潍坊恒德实验学校放手让学生参与课堂王梦雪潍坊恒德实验学校英语教师经常在上完一节习题课后，我总会有一种身心俱疲的感觉。究其原因，一方面也许是因为给学生单向输出了太多内容自己口干舌燥，另一方面学生面容上的疲惫感也让我顿时失去了动力。不得不经常反思一个问题：到底该如何上好一节高效又高落实的英语习题课？我很清楚传统的习题课是什么样子：老师讲，学生听；老师写，学生记。其结果必然是老师累、学生苦。因而在上课时，我也尝试各种适用于英语习题课的备课方法，尽量避免此类情况的发生。之前在进行培训时，课程标准中就反复强调，英语教学要注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值，英语课程是以人为本的课程。所以，这也让我不得不思考，自己是否真正是在符合课程标准的前提下展开各个课型，尤其是一节高效的习题课。或者说，在授课过程中，自己能否不直接把全部教学内容和盘托出，而是有意识地在内容上制造一定的空白地带。为此，在教学过程中，我不断验证了一些放手的方法。比如，在进行了一个限时训练之后，我会让学生自己订正，留给他们独立思考的时间并自我分析纠错。我发现，在学习过程中，学生都会有这样的经历：看到老师批得叉号，再读一下题目，或者稍微一想，就知道怎么订正错误了。原因也很简单，当人们在观察一个不完美的类似“叉号”这样一个事物时，会情不自禁地产生一种紧张的内驱力，促使大脑积极地填补和完善那些错误或空白，使之趋向完美。因此，老师的叉号有利于激发学生的学习潜能，让学生能更好地独立思考，去寻求正确答案。让学生多讲、教师少讲，满足不同学生的学习需要，激发学生的学习积极性，这不是一句口号或一个简单的放手，还需要一个更行之有效的教学方法。于是，我想到了进一步落实小组合作学习。其实从新课程实施以来，小组合作学习成为英语课堂教学普遍采用的方式，但目前的小组合作学习大都是形式上的合作，有效性较低。如何在班额较大的班级中实施合作学习，使小组合作学习发挥最大的功效呢？经过反复的教学实践，我找到了一套适合本班级的习题课模式。首先，带着学生导入并明确任务，将要讲的习题内容进行定位，比如，告诉学生，今天我们要进行的是选择性必修三Unit1的语法习题题，即关于动词不定式。其次，自学和小组讨论。结合自己以前做过的题，通过看书、查语法资料，让学生把自己做错的题先改正过来。如果查阅仍然不会的，就用红笔圈出来。在小组讨论环节中，和小组成员进行商讨，看能否解决，仍不能解决的画个三角符号。接下来，各小组派代表上台讲题。每组每次推荐一人上台，也可两人合作，一人写答案，一人讲解，一次只讲一道题目。比如第一题，来讲题的同学要对照黑板上小组同学写的答案边改边讲，还要说清理由。如果讲解不到位，小组成员可以补充。该小组讲解不到位、不正确的地方，在本组成员都不会的情况下，其它小组可以帮忙。但是，在让学生讲题的过程中，一定注意把握好分层。难度较低的题如词汇题和单句语法填空，由学习程度一般的同学负责讲解，便于他们夯实基础；难度中等的题目由程度中等的学生来完成，主要是写句子类的题，学生经过讲解后便于他们理解句子的结构，培养其遣词造句的能力；难度较大的阅读理解题则由程度最好的学生讲解，便于他们整体把握语段和语篇的关系，提升自己的书面表达能力。最后由我补充大家在讲解中遇到的难题。为了鼓励他们，我之前的加分环节会穿插进行，很好地调动了他们参与答题与讲解的积极性。王梦雪老师作为指导教师带领恒德学子在比赛中荣获多个奖项总之，习题课的讲解如果教师唱“独角戏”定会枯燥无味，但是只要教师放下“灌”的观念，学生抛开“被灌”的思维定势，放手让学生参与课堂，教师少讲、精讲，就能激活课堂，让小组合作学习无处不在，实现课堂的高效率，学生也一定会受益终生。也让我自己明白，只有不断反思自己教学中存在的问题，才能不断提高教学能力，不断推陈出新。
我为什么喜欢摄影2021级6班张嘉怡为什么喜欢摄影呢？喜欢拍照的感觉，喜欢镜头中的事物。喜欢那美好的一瞬间被记录下的时刻，如果时间不能暂停，那我将这份美好存入相机。美好的事物有很多，阳光洒进金灿灿的走廊里，晚自习窗外的晚霞，小路林荫投射的一束光，身边再日常不过的细小事物都是。我抓不住的时间，也留不住永远，但是我将他们记录下来，存在即为意义。喜欢晴天，喜欢光打在我的脸上，喜欢拍摄不同状态下的光影，当丁达尔效应产生的时候，光便有了形状。当我按下拍摄键的一刻，一切平凡的事物都被重新赋予了意义，彷佛有了第二次崭新的生命。我不喜欢用文字、用语言表达，于是乎我拿起相机，用它来表达自己，那一张张带有色彩的照片，便是我对生命的思考。所以摄影是表达，是创造、是给予、是灵魂的缪斯，是自我的表达方式。在摄影中，我们可以看到一个人的内心世界，展现一个人对世界的认知以及对生命、对个体的思考、对人生价值的意义，这是灵魂上的交流，是思想上的传递，是情感上的契合。所以我喜欢，我热爱，并且我为之前进。【导师推荐】这是嘉怡写在成长日记中的一篇文字。偶尔听说嘉怡喜欢摄影，于是我们就这个话题展开交流，并“逼”着她把喜欢摄影的原因写出来，没成想写出来的是这样一篇有思考有想法的美文。是的，每个孩子都有自己独特而优秀的一面，都有成为更好自己的潜质。如果我们换一种思维和角度、换一种评价标准来看，每个活泼泼的生命都是那么可爱。愿更多的同学坚守梦想自由飞翔，愿更多的学生在恒德成为更好的自己。——政治组孙营
追逐十月的和风，沐浴金秋的阳光10月29日，我们迎来了潍坊恒德实验学校首届秋季田径运动会让我们一起前往绿茵操场一睹运动健儿的风采吧开幕式精彩瞬间入场式上，各级方队旗帜鲜明，各施所长，尽展风姿。各班级逐一在主席台前亮相：舞蹈、走秀、戏剧，形式多样；班服、礼服、玩偶服，个性十足；表演主题精彩纷呈，充分展现了恒德学子天马行空的无限创意和朝气蓬勃的精神风采。大会致辞宣誓运动会在嘹亮的国歌声拉开帷幕，全体师生高唱国歌，注视着国旗迎风飘扬在操场上空。孟相国校长在致词中表示，“发展体育运动，增强人民体质”是我国体育工作的根本任务。希望同学们以这次运动会为契机动起来，练起来，活动起来，将运动会上锤炼的这些优秀品格带到我们的学习和生活中，推动我们奋勇前行。为了确保本次赛事顺利进行，为比赛提供公平的竞技环境，运动员、裁判员代表先后发言并进行了庄重的宣誓。裁判员代表：孙泽敏老师运动员代表：2021级安相宇同学宣誓结束后，在孟校长一声“开始”令下，潍坊恒德实验学校首届秋季田径运动会正式开始。比赛精彩瞬间“飞箭”离弦，追云逐电起跑线上，一字排开发令枪响，势如破竹奔跑姿态，犹如“飞箭”离弦坚定有力，奔向心中终点“骏马”飞驰 锲而不舍汗水滑落，步履不停风声猎猎，呼声雀跃超强意志，战胜漫漫征途肆意张扬，谱写青春华章运动场上，运动健儿挥洒汗水，为了捍卫集体荣誉、为了发扬体育精神，奋勇争先！接力赛，更是速度与毅力的接力，传递着同伴的信任，见证着集体的默契。摩拳擦掌，英姿飒爽呐喊助威，陪伴关怀青春拼搏，挥洒斗志极速奔跑，奔向胜利的终点激烈对抗，只为最后的成功呐喊助威，助力赛场迎风飘舞，红旗飘舞惊天动地，鼓声咚嗒呐喊阵阵，助力健儿追逐梦想束束鲜花，激励健儿奋力赶超赛场上，运动健儿们激情飞扬、奋力拼搏；赛场下，同学们热情助威，积极投稿。赛场内，教师裁判、学生裁判、广播员、志愿者们，全情投入，履行职责；赛场外，各部门工作人员精心安排，做好后勤保障。
“喜迎二十大，奋进新时代”书画展为迎接党的二十大召开，弘扬中华民族的传统文化，增加师生对书画艺术的交流与探讨，展现潍坊恒德实验学校多姿多彩的校园文化，德育处组织喜爱书画的师生们，开展“喜迎二十大，奋进新时代”书画展活动。作品展示一等奖（高一1班毛嘉烨）（高一1班邵钰淇）（高一9班樊佑楠）二等奖（高二6班邵禹宁）（高一4班王丹）（高一4班张瑞轩）（高一10班张晶晶）（高二7班鲁杨力宁）（高一8班刘博妍）三等奖（高一4班谭明）（高二1班田佳怡）（高二6班孙鸿业）（高一10班刘烨菲）（高一6班张嘉洋）（高一6班孙浩然）（高二8班马堋博）（高一4班张雅文）（高一4班钟佳慧）优秀奖（高一1班刘钰轩）（高一1班杜昱欣）（高一2班路莹洁）（高一3班于丽洋）（高一8班吉欣睿）（高一10班刘烨菲）（高二5班鞠欣芮）（高一7班袁守薇）（高一6班张文欣）（高二3班崔佳铭）（高一6班宋熙钰）（高二5班崔艺菲）画展展出30余幅精美作品，均出自恒德学子之手，涵盖素描、速写及色彩等。作品色彩或华丽或清新，既有对祖国大好河山的赞美，又有对岁月静好的生活状态的歌颂。画作内容丰富，在点、线、面中表达着对生活的热爱和艺术的追求，展现出当代中学生热爱祖国、朝气蓬勃、健康向上的精神风貌。画展作品展出在教学楼大厅，吸引了众多师生们纷纷前来观赏，师生穿行于画作之间，宛如置身艺术之长河。为获奖学生颁奖（一等奖）（二等奖）（三等奖）本次画展的成功举办丰富了学校师生的精神文化生活，提升了师生的审美志趣又在书画艺术的熏陶中强化了爱国教育，凝聚起全体师生奋进新征程、建功新时代的磅礴力量。
第七周升旗仪式教师演讲（2020级年级主任-王瑞生）尊敬的各位老师，亲爱的同学：紧张的第一阶段考试刚刚过去，也许，你还沉浸在自己成功的喜悦中，也许你还深陷失败的沮丧中无法自拔。老师们都在分析一月以来教学工作中的得与失，我也希望我们每位同学也能够针对自己的学习做一个分析与总结。只有这样，才可以发现平时学习上的不足与缺陷，才可以更清楚的了解自己。这也是确定我们前进方向的一个重要前提。无论是处在山脚下高一新生，还是半山腰中的高二，还是即将登顶的高三，我们要坚信胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露。一分耕耘一分收获，当我们成功了，我们要清楚自己的优点，充满自信，继续保持正确的学习方法和学习势头，寻求进一步的胜利。同时，我们也要借鉴别人的成功之处。借鉴别人的学习方法，取长补短，制定一个严密的学习计划，争取在一个月后的期中考试时能够突破自我，取得更大的进步。考试失利的同学也不必灰心，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力。曾经有人说：如果一件事你失败了，往往只有两个原因，一是态度，二是方法。学业成功首先需要学习兴趣、学习热情、和坚强的意志力。所谓“态度决定一切”。其次，正确的学习方法是学习成功的保证。如果你已经很认真地学习，认真地备考了，可结果还是不如人意，那么，你就要回忆一下过去的学习方法是否正确，是否适合你。我们要纠正错误的学习方法，不能光死记硬背，要学会思考和理解，学会积累和复习。因此，考试后，我们要认真反思，有针对性地适当做一些学习方法的调整，灵活运用科学的方法，争取下一阶段获得学习的成功。力求一份耕耘两份收获！其次，要反思我们的行为习惯。俗话说：“习惯决定性格，性格决定命运”，进入恒德的一个月，大家在宿舍内务、课堂纪律等方面有了很大的进步。干净、整洁、和谐、有序的环境让我们心情舒畅，精神愉悦。希望同学们在第一阶段考试后的总结中能认真对照日常行为规范，让我们牢记“先成人后成才”的道理，从现在起坚决摒弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯，无论在学习上，还是在行为上，都要在总结、反思中及时调整自己，使自己更自信、更从容、更踏实地面对学习和生活。第三，勤锻炼，不怕苦。高三刚刚结束的月考中作文题目是这样的：剑，素有“百兵之君”的美称，然而，铸剑的过程异常艰辛，要经过熔炼，烧铸，锻打，淬火等。熔炼，即除去原材料中含有的杂志；烧铸，即将熔炼成熟的金属液体浇灌入剑范，使其成形；锻打，即将金属反复折叠敲打，提高韧性；淬火，即把打好的剑放在炉火上烧红，然后立刻放入冷水中适当蘸浸，让它骤然冷却。这是事关成败的一步。做人也好，学习也罢，我们需要的也是这种铸剑精神，历经磨难方能成人、成才。现在气温降低，有的同学就起床困难，跑步困难，赖床，逃避跑步等就成了我们的拦路虎，久而久之我们就慢慢懒惰下来，想再勤快那就更难了。咬紧牙关，再坚持一下，胜利一定会属于你的。这阶段，学校将组织一系列体育活动，召开运动会等，希望同学们积极参与，及增强身体素质，还为班级增光添彩。我们已经平稳度过了开学以来的第一个月，希望大家在今后学习、生活中多反思，多总结，真正会学习，善学习，取得更好的成绩。月度优秀班级表彰同学们的成长离不开班集体的发展，先进的班集体成就了优秀的我们，在9月份的常规管理考核中，一批先进班级脱颖而出。孟校长、李校长为获奖班级颁奖高一年级先进班级6班、7班、10班高二年级先进班级5班、6班高三年级先进班级1班
潍坊恒德实验学校月 考10月8-10日，我校组织新学期首次月考，帮助同学们查缺补漏，检验学习成果。作为过程性、检测性考试，月考是老师授课效果、学生学习情况的反馈，也是对学生知识的检验、能力的检阅和心态的考验。此次考试，锻炼了学生的应试能力，使各科任老师及时了解学生的薄弱环节，为今后的学习方向奠定了坚实的基础。考试采取单人单桌，每班两位监考老师。考试期间，考场纪律严明，学生安静、沉着地答题。监考老师们认真负责，叮嘱学生仔细读题、审题，做到字迹工整、不漏题、卷面整洁、做完细心检查。考试期间，校级领导带领的巡视组对每个考场进行巡视，逐一查看各个考场的考试情况。一场考试，一次历练。考试过程中，各考场秩序井然。认真的背影、专注的神情是考场上是最靓丽的风景！对于恒德学子们，日常学习中的每一次考试都是查漏补缺的好机会，同学们自觉遵守考试纪律，按时进考场，规范做试题。以积极的心态面对每次考试，将每一次日常考试当成高考进行，不断发现学习过程中存在的问题，明晰下一阶段的努力方向。月考是实力最好的试金石。每一次月考都是很好的自我审视的机会，它不单单是检验当前阶段的学习成果，更重要的是让你清楚自己的学习问题，并总结改正它。希望同学们胜不骄败不馁，查缺补漏，坚持下去，才能抵达胜利的彼岸。
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