潍坊恒德实验学校乘风破浪，所向披靡5月10-12日，恒德学子迎来了本学期的期中考试。考前，学校召开考务工作会议，明确工作职责，强调工作纪律，要求监考人员以身作则，把工作落到实处，以考风促学风，以学风树校风。上午8点，同学们开始有序进入考场。考试模拟高考要求，监考老师统一使用金属探测仪进行扫描检测。学校领导巡视考场，监考教师一前一后以高度的责任心投入到监考工作中，认真履行监考职责。整个考试规范有序，考纪严明。考场中，同学们安静、沉着地答题，认真检查。考试期间，考场秩序井然，体现了我校优秀的考风考纪和浓厚的书香氛围以及温馨的育人环境。学子们精力集中，认真答题，一会儿紧蹙双眉，一会儿脸露微笑，笔尖划过试卷的轻响，宛如侠士拔剑挥舞的飞扬。一分耕耘，一分收获。考场上的从容应战源于平时的勤学苦练。期中考试作为一个学期的中转站，是对半个学期以来教学效果的检测，也是查漏补缺的最佳时机。每位同学都拼尽全力，以实力争取优异成绩,以诚信展现良好学风，用自己的努力付出，向自己，向家长，向老师交上一份高水平的答卷。尼采说：“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。期中考试是半学期来教师的教学成果和学生的学习效果的一次检测，也是让学生找出自身学习上的不足，扬长避短，制定下一阶段学习目标和方法的依据，同时也更有利于任课教师做好本学科质量分析，使全体教师进一步明确下阶段教学目标和方向。更好地激励老师和同学们在以后日子里，树立信心，振作精神，奋起直追，使各科成绩更上一个新的台阶。
“编者按：一所学校办学好不好，参与其中的家长看法和评价最有参考价值，身在其中的学生和老师说法最有说服力。从本期开始，家长说/学生说/老师说恒德上线，藉由他人的视角，帮助我们从各个角度来全面了解认识恒德，从而做出更好地选择。来跟我们一起听身边的教育故事，Get成长秘籍，见证恒德学子的进步足迹吧！“家长说”恒德《致敬！我们的高二》本期嘉宾：高二三班孙仔倩家长窗外小树吐新芽枝头喜鹊赏繁花风暖飞絮漫天下冬去春来再出发四月是最美的季节晨光里的校园，喜鹊站在枝头处处繁花教学楼前的树木，满身尽染绿意盎然暖风裹着飞絮轻扬而下抬眼满天春暖花开，置身恒德书声正浓高二是突破的修炼：心无旁骛 一往直前如果说，高一是步履匆匆，那么高二可以用越跑越快来形容。庆幸的是，有老师们学习和灵魂的双向跟进带领。敬爱的老师们认真辛劳，同学们充实快乐，美丽的校园百看不厌，食堂的饭菜还是没有之一的最好吃，宿管阿姨时常发来暖心的念叨。高二的时光，在老师们的热情和执着中，学校开展精研细磨、精细教学活动；在同学们的持之以恒中，“星光不问赶路人，时光不负有心人”，每周一次争做学校班级最亮的星；在“关爱健康 关注成长”活动中，学校开展健康查体、促进学生健康成长；在假期的家访中，老师们克服重重困难，“电话预约、登门入户”，实现“一查一导一反馈”……老师同学们的忙碌是学校最惊艳的风景，季节在悄悄的变幻，不变的是我们与学校合二为一。四季芳菲、春风满园，也适合在大树下、花海中、操场上安静的走、安静的想。在一路奋发、一路收获中，需要修炼更多的是一颗心无旁鹜、一往直前的心。也许，这是高二的最佳标配：广博、凝炼、相信。考试的作用和功效：学无止境 内心坚定“考”是忐忑的？“考”是摇摆的？“考”是幸运的？“考”是失落的？这些不对亦是浪费。“考”最应该是为我所用的，“试”才能发挥作用和功效。每一次考试都像一次“问诊”，班主任老师、各任科老师、帮扶老师经过仔细分析每个同学的试卷，迅速指导进行“处方”，专门讲解进行加强。多收集错题、错题不再错也是一种乐趣，扎实掌握的、需要加强的、已经学会的、疏忽错漏的，除非考试不能知晓，除非补改不能提高。学无止境、内心坚定。北宋范仲淹早已做出感悟：“不以物喜，不以己悲”。不因外物的好坏和自己的得失而感到欢愉和沮丧，也阐明了处事之法要看向明朗和深远，定当不负理想；明朝王阳明龙场悟道：“此心俱足，不假外求”“知行合一”。学习亦然，动力从自我寻找，得益于老师的精准教导、自身的完善坚持、向前一步海阔天空。一边思考、一边实践，同时学习，同时试炼。不断的考试实践，不断的查漏补缺，学习状态越来越稳定，发挥的力量也越来越强大。所以，不以一次考试失利而消极，不以一次得利而自满。不以成绩浮沉乱于心，不以眼前收获而固步。不以阶段分数困于志，不以每次得失扰于情。感恩过去，把握现在，创造未来。致敬我们的高二：星辰大海 守护未来学校上空有颗很亮的星我发现后拍下来给你看你给她起了名字叫“恒德之星”于是我追着星星拍下许多照片也拍到教学楼在发着光亮春天的晚自习走廊成了第二课堂夏天的大树下你在检查谁的背诵秋天的教室你在收集早学晚归的纪念冬天的雪地里最早出现的是你的身影我没发现你却总能看到我在长高每次考试你都满意还说下次更好你像星辰又像大海星辰高远大海浩瀚从此照亮青春共同的约定走进无限成长宽阔的时空每一次早到都在黑板写上名字每一本笔记都会收好视若珍宝每一份誓言都是坚定的彼此守护每一个脚印都是欢快的筹备未来星辰大海守护未来追逐每一缕金色晨光永不放弃长夜的希望仰望星空抓紧梦想我向你一路走来就像拥抱星辰与大海
潍坊恒德实验学校乘风破浪，所向披靡4月22日，学校召开优秀学生表彰暨期中考试誓师大会，会议由办公室主任孙营主持。大会伊始，全体起立，齐唱国歌，行注目礼！第一阶段优秀学生表彰为表彰先进，充分发挥先进典型的示范引领作用，激发同学们的学习热情与积极性，从本学期开始，我校开展奖学金评选工作，根据《潍坊恒德实验学校评优树先奖项设置》规定，一等奖学金3000元、二等奖学金2000元、三等奖学金1000元。本次大会共表彰一等奖学金2人，二等奖学金7人，三等奖学金10人，同时对学科第一名与疫情居家主题征文获奖同学进行颁奖。学期奖学金颁奖（获奖名单附文章底部）一等奖学金表彰二等奖学金表彰三等奖学金表彰成功源自坚持，奋斗成就自我，奖学金对于获奖的同学们来说，是一种肯定和鼓励，更是对精进学业和追求卓越的更高要求。对于未获奖的同学们来说，奖学金则是一种榜样和力量的引领，是促使自己努力突破和勇于超越自我的催化剂。高一年级学科第一名表彰高二年级学科第一名表彰主题征文表彰一分耕耘，一分收获，一个学期以来，恒德学子经过辛苦努力，换来期末考试的优异成绩，带着一学期满满的收获，同学们满溢自信与青春活力。成绩是努力最好的的体现，也是同学们进步的见证，从炎炎夏日开始，又经历秋冬的积淀，恒德师生们一步一个脚印，尽心付出，踏实前行，不断收获。师生代表发言一等奖学金获得者慈永好同学作为学生代表发言，她向大家分享了日常学习的经验与建议，鼓励同学们在学习中重视积累与思考，用丰盈的知识和底蕴去化解试题，学习中给自己树立小目标与竞赛对象，不断实现与超越他们，从而取得优异成绩。教师代表张大伟老师向同学们提出期望和要求，张老师要求同学们从小事做起，养成良好的学习生活习惯及学习态度，完成“要我学”向“我要学”的思想转变，把学习视为我们的天职，当成生活的乐趣，抓住黄金时节，勤奋学习，面对困难不放弃，迎难而上！第二阶段期中考试誓师大会活动开始，由高二年级教学主任王瑞生带领全体教师进行宣誓，一句句铿锵有力的誓词，是全体恒德教师带领每一位同学共同进步的决心。比学帮超-班级挑战赛比学帮超活动是我校教学中的重要学习措施之一，比学帮超中的“比”是基础，通过“比”知道本身不足；和同学比看出和其他同学的差距，和集体比看出自己团队协作方面的不足，和自己比看出自己的进退。“学”是核心，通过“学”明确前进方向；向老师“学”得到知识与素养，向同学“学”得到方法与技巧；向自己“学”形成自己的方法。“帮”是方法，通过“帮”实现自身价值；帮同学，让自己的知识得到巩固；帮集体，增加自己团队的活力。“超”是目标，通过“超”切实得到提高。超越同学，以学习生活习惯优秀的同学为目标,超越他；超越自己，不断更新自己的知识储备，实现自我突破。活动开始，各班级根据自身情况和奋斗目标,选定挑战班级,由班主任上台向挑战班级宣读班级挑战书与挑战奖惩措施。下战书，鼓士气，接战书，展豪情。一次挑战赛，就是一次新的秣马厉兵。挑战对方，也是挑战自己的极限；迎战来敌，更是兑现自我的初心。挑战书宣读完毕，各班长带领全体同学进行宣誓。同学们高举右拳，发出自己的自信呐喊，声音洪亮铿锵，各个班级宣誓声汇聚成一股青春自强的最强音，彰显了恒德学子饱满的精气神。（高一年级）（高二年级）人生总是在竞争中不断超越，生命总是在拼搏中熠熠闪光。此次大会的召开，极大地激发了同学们的学习积极性，为本次期中备考指明了方向，相信通过全体师生共同努力，潍坊恒德实验学校必将在即将到来的期中考试中取得可喜的成绩！获奖名单学期奖学金一等奖学金：谢纪军、慈永好二等奖学金：张书华、郭子铭、谢阳阳、孟令宸、牟文慧、邹铠全、陈圣翔三等奖学金：丁浩宇、李高宇、冯俊驰、陈绯月、张嘉诚、王厚童、刘海鑫、丁麟歌、张言昭、王彦博单科第一名高一年级：语文-陈圣翔、李妍君；数学-谢阳阳；英语-谢纪军；物理-谢纪军；化学-谢纪军；生物-孟令宸；政治-牟文慧；历史-王清源；地理-孟令宸高二年级：语文-慈永好；数学-时瑜浩；英语-李明炘；政治-周泽健、李明炘；历史-慈永好；地理-王彦博；物理-魏晨昊；化学-张书华；生物-魏晨昊；日语-郭子铭征文获奖一等奖：高一1班杜沂璇、高二2班王雨涵、高一6班符裕二等奖：高一5班崔亦菲、高二2班张舒雯、高二2班姜卓良奇、高一2班张嘉诚家长特别奖：张嘉诚家长、慈永好家长
第十周升旗仪式教师演讲（语文学科组-张娟）尊敬的各位老师，亲爱的同学：大家上午好！今天我演讲的主题是《正视问题，刀刃向内；咬定目标，不负今朝》之前我们在这里集会，草木未发，春寒料峭。今天我们再次集会，春花烂漫，杨柳垂金。不经意一个多月的时间就在网课中过去了，我们也复课一周了。这一周的时间同学们适应我们原本的课堂，回归我们原有的秩序。相应地也暴露了很多问题，在经过我们的检测考试后，更多的问题也愈加明显。针对这些问题，我觉得我们应该有正视问题的自觉，有刀刃向内的勇气。有正视问题的自觉，才能发现不足、找到短板。《老子》中有句话，叫“夫唯病病，是以不病”，也就是说，把问题当问题，才能不出问题。同学们要把“检视问题”贯穿我们成长的始终，要好好查一查、找一找自己存在的问题。学科知识上，是不是还是“知其然，不知其所以然”？学习主动性上，是不是还存在“被动完成多、主动努力少”？学习方法上，有没有浮光掠影、走马观花？面对难题上，能不能勇于探究、主动亮剑？“若能反己，方见自己有许多未尽处”，多找找差距、多发现问题，就会看到自己还有许多“成长空间”，也才能在自我解剖、自我省视中更上一层楼。有刀刃向内的勇气，才能解决问题、不断进步。检视问题是方法，整改问题才是目的。同学们要整改落实前期存在的问题，就要做到“四个防止”：防止虎头蛇尾、久拖不决，防止敷衍了事、虚假努力，防止浅尝辄止，不求深解，防止自知不明，眼高手低。好不好，看成效；行不行，看执行。“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题，真刀真枪解决问题，才能补短板、强弱项、固根本，达到自我完善、自我提高的效果。有正视问题的自觉发现自己的问题，加之刀刃向内的勇气，刮骨疗伤，敢于向自己动刀，去除学习中的腐肉毒瘤。这是第一步，第二步就要咬住自己的目标，把握当下，向未来进发。咬定目标不放松，必须强化目标意识。我们同学都有自己的高考目标，这个目标引领你的方向。它牢牢钉在前方，但走过去还要一步步去做。所以我们首先要制定一个个跳一跳够得着的小目标，课堂的、自习的、三餐两睡一日常规的、学案完成的、背诵过关的、单元过关的等等。小目标一旦制定，就要咬住目标不放松，直到实现，实现了一个个小目标大目标也就水到渠成实现了。要想咬定目标就要把握当下，做时间的主人。时间和目标是必须同时管理的，时间利用的强度就来自锁死目标、追求目标的力度。疫情之下，每一天在校面对面的学习都弥足珍贵，谁也说不准何时又得网上课堂、云端学习。同学们要学会科学利用在校的每一分钟，不虚度、不蹉跎才能把握住当下。有些同学易被情绪左右，或因求胜心切、心中无底而急躁；或因心理素质不强、想赢怕输而担心恐惧，或是目标不清晰，没有绝对专注而情绪波动。大把的时间都浪费在调整情绪上了。不以物喜，不以己悲。只有锁死目标、绝对专注、积极努力，你的内心才能坚如磐石，也只有情绪稳定，你才能把握当下，咬住目标。自知者英，自胜者雄。正视问题找差距要成为一种自觉；刀刃向内疗治自我要成为一种勇气。咬住目标，把握当下要成为一种习惯。踏平坎坷成大道，同学们，让我们以披荆斩棘、愚公移山的精神，以只争朝夕、时不我待的状态，一步一个脚印地实干，一点一滴浇灌梦想之花。学生演讲（高二四班-王彦博）尊敬的各位老师，亲爱的同学：遥看刚结束不久的疫情假期，有的人从这个假期获得了知识，也有的人获得了脂肪，有的干脆摆烂，有的和在校时一样认真学习，而这些都在周末的月考中体现出来。而这些跟全球各个国家抗疫相似，英国政府疫情躺平，甚至希望英国直线下降的经济形势和疫情并存，不断发展，但结果是恰恰相反，经济下降更加严重，工业复苏不了，教育开展不了。而我们所在的的潍坊对疫情的态度坚定，不断向着动态清零努力，有的地区做全员核酸已经做到了八九轮。通过这个鲜明的对比，有力的告诉我们遇到问题要正视问题，确立方法，盯紧目标，把握当下。开学一周了，我相信大家都有着不同的感受。在这里我针对这些情况来给大家提七点建议：1. 做事条理清晰，把学习和生活安排的井井有条。2. 主动给自己“加餐”，有余力的同学可以自己额外进行补弱或强化某一学科。3. 不懂就问为什么。4. 明白学习的目的。5. 善于记录自己不懂的东西。6. 善于寻找自己的学习方法。7. 找一句属于自己的座右铭，毕竟人无精神则不立。其实学习很像中国的脱贫攻坚。“农民院士”朱有勇扎根农村，让马铃薯变成当地脱贫致富的“金疙瘩”；回乡奉献，驻村扶贫的黄文秀，为村里的孩子办户口，筹学费，带领村民发展沙糖桔产业，扩展销售渠道；新疆维吾尔自治区水利厅派出勘探团队，五进河川深谷，屡战屡败，终于在八公里外的山谷里找到一处甘泉，为村民找到安全达标的水源。这些一个个真实生动的故事都有力地证明了遇到问题要正视问题，确立方法，盯紧目标，把握当下的重要性。时间是最客观的尺度，丈量着前行的步伐，标注着奋斗的艰辛，沉淀着精神的价值。如果我们对待学习也能够攻坚克难，接续奋斗，乘势而上，开启努力学习的征程，永不懈怠，锐意进取，让自己不断发光，在期中期末的洪流中屹立不倒，奋勇向前。
潍坊恒德实验学校未雨绸缪，以“练”筑防为提高师生应对突发疫情的应急处置能力，加强疫情防控联动和精密智控，我校组织开展校园突发新冠肺炎疫情应急演练，未雨绸缪，以“练”筑防，全面保障在校师生的生命健康与安全。模拟疫情 贴近实战为确保本次演练取得实效，演练前，潍坊恒德实验学校成立了以校长为总指挥的突发疫情应急演练领导小组，下设综合协调组、疫情监测组、现场处置组、对外联络组、消毒防疫组、宣传教育组、后勤保障组，为应急演练做好了充分的准备。现场演练采取实战模式，模拟关键点位“教室”出现发热学生的场景，严格按照疫情防控要求和检测流程有序进行。场景一：教室内，一班级上课期间出现一名发热学生1发现异常“报告，本班上课时发现学生有发热症状......”老师在上课时发现学生精神状态差，询问后得知学生有发热状态，立即向级部主任反映情况。“2启动预案任课教师上报级部主任后，级部主任依次上报校长启动应急预案，由现场处置组迅速组织应急队伍，后勤保障组准备好防护物资（二级防护）及车辆。“3防疫处置防疫人员到达教室，按照二级防护标准穿戴好防护用品，为该同学测量体温，经测量体温仍超过正常温度，由防疫人员将该同学引领至隔离观察室。“4师生管理现场处置组将发热同学所在班级学生疏散，间隔1.5米引领到隔离教室上课观察，并对所有同学进行体温检测与消毒。“5环境消杀消毒防疫组对发热人员的班级进行彻底的消毒，消毒内容包括：室内空气、物体表面、地面、厕所、空调、过道、扶手等；达到消毒时间后开窗通风，擦拭打扫。场景二：隔离室内，对发热同学进行防控处置流程。防疫人员询问健康状况、14天内旅居史、同住人员等情况。进行二次体温测量，确定体温仍异常后，进行手部消毒、填写相应表格，由校医咨询身体状况询问，并带离学校。此次演练校园疫情发现、疫情报告、隔离处置和现场消杀等工作过程，贴近实战，环环紧扣，检验了学校突发疫情应急预案的科学有效性。师生也在这样的演练中提高了应对突发疫情的能力。防疫无小事，安全大于天，潍坊恒德实验学校会继续精准防控，统筹兼顾，从严从实从细做好疫情防控和教育教学工作，确保校园应急指挥体系保持高效运转，师生安全得到保障。
第九周升旗仪式4月12日上午，我校举行了复课后的第一次升旗仪式。由于受到雨天的影响，学生不能集中到广场参加升旗仪式，但风雨阻碍不了恒德全体师生的爱国之情，结合实际情况，本次升旗仪式改为线上直播，全体师生在教室内共同参与升旗仪式。（仪式由高一年级德育主任李田主持）（同学们在教室内观看国旗下演讲）教师演讲（政治学科组-李莹）尊敬的各位老师，亲爱的同学：时隔一个月重返校园，不知道同学们是否有以下感觉呢?1、久居家中不出门，生活习惯懒散，作息不规律，不想从安逸的状态中走出来，导致开学不适应。2、受疫情影响，少部分同学谈“疫”色变，过度担心被感染，始终处于恐慌之中，怕自己成为小阳人。3、假期学习不自律，导致落下知识，担心开学后跟同学们差距拉大，担心后面的学习跟不上，导致学习焦虑。如果你有以上表现那么请同学们及时调整心态，开始沉浸式学习。因为：1、假期已成过去式，开学已成既定事实，谁都无法改变。2、疫情已经得到有效控制，政府、学校、老师都已经采取措施保障复学返校的安全，我们也掌握了必要的防疫知识，只要戴好口罩、勤洗手，保持安全距离，就能有效隔离病毒。3、假期居家学习期间有一部分同学也像你一样落下很多的知识，你跟同学们的差距不是不可跨越的鸿沟，这么想可能会让你心里好受一点。当然，有一部分学霸可能全学全会，但是我们的差距也不是一天两天了。而且现在伤心后悔也不能重来了，想办法补课才能再赶上来。在接下来的学习的过程中，建议同学们做到以下几个方面：首先，我们应该坚持做好每天的复习、预习工作。“温故而知新”，复习，能够对过去所学知识的巩固；同时，反复琢磨一个知识点，更可以得到不同的体会。预习，对接下来将要学习的新内容提前了解，为学习新知识做好准备。其次，合理安排时间。要有优秀的时间观念与原则，什么事情在什么时间必须做，什么事情在什么时候不能做。留给学习足够充裕的时间，同时也合理安排自己的休息和活动时间，否则睡眠时间不足，上课打瞌睡，就会错过新的知识点，过后自己要花更多的时间去理解，得不偿失。对于学习时间的安排，我是这么做的：1、长计划，短安排。首先要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标，在内容上确定各门功课的具体目标。2、突出重点，不要平均用力。这就要对自己和所学课程有一个全面的认识。所谓重点，一是指学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;二是指知识体系中的重点内容。3、要有时间限制。可以把所定目标分成若干部分，对每一部分限定时间，有时间观念，这样还不会产生疲劳感。4、计划要留有“弹性”。在实施中，往往有些特殊原因导致变故。所以，在制定计划中可以考虑特殊因素，留有浮动空间，计划的可行性就可以增强。最后在考试与练习之后，我们往往因为不同原因会有错题，这时候，不能够简简单单的订正了事，需谨慎对待。我建立了自己的“纠错本”，把数学中不会的题目抄下来，写出解题过程，明白解题思路，才能够完全理解，对此类题目有深刻影响，才能够不错于同一个地方。对于笔记，我个人认为有记笔应详细、清晰，方便自己的复习工作。详细，在复习中不漏过课堂上老师讲过的重点内容。课堂记笔记时，我们往往因为忙于记文字而没有时间去理解，没有效率。所以在课后，我们应该对笔记进行复习，才能够理解笔记，吸收消化老师所讲内容。在完成复习工作之后，要对笔记内容进行分类整理，才能够清晰，也能让考试前对笔记的复习一目了然。在考试前的复习，我们应该把提纲、笔记、错题本结合起来复习，才能够达到最好的效果。考业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。总结反思，落实行动，必能有所收获。最后送大家一句话总结反思再出发，风生水起靠自己，明媚春光希望大家撸起袖子加油干！学生演讲（高一五班-高文轩）尊敬的各位老师，亲爱的同学：昨天上午，我们恒德学子伴着春风，沐浴暖阳，重新回到了校园。在家的学习突然转换回了校园生活，对我们来说是一个挑战。部分同学会不太适应校园生活，因此需要我们及时调整心态。我们在校园里最重要的就是学习，只有及时摆正学习态度，养成自律习惯的人才可以胜出。所以我们要尽快适应在学校的生活。制定合理有效的学习目标。我们可以根据自己的情况，制定符合自己的学习目标，有了明确的学习目标，再按部就班的坚持下去，这样就会比较容易成功，也可以尽快的适应在学校里的学习生活。同学们，这一学期的时间已经过去了一半。五月中旬，我们就要进行期中考试。六月我们即将迎来考试月，这么多的任务摆在我们的面前，现在如果不努力什么时候努力呢？在考试结束后，你希望得到的是一句句夸赞，还是一个个失望的眼神？为了我们的父母，为了老师的教诲，更为了我们自己的未来，我们一定要合理规划好自己的时间。下面我向同学提出几点建议：第一：目标清晰。非宁静无以致远，目标对一个人的一生来说非常重要。人们在确立目标时，一般总会先有一个远景目标，然后制定阶段性目标；远景目标可以模糊一些、高远一些，阶段性目标必须是具体的、明确的，必须从内容进行分解。第二、制定计划。计划是行动的开始，要实现目标必须制定实施计划，并对其细化，要明确到每周要做什么，每天要做什么，甚至每一个小时要做什么。我们可以通过每天的成长日记制定好规划，反思我们自己的不足。第三、立即行动。俗话说“心动不如行动”。有了计划，就要拿出百分之百的热情，用自己的目标来鞭策自己，一旦行动起来，有了良好的开端，就会有策略，就会有战胜困难的勇气和办法。培根曾说过：如果说金钱是商品的价值尺度，那么时间就是效率的价值尺度。因此对于一个办事缺乏效率者，必将为此付出高昂代价。效率也是成功不可分割的一部分，有了好的学习效率，才会有成绩的提升。我们在学习的同时也应该做到：1、认真预习。预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。在学习的过程中，如果课前没有做好准备，听课就会十分被动，而且还会手忙脚乱，课堂效率也不会很高，在复习的时候更是费时费力。2、抓住课堂。听讲时要聚精会神，思维紧跟老师走。要集中注意力听讲，集中注意力、专心致志听讲才能学有所得；心不在焉、心猿意马肯定会影响上课效率，有时也会一无所获。3、及时复习。我们在课堂上所学习到的知识，便成为了我们的短时记忆，如果不经过及时的复习，这些记住过的东西就会被逐渐遗忘，而经过了及时的复习之后，这些短时的记忆就会变成我们的长时记忆，这些知识就会在大脑中保持更长的时间。由此可见，及时复习是我们掌握好所学知识的关键。同学们，一个新的机会已经到来！不要让自己只觉时间飞逝，却一无所成。世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。让我们从现在开始奋斗起来吧！
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