安静是一种力量

日期：2022-12-12 14:41

潍坊恒德实验学校

安静是一种力量

当教学楼里上课的铃声准时响起，教室里却听不到琅琅书声。校园里清风拂过，树叶悄然坠地；“外不进、里不出、内不动”，此刻我们在宿舍内，根据统一安排，从早到晚有序学习生活。没有嘈杂和喧闹，安静，是这个阶段的主题。

安静是一种态度。从接到紧急通知的那一刻起，住在校外的领导和班主任连夜陆续赶来，没有抱怨，没有纠结，安静听完部署安排，立即遵照执行；他们也有家庭、有孩子，一个电话就立即放下一切，只为每个孩子的安全和成长。同学听到消息，虽略显讶异，更多的却是从容淡定和理解，没有更多询问，只是安静照做。几年了，所有人都在疫情笼罩下经历过、体验过、成长过，当此刻需要我们静默，我们就“不出门、不上街、不到公共场合”，让校园静下来，无条件保持安静。这是一种态度、是一种格局、是对事务的价值判断和价值选择。我们深知，听从指挥、安静快速行动是对个人最好的防护，也是对社会最大的贡献。

安静是一种坚守。一声令下，校园安静下来。没有了匆忙脚步，教室和宿舍产生了“距离”，师生、同学产生了“距离”，家人之间产生了“距离”。不能线下授课，作业不能面批，师生无法促膝谈心，不能与家人团聚。我们变成了“独立单元”，相互“远隔”着十米百米。以前亲密无间一起说笑的同学，此时也不能聚在一起；以前家长周末可以与学生隔着大门说句话看一眼孩子，现在只能暂时两不相见只思念；以前一家人可以团聚，此刻却只能隔屏相望——就像王强老师，孩子年仅几岁，正是离不开妈妈的年纪，由于防控要求，却无法回去；在校每天值班、分餐，配合核酸检测、巡查楼层纪律、查看生活起居，督促同学学习……所有孩子都是我们的孩子，在校的老师都与王强老师一样，与这些孩子们24小时在一起，住同一栋楼、吃同一种饭，在安静中坚守，在坚守中安静，不许做的坚决不做，保持“距离”，主动担当，不越界、不出界，用爱和牵挂填平“距离”，待疫情远去，相亲相爱的人们早日团聚。

安静是一种力量。这种力量，来自于有序。面对疫情，上级精准研判，指示不惜代价做好在校人员生活保障，才使我们冷静、自律和坚守，有了更多能力和底气。面临突然静默，学校合理统筹协调师生的基本生活需求，对相关事项逐一部署并实行动态调整；班主任根据安排及时落实到位，对同学们的活动进行指导；为值班更有效，老师的办公桌常驻宿舍走廊，发现问题随时在值班群反馈；总务后勤一如既往，有报即修做好保障。