坚持党建引领践行立德树人一个支部一座堡垒一个党员一面旗帜重温入党誓词，学习主题党课，过政治生日，参观潍坊市大数据中心……7月1日，中共潍坊恒德实验学校党支部组织开展了庆祝建党101周年主题活动，激励党员和教师们坚定理想信念，凝聚思想共识，牢记嘱托走在前，勇担使命开新局，为学校发展和教育事业做出更好贡献。重温入党誓词我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密……”全体党员重温入党誓词，党员同志们目光坚定、神情肃穆。铿锵有力的宣誓让全体党员再一次受到了党性教育的洗礼。过政治生日，忆初心使命“政治生日”是每位共产党员入党的日子，也是党员第二生命—政治生命的开始。学校党支部为党员赠送“政治生日”纪念卡并送祝福语。这份特殊的生日礼物也勾起了党员们入党以来的心路历程，党员畅谈入党以来的感受和体会，回顾了在党的关怀下成长进步的工作经历，并表示今后将不忘初心、牢记使命，立足岗位，积极发挥党员的先锋模范作用，为创办人民满意的教育作出自己应有的贡献。专题党课激发奋进力量党支部书记孙营作《重温辉煌党史，践行初心使命》主题党课。强调要从党的百年辉煌历史中坚定初心使命，强化党员教师的政治修养和工作作风，深化党员教师们对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识，提高党员教师勇担重任的意识，增强干事创业的内生动力，落实“走在前、开新局”的政治自觉、思想自觉和行动自觉，为学校发展做实事、做好事。党建引领 着眼未来在潍坊市教育信息化研究院教研员刘义带领下，我校党员和教师们参观了潍坊市教育大数据研究中心，了解了全市教育大数据展示、教育系统智能化指挥调度系统以及教育新技术应用展示发布、未来学习体验等智能教育系统软硬件设施，并现场体验了AI虚拟课堂。后期会进一步加强与大数据中心的密切协作，推动优质教育资源共建共享，更好推进智慧校园建设。心中有信仰，前进有方向，脚下有力量。活动的开展，加深了党员和广大教师对百年党史发展历程的认识，增强了对伟大祖国科技发展日新月异的理解。他们表示，在党的坚强领导下，今后会立足岗位，积极进取，落实好学校部署，发挥好个人能力，以更加饱满的精神状态和优异的实干成绩迎接党的二十大胜利召开。
潍坊恒德实验学校《时代使命与个人担当》优秀范文赏析一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。时代会为我们每一个人出一份试卷，我们每一个人也都是这个时代的答卷人。作为时代新人，我们也要面对新时代这个“出卷人”为我们命制的试卷。这份试卷既有如何规划我们个人学习、工作和生活的基础题，也有如何不断适应时代的要求来调整我们步伐的社会实践题，还有如何树立远大理想、无愧历史担当的深入分析题。你正在思考哪类题？你准备如何答好这类题？让我们一起来看一下恒德学子的内心感悟。时代需要榜样，时代呼唤未来（高一 1 班 高靖晨）岁月不居，时节如流。回望过去，中华民族上下五千年，直至今日，我们傲然挺立于世界民族之林。新时代赋予了我们新的使命，我们作为新一代青年，手握国运，掌握全民族的未来，应自觉肩负担当。新时代，需要仰望星空的精神。郑板桥曾言：“些小吾曹州县史，一枝一叶总关情。”我们的身边，永远有着一批又一批担负时代使命，如郑板桥所言的青年战士。秦玥飞，在和家乡担任大学生村官。这个时期，她帮村里修建灌溉系统，修筑道路，安装路灯。这些行为点亮了村民的心，照亮了前方的路，燃起了人民的希望。这些无不因为秦玥飞的心中所装不下的责任，使命驱使她在黑暗中前行。他因自觉担负时代使命，勇于担当的精神被评为感动中国十大人物之一。新时代，需要脚踏实地的品格。黄文秀，北大硕士毕业回乡担任驻村第一书记。一年多时间，她帮村民引进了沙糖桔种植技术，教村民做电商，协调给每个村建起了垃圾池。在她任上，村里一百零三户贫困户顺利脱贫八十八户，村里集体经济收入翻倍。兢兢业业，任劳任怨，不顾一切担负起时代重任，使命让她一直向前。新时代，需要锲而不舍地坚守。没有人生来就是勇者，使命让他重装上阵。2015 年 5 月 30 日，杨科璋在一次紧急救援运动中救出了一名约两岁的孩子。但因烟雾浓度太高，能见度太低，他一脚踩空导致不幸坠楼。跌倒时，他紧紧握住怀里的孩子。机会会出生日四，和死神斗争。这一次，他跌落在黑暗中，但是他护住了，怀抱中，最珍爱的花朵。他在时，是炽烈的阳光；他走后，是灿烂的晚霞。大国泱泱，大潮滂滂。我们是新时代的少年，肩负着时代赋予我们的使命，担负着重于泰山的责任。我们负重前行，荣辱与共。习近平总书记曾说过：“时代是奋斗者的时代，只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。”艰难困苦，玉汝于成。我们肩负使命，呼唤未来，国运当头，我们快马加鞭。让我们用责任与担当绘出美好的未来，让责任与担当使我们成为新时代的楷模！教师评语：本篇文章围绕着中心观点“时代需要榜样，时代呼唤未来”而展开，观点明确，开门见山。总分式文章结构，分别从“新时代，需要仰望星空的精神”“新时代，需要脚踏实地的品格”“ 新时代，需要锲而不舍地坚守”三个角度展开论述，脉络清晰。举到多处任务事例，论证有理有据。——张晓晓扬青年之志，立使命担当（高一 6 班 孙鸿业）青年一代有理想，有担当，国家就有希望，民族就有未来。作为新一代青年不负国家，不负自身，迎着朝阳向前冲。新一代青年有担当。最近，网络热议，这批“00”后是是被养废的一代。我想说：不是。当00后青年披上白大褂挤身抗疫一线，是完美的回答；当00后青年穿梭在火海，拯救生命，是正确的回答；当00后青年心怀理想，在知识的海洋遨游，是负责的回答。随着时代的发展，青年逐渐成长，国家重新接替新的栋梁，青年的身影始终立在新时代前沿，担当早已融入骨血，体现在中国梦上，让国家更加富强、繁荣。新一代青年有责任。冬奥落幕后，天才少女谷爱凌成为大众焦点。正值春春的少女，驰骋在赛道，滑出好成绩。当记者采访时，她娇傲地说出：“中国女人，永不服输”。简单的八个字，说出气势，说出刚强。谷爱凌自觉地背负起国家责任，无私奉献，彰显新一代青年的闯劲和责任。越来越多的“责任感”促使新青年不服输的劲儿。我们敢闯敢冲，祖国母亲永远是我们坚强的后盾。鲁迅曾说：“责任是激发的”。”青年将国家荣誉连带到自身，国荣我荣，国耻我耻的责任感被激发出来，如同洪水一般，吞噬世间万物。新一代青年有使命。使命是责任的衍化而高于负责。使命与自身命运相联系。动画片《乐迪飞侠》中主人公乐迪每送快递时便说：“使命必达”。”不管路途如何艰辛，如何困难，最终依旧使命必达。总制片人曾说“动画片也是教育孩子的方法。”一句使命必达激发多少青年的童年回忆，小事情大道理，从儿时我们便相信乐迪一定会到达，那是因为这是它的使命，作为新一代青年我们也要学习这种使命必达的道理，真正做到使命必达。教师评语：开篇点题，整篇文章围绕着“时代使命与个人担当”展开论述。文章结构清晰，一个中心论点三个并列分论点，主要运用举例论证和道理论证进行论述，论证层次清晰，内容有说服力，能够倡导当代青年立使命，勇担当。——张晓晓肩起时代重任，勇承个人担当（高一 1 班 牟文慧）我曾看过中国政法大学罗继承教授的一个视频，在视频中，他画出了中国与西方国家的国运线并且它即将要交织到一起，而这又代表着什么呢 ? 这代表着我们就是要使国运线交织的那一代人，我们就是要使中国这条线超越西方的那一代人，这是我们的责任，是我们的使命。我们应肩起时代重任，勇承个人担当。肩起时代重任，勇承个人担当，我们要有仰望星空的精神。袁老一生有两个梦，一个是禾下乘凉梦，一个是杂交水稻覆盖全球梦，这是袁老一生都在追求的梦想。当他看到中国百姓衣不裹身，食不果腹时他想让每个人都吃饱，当他看到世界人民遭受的苦难时，他想让世界人民都吃饱。这两个梦是他开启他追梦旅程的溯源，这两梦承载着他所肩负的责任，承载着时代赋予他的使命，由此，我们应有仰望星空的精神。肩起时代重任，勇承个人担当，我们应有脚踏实地的品格。担任巫山县竹贤乡书记的毛相林，不信天，不信命，带领乡亲们向绝壁挑战，历经 7 年，成功带领乡亲们开凿出一条天路！他在绝壁上打响了抗争命运的第一炮，在山坡上种下象征希望的第一棵苗。脚踏实地，是他的态度，是他个人的根基，由此，我们应有脚踏实地的品格。肩起时代重任，勇承个人担当，我们应有持之以恒的追求。张桂梅自 2002 年开始筹款建立一所全免费的女子高中，历经 5 年最终成功建校，之后她又拖着自己患有十几种慢性病的身躯每天拿着大喇叭叫学生起床，走十几路去家访，自然击你以风雪，你报之以歌唱，命运置你于威崖，你馈人间以芬芳。您走过的几千里的路，您心中的坚守，我们能够看到。由此，我们应有持之以恒的追求。新时代是奋斗者的时代，奋斗是青春最亮丽的底色，我们应带着如袁隆平，毛相林，张桂梅一般仰望星空的精神，脚踏实地的品格，持之以恒的追求去燃起青春的烈焰，用星星之力燎原，承担起个人的担当，肩负起时代的重任，乘风起航！教师评语：本篇文章围绕着中心观点“肩起时代重任，勇承个人担当”而展开，中心突出，引人注目。总分式文章结构，分别从三个角度展开论述，脉络清晰。举到多处任务事例，论证有理有据。列举“袁隆平”“毛相林”“张桂梅”三个人物事例，语言精炼，论证深入。——张晓晓履行时代使命，彰显个人担当（高一 2 班 李依格）时代飞速变迁，如今的社会现代化进程的脚步一刻不停。当今的社会正需要我们这种新时代的新青年，绽放出新的活力，履行时代使命，彰显个人担当。彰显个人担当，要发掘内心的使命。自武汉疫情爆发以来，快递员汪勇正如冬日里的暖阳，用自己的力所能及帮助着武汉的医护人员。他无畏病毒的侵害，自主建立起医护服务群，大大小小的事情成为了他的使命。从医护人员的吃、穿、住、行，只要是白衣天使的要求，他都会尽力满足。同是在路上奔波的还有王顺友，他用一个人的长征传邮万里，在二十余年的邮件传递中，他跋山涉水，翻山越岭，做到了百分百投递率的传奇。他们都坚守在自己的岗位上，履行着自己的使命，用自己的责任彰显着个人担当，履行着时代使命。彰显个人担当，要怀有理想和目标。中国科学院院士王大中就是这样，他曾说过：“科技创新是我们最主要的爱国方式。”随着现代科技的飞速发展，科技创新无疑变得尤为重要。王大中以科技创新为自己的理想和目标，彰显爱国的担当和精神，研究出了在中国不可能发生的有关日本福岛核泄漏防治的和技能，经过他的努力奋斗，成功为国家增添了一份安全保障，用自己独特的爱国方式，履行使命、彰显担当。彰显个人担当，要拥有不懈的精神。杂交水稻之父袁隆平先生一生的理想与目标，就是研究出“超级杂交水稻”，让全国乃至全世界的人都能吃饱饭，解决温饱问题。当他还在农村当教师时，他就已经有了这个远大的理想、目标。在不懈的努力中，他终于获得了成功，造福了世界、造福了人民，但却将身影依旧藏于田间，淡泊名利，继续研究出“海水稻”，使水稻产量再创新高。正是因为他坚持不懈的努力精神，才让超级杂交水稻结出硕果，让理想变成了现实，造福世界。习近平总书记曾提出“广大青年要肩负历史使命，坚定前进信心，立大志、明大德、成大才、担大任，努力成为堪当民族复兴重任的时代新人，让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。”因此，新时代的新青年，要有奋斗的精神。我奋斗，我幸福。只有努力奋斗，有使命有担当的人，才称得上是幸福的。我们作为新时代的新青年，必须要绽放出新时代的新活力，履行时代使命，彰显个人担当。教师评语：本篇文章围绕着中心观点“履行时代使命，彰显个人担当”而展开，中心明确。并列式文章结构，分别从“彰显个人担当，要发掘内心的使命”“彰显个人担当，要怀有理想和目标”“ 彰显个人担当，要拥有不懈的精神”三个角度展开论述，结构清晰。综合运用举例论证、道理论证，论证有理有据。——张晓晓学生的成长是身体、知识和思想的共同成长。古人说“文以载道”，在学习过程中，语文组有意识地围绕时代发展、爱国主题等开展征文，让学生在写作中认识世界、认识内心，激发爱家乡、爱祖国、爱英雄的情感。
潍坊恒德实验学校高中思想政治思维导图的应用探讨王婷高二政治教师摘要：语言思维是人的语言表达能力与综合思维的关系，是用语言承载和表现思维的过程。一方面，在高中政治课堂教学中，教学任务重、时间紧，构建思维导图克服了语言思维即时性的弊端，实现知识的前挂后联，把零碎的知识从点到线，从线到面，放缓思维节奏，让知识沉淀下来。另一方面，学生在做主观题时，构建思维导图能培养学生运用所学知识分析有关社会生活现象，提高学生捕获、解读信息与判断、分析、解决问题的能力，提升政治的学习效率和效果。关键词：高中政治；思维导图；教学应用；解题能力高中思想政治课堂教学，长期以来以“灌输”、“记忆”为主要模式，未能激发学生逻辑思维，学生学习积极性不高，影响课程教学质量。思维导图将政治知识点、关键词进行可视化构图，利用思维导图来简化和提炼教学内容，突出系统化、整体性教育理念，引导学生从导图形式来理解知识，提高课堂教学质量，同时有利于学生将思维导图运用到做主观题中，让整个答题的思路更加清晰化、条理化、精准化。高中思想政治课堂中的思维导图（一）构建思维导图让政治知识系统化思维导图教学策略的应用，更加关注政治知识点及框架结构的搭建，为学生创设可视化学习情境，激发想象力和创造力，活跃课堂教学。如何构设思维导图，主要是从知识点之间的逻辑关系入手，以关键词、符号、线条等手段，实现各个概念、知识点的有效衔接，从而增强学生对政治知识的整体把握。例如：在高中思想政治选择性必修三的第五课第三框《复合判断的演绎推理方法》中，联言推理、选言推理和假言推理并列，联言推理又划分出两种有效式，即合成式和分解式；选言分为相容选言推理和不相容选言推理，相容选言推理分为有效式为否定肯定式、无效式为肯定否定式；不相容选言推理分为两种有效式，即否定肯定式和肯定否定式；假言推理分为充分条件假言推理、必要条件假言推理和充要条件假言推理。又如必修四第三单元《文化传承与文化创新》中，文化从古今这个角度分为传统文化和现代文化；从中外这个角度分为中华文化和外来文化。结合我国2050年全面建设社会主义现代化强国中的文化强国引申出我国文化发展的必然选择是中国特色社会主义文化。如此以来，利用思维导图来将课堂知识系统化串联起来，帮助学生从中加深理解和记忆。（二）强调核心知识点突出教学重难点在高中政治课堂上引入思维导图，不仅要实现零碎知识点的衔接，还要突出教学侧重点，能够让学生以全景式视角来统合所学知识。课堂教学中构建思维导图时将重难点的部分进行横向拓深度，纵向拓广度。例如：选择性必修三的《逻辑与思维》中重难点是逻辑思维、辩证思维和创新思维的方法。逻辑思维中的方法有明确概念的方法、正确运用简单判断和复合判断的方法，简单判断和复合判断演绎的方法；辩证思维的方法有分析和综合的方法、肯定和否定的方法、抽象和具体的方法；创新思维的方法有联想思维、发散思维、聚合思维等。在构建思维导图中，要把涉及方法的部分着重强调。教师在课堂构建思维导图时，要注重实例呈现，促进准确理解知识。例如：在选择性必修三第十课第二框《体会认识发展的历程》中，思维导图（如图）中展示的是第一个阶段是从感性具体到思维抽象（abcde→一），第二个阶段是从思维抽象到思维具体（一→一二三四五 ）。这部分知识对学生来说很陌生，很难懂。因此，本人在讲授时，可以让学生回答对新时代中国的认识，学生会从经济、政治、文化、社会、生态五个方面去诠释。学生举例子说的这些方面的例子都是用感官直接感受到的，很全面，但是都是停留在表面，因此，需要开始通过现象抓本质，学生开始抽取经济方面的现象去研究本质，如社会主义基本经济制度，市场规律......这个过程就是从感性具体到思维抽象。但是教师需要继续引导，只能经济方面挖掘本质是否全面，进而继续引导学生去发现其他四个方面的本质，将它们整合起来。这个过程就是从思维抽象到思维具体。到这里，学生对于新时代中国的认识是全面深刻的。在讲完对中国的认识后，可以让学生根据思维导图去体会如何认识政治老师，如何认识一个学校等。等到学生自己去构建思维导图时，一边整理知识点，一边浮现与之相关的例子，能够帮助学生更好的理解知识点。同时，教师要鼓励学生构建适合自己的思维导图，要有自己的思考在里面，不能照搬照抄。高中思想政治主观题中的思维导图利用思维导图显示政治主观题一般答题思路1审设问首先，审好题型是意义类、措施类、体现类、说明类、漫画类、图表类、启示类还是评析类；其次，审主体，主体看清楚是中国共产党、政府、人大代表、劳动者、生产者、父母、子女、夫妻、法院、检察院、原告、被告、邻居等；再次，看清楚是七本书中的书名、单元名、课题还是框题名字，根据2022年山东高考题的主观题来说，书名和单元名居多。最后，根据分值确定一下需要构思几条，以三到四条最佳。2审材料现在高中思想政治的试题中阅读量增加，学生需要在有限的时间里提取出有用的信息，抓住关键词，切忌大面积的勾画材料，不利于精准化答题。3组答案在前两步完成以后需要对原理和材料进行一下对应，切忌重复赘述和只写原理。材料的语言组织也需要调整一下，尽量不要原封不动的搬到组织的答案中。在解题时，学生就可以通过思考具体元素来回忆知识点，能够使学生的记忆更加灵活，有效的提升学生的思维品质。这种学习方法不仅能够提高政治的主观题解题能力，对学生思维养成也有很大的帮助，对学生未来的发展有积极作用。教师讲题也可以用思维导图的形式去讲解补充答题思路，同时将优秀、良好、较差学生的答题情况以图片的形式放到课件里进行展示，帮助学生们整理错题，取长补短。恩格斯说：“思维是地球上最美丽的花朵。”在2022年高考思想政治学科命题落实立德树人根本任务，有机融入习近平新时代中国特色社会主义思想，彰显理想信念的引领作用，突出劳动教育在培育时代新人中的重要价值，引导学生树立社会主义核心价值观、德智体美劳全面发展。今年山东高考政治的主观题涉及八问，思维量很大，构建思维导图能在帮助学生在有限的时间精准的提炼得分要点，提升学生解题能力方面有着至关重要的作用。
潍坊恒德实验学校期末奋斗目标签字仪式6月24日下午，我校举行期末奋斗目标签字仪式，全体教师共同参加。教学处分年级、班级、学科制定了期末统考目标，并对目标进行细化分解形成了各年级的期末统考目标任务。高二年级教学主任王瑞生对本次期末考试的目标任务进行详细解读，进一步明确备考阶段的工作重点以及每位教师的职责与任务，并有针对性地对班主任和任课教师提出具体要求。宣读并签订目标任务书目标明确、思路清晰、落实到位是期末考试取得优异成绩的有效措施。为强化目标管理，各年级教学主任、班主任、学科组长分别宣读期末冲刺目标并签字合照。全体教师在进一步明晰下一阶段奋斗目标和教学任务的同时，倍受鼓舞，信心大增。（宣读期末冲刺目标）（签署目标任务书）目标任务书的签订，不是一种形式，而是全体恒德教师勇于担当责任的体现，用我们的爱心、细心、耐心，帮助每一个孩子实现学习目标；用我们的勤奋、真情、激情，保证教育教学质量稳步提升。年级主任签订目标任务书学科组长签订目标任务书（部分）班主任签订目标任务书（部分）有梦想，生命才有希望；有情怀，教育才有远方。期末目标任务书的签订，让每位老师对自己的目标更加清晰，努力的方向更加明确。催征的战鼓已擂起，出师的号角已吹响。让我们迅速行动起来，明确目标，砥砺前行，相信在校领导的正确指引下，在恒德全体教师的共同努力下，本学期期末考试定会交上一份满意的答卷！
6月22-23日，我校在教职工活动中心举办了2022年教职工乒乓球比赛，此次比赛共设立团体赛与个人赛两个赛事，广大教职工踊跃参加，比赛气氛热烈。执笔伏案的默默耕耘三尺讲台上的神采飞扬运动赛场上“一招一式”的飒爽英姿......你想看的哪一面，我们都有！来，跟随小编一同走进恒德教职工乒乓球比赛领略老师们不一样的风采！在为期2天的赛程中，参赛教师斗志昂扬、全力以赴，裁判员认真负责、公正裁决，比赛过程中教师们娴熟的发球、扣杀等都表现出球员们精湛的球技，让小小的乒乓球在赛场上飞舞，赢得了观众的阵阵喝彩。一波波炫幻的发球一道道优美的弧线划过眼前比赛精彩至极、奋进昂扬场边的观众们也不断为他们呐喊助威，兴奋的“好球”声不断，整场比赛充满激情与欢乐。经过激烈的角逐，团体赛比赛成绩为：处室代表队以两战全胜战绩夺得第一名，高一代表队一胜一负获得第二名，高二代表队夺得第三名。个人赛比赛成绩为：第一名孙营；第二名李成伟；第三名王梦雪；第四名刘永祥；第五名田莉莉；第六名刘倩男。（第一名：处室代表队）（第二名：高一代表队）（第三名：高二代表队）（参赛队员合照）乒乓球作为“国球”，有着广泛的群众基础，深受教职工喜爱。通过比赛，教职工们切磋了球技，赛出了风格，增进了友谊，充分享受了体育竞技的快乐，全体教职工也将以更加健康的体魄、更加饱满的热情，将比赛精神融入到教育教学的各项工作中，为学校高质量发展贡献积极力量。
潍坊恒德实验学校合格考暨期末考试动员大会6月20日下午，我校召开合格考暨期末考试动员大会，会议由高二年级教学主任王瑞生主持，全体师生共同参加。会议在雄壮的国歌声中拉开序幕第一阶段期中考试表彰在紧张的期中考试中，同学们用努力和优异的成绩向自己和学校交了一份满意的答卷。为表彰先进，充分发挥模范带头作用，现对取得优异成绩的学生进行表彰，表彰名单由高二年级教学主任王瑞生宣读。高效学习一等奖单科第一名（高一年级）（高二年级）高效学习二等奖（高一年级）（高二年级）成功源自坚持，奋斗成就自我，成绩的取得是经过辛勤汗水换来的，希望受到表彰的同学们，珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，争取在期末和合格考大考中百尺竿头更进一步，同时号召全体同学要向优秀学生们学习，以他们为榜样，开拓进取，努力奋进，在今后的学习生活中奋起直追，争当先进。第二阶段合格考暨期末考试动员大会高一年级德育主任李田与高二年级德育主任曲劲光通过班级目标的完成情况对上半学期“比学帮超”活动成果进行了总结分析，并兑现承诺的奖惩措施。各班级在挑战中不断进步，同学们的学习积极性也在不断提高。“比学帮超”活动的开展带动了学风，强化了团队意识，增强了责任意识与合作意识。（兑现上学期挑战承诺）师生代表发言教师代表黄玉宝老师从“父母和老师的期望”“时间的紧迫性”“个人的主观能动性”三个方面启发同学们对自己的目标和行动进行反思，并针对学习中出现的问题，从细节和规范方面对同学们提出了具体的要求，鼓励同学们从日常点滴做起，戒浮戒躁，沉稳扎实地夯实基础，为自己的青春梦想积聚智慧和力量！学生代表丁浩宇同学与大家交流分享了自己学习的经验，他鼓励同学们要有必胜的信心、坚韧不拔的毅力、科学的学习方法以及平稳的心态，学会分解目标，朝着梦想迈进，在一次次考试中磨炼自己，成就更优秀的自己。全体教师宣誓由高一年级教学主任代华带领全体教师进行宣誓，一句句铿锵有力的誓词，是全体恒德教师带领同学们共同进步的决心。班级挑战赛各班级根据自身情况和奋斗目标,选定挑战班级,由班主任上台向挑战班级宣读班级挑战书与挑战奖惩措施。一次挑战赛，就是一次新的秣马厉兵。挑战对方，也是挑战自己的极限；迎战来敌，更是兑现自我的初心。本次活动的开展激发了同学们的学习动力，增强了班级凝聚力，激励同学们在竞争中追求进步，在比拼中团结协作。（高一年级）（高二年级）挑战书宣读完毕，各班长带领班级同学进行宣誓。同学们高举右拳，发出自己的自信呐喊，声音洪亮铿锵，各个班级宣誓声汇聚成一股青春自强的最强音，彰显了恒德学子饱满的精气神。高一年级高二年级挑战书吹响了“战斗”的号角，气势豪情满怀、催人奋进。希望每一位同学能真正地参与其中，找到自己的竞赛伙伴，去努力比拼、去勤苦学习、去互帮互助、去全力超越。抵达云端的道路，只亲吻攀登者的足迹；成功的花，只为辛勤浇灌的人盛放。在学习的征途里，一分耕耘必然有一分收获。前方，赛道已开启，唯有全力以赴，才能用实力创造佳绩，在青春的荣誉册里，写下浓墨重彩的一笔。表彰学生名单高效学习一等奖高一：谢纪军、邹铠全高二：张书华、慈永好、丁麟歌、郭子铭、刘海鑫单科第一名（高一年级）语文：邹铠全 数学：谢纪军 英语：丁浩宇政治：牟文慧 历史：初小鹏 地理：孙浩然物理: 谢纪军 化学: 谢阳阳 生物: 谢纪军<span style=
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