子奋发向上、不断进步的坚实保障。04班主任代表杨立伟发言杨老师与大家分享了《信念的力量》，信念是一种精神力量，是一个梦想被100%的相信，并不间断的、高纯度的坚守。同学们，你不能决定生命的长短，但你可以控制它的质量；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以展现笑容;你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以掌握今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽心。坚守信念，相信自己相信选择。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。比学帮超，全力以赴期中考试。05教师代表张永钦发言今天我们在这里举行“比学帮超”动员会，希望每一位同学能真正的参与其中，找到自己的竞赛伙伴，去努力比拼、去勤苦学习、去互帮互助、去全力超越；同学们要找到自己的问题，我们制定了目标，就要找出自己比竞赛对象差在哪里，如何去缩小这个差距，怎么去超越他。分析问题要细化；课上要全力以赴，只有课上认真听讲，提高课堂效率，更好的掌握知识点，提升做题速度，提高对题率。我们比学帮超活动中的“帮”是非常有意义的。帮助别人就是帮助自己。最重要的就是如果你不付诸于行动，那理想只能变成泡沫。所以首先要超越自己，要克服惰性，不能光想不做，因为你走神偷懒的时候可能你的竞赛对象正在全力拼搏。让我们全力以赴，奋战到底，顽强拼搏，永不放弃!06学生代表孙仔倩发言在学习中要常立志。为自己制定一个小目标，经过努力，目标很快就能实现。在倍感欣喜的时候，及时制定另一个奋斗的目标。胡适说过：“进一步有进一步的欢喜。永不满足是进步的开始。”我们在学习中也要善于提出疑问。聪明的人懂得说，智慧的人懂得听，高明的人懂得问。人生就如一场修行，得意时，一日看尽长安花；艰难时，潦倒新停浊酒杯。但走向目标的跋涉不能回头，哪怕前路仍遥远艰难，也要以赤子之心，向目标风雨兼程怒马鲜衣。07德育处主任刘宁发言刘宁主任从学生行为习惯问题、文明礼仪问题、同学交往问题、仪容仪表问题向同学们提出了更高的要求。鼓励学生们养成良好的行为习惯，习惯成自然，有布置，有落实；提高规则意识，懂规矩、守规矩；学会感恩包容、理解，能够接受同学们的缺点，理解老师们的用心良苦；从自己身边的小事做起，细节决定成败。我们将继承和发扬过去学习中存在的优点，汲取经验，摒弃不足，满怀信心，以更清醒的头脑、更旺盛的斗志、更奋发的姿态和更充沛的干劲，向我们的既定目标进发！08教务处副主任王瑞生发言全体同学要进一步加强期中考试重要性的认识，要与老师密切配合，认真搞好期中考试复习工作，因为是期中考试，各门功课停课复习的时间不会很多，因此，每位同学要根据自己学习的实际，合理科学安排各门功课的复习时间进行自主复习；要按时、独立完成作业，复习要主动，不懂要勤问；要对半学期来所学的内容进行系统梳理，全面复习；要切实做好所学知识的查漏补缺工作；要调整心态，精心准备，树立必胜信念；要合理安排作息时间，晚上按时作息，保证足够的睡眠，复习中一定要讲究科学的学习方法，好的学习方法可以达到事半功倍的效果。09全体教师活动宣誓相信经历一次又一次考试的检验，恒德学子定能乘风破浪，砥砺前行，以自己的满腔热血向高考进发，一步一步达成自己心中的目标，成为让所有人骄傲的恒德人！加油，恒德学子！
// 高一·三班孙仔倩：刘同的一本书中写过：你有底气去探寻和面对世界，才有资格获得世界早已藏好的奖赏。而我的底气正是来源于恒德，来源于这所学校的一花一木，一草一树；来源于老师、家长、同学，更来源于身处恒德的我自己。来恒德的半年多的日子里，我欣喜于军训时的阴凉地，见证了宛如盛世的玉兰花开，惊喜过食堂的饭菜、也炫耀过恒德的两人间宿舍，曾被教师每天一句“吃药”所感动。也会因心情不好时同学的小纸条而畅怀。恒德的整个年级就像一个大集体，携手走进军训、篮球3V3比赛、拔河、还有每周四的大扫除……在恒德，我收获了很多，也成长了很多。每次考试前都会有“比学帮超”活动，对比上次成绩，确定新的目标，寻找竞赛伙伴，写竞赛措施，实现真正的“比”“学”“帮”“超”。整墙的计划表，就像是我们努力驶向学海对岸的灯塔，而在考试后完成目标时，那种自豪和成就感便跃上心头。在每天的培优补弱中，我可以得到学科知识的提高，亦可以为木桶效应中稍短的那块板增加长度。每当看到老师们用心的备课笔记和不断改良优化的导学案时，也会使我们反思自身，思考自己应该如何记笔记，应该如何向着那座灯塔踏浪前行。
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