第十二周升旗仪式教师演讲（数学组-管言伟）尊敬的各位老师，亲爱的同学：今天我演讲的主题是 《树立竞争意识，争当学习标兵》。竞争使人积极向上。我们应当感谢竞争，竞争不仅让我们拥有忧患意识，更能让我们看到自身的不足之处，从而不断向积极、健康、向上的方面做出改变，不断突破自我。但是，盲目的竞争，很容易使我们忘却回头正视我们的竞争对手，甚至个别人为了竞争，不去思考如何让自己变得更强大，而是走偏门，想方设法的让竞争对手变成失败者，这样只会慢慢的迷失自我，使得自己身败名裂，为人所不齿。在竞争中，不要忘记去发现竞争对手的优点，让竞争焕发出理性、智慧的光辉。只有这样，我们才能在竞争中收获成果，超越自我。那么，我们应当怎样正确地树立竞争意识呢？首先，我们要用正确的心态去看待竞争对手。不能因为竞争对手过于强大而失去希望。往往最先对自己的处境失去希望的人都是最先失败的人。明知落后也要去奋起直追，用坚持的意志去拼搏，即便失败了也不后悔，至少我也曾拼尽全力。当然，也不能因为竞争对手弱小而去轻视他们，龟兔赛跑就是一个最好的例子，如果兔子尽自己最大努力去跑，那么乌龟没有任何胜利的可能性。因此，用正确的心态看待竞争对手是十分重要的。其次我们要尽自己最大努力去提升自己。孙中山先生曾说过 “人类要在竞争中求生存，便要奋斗”。作为中学生，我们要激发 “展翅腾飞”“一马当先” 的豪情壮志，也要有 “比翼齐飞”“你追我赶” 的竞争智慧，我们需要充分调动自己的内在潜力，有针对性的去提升自己，不断去学习新知识，拓展自己的视野，做一个脚踏实地的实干家，只争朝夕的行动派。只有这样，我们才能更加自信、从容地去面对竞争，去实现自己的目标。同学们，雄鹰搏击长空，需经折翼之痛；腊梅风雅出尘，需经凌霜之寒。作为一名优秀的高中学子，我们必须清醒认识到竞争是现代社会不可或缺的一部分，树立理性、智慧的竞争意识可以让我们受益匪浅。同学们让我们行动起来，树立竞争意识，争当学习标兵，做一名乐学、善问、慎思、明辨的恒德少年，为了自己的发展和学校的建设贡献自己的力量！学生演讲（高三2班-于连江）尊敬的各位老师，亲爱的同学：今天我国旗下演讲的主题是《树立竞争意识》。树立竞争意识对于高中生而言极为关键，它不仅有利于学生在学业方面斩获更优异的成绩，而且在心理及人格的塑造进程中也发挥着积极效能。处于高中阶段的我们，正站在人生的重要转折点上，这是一个值得我们全力以赴去拼搏的时期。在这个人人都奋力进取的阶段，树立竞争意识对我们具有决定性意义。竞争，宛如一股强劲的气流，渗透到我们生活的各个缝隙。在当今快速发展的时代，竞争如影随形。无论是校园里的每场考试、每次竞赛，还是未来职场中的岗位竞争，亦或是社会各领域的创新与突破，竞争恰似一根无形的指挥棒，主导着我们前行的轨迹。那么，我们为何要树立竞争意识呢？其一，竞争意识是驱动个人成长的强劲引擎。竞争能够唤起我们的潜能，使我们在挑战中持续突破自我，达成个人能力的大幅跃升。身处竞争环境，我们会倍加珍视机遇，全力提升自我，进而实现不断成长与进步。当察觉到周边存在竞争时，就仿若在平静的湖面掷入一颗石子，泛起层层涟漪。它鞭策我们勤奋学习，持续挖掘自身潜力。就拿学习来说，每次考试排名的波动，每次因怀揣对未来的向往而目睹不尽人意的成绩时，内心都会思索：“我究竟怎样才能追赶上乃至超越排在我前面的同学呢？” 这种念头如同火焰，点燃了我们努力奋进的热忱。于是，他人学习时我们一同学习，自己懈怠时借助他人来督促自己，他人松懈时我们暗自努力实现超越。在此过程中，我们不仅收获了更多知识，还锤炼出坚韧不拔的毅力与积极乐观的心态。其二，相信每位同学心中都怀揣着若干目标，或是憧憬着理想的生活模式，并且正朝着心中的目标奋勇前行。而在抵达目标之前，竞争必然不可或缺。在通往目标的道路上，有成千上万的人与我们同场竞技，每一个放弃竞争、缺乏竞争意识的人都可能沦为他人成功路上的踏脚石。此时，我们就需强化自身的竞争意识，让他人成为我们迈向成功的助力，进而顺利达成目标。同学们，为了我们的目标，为了我们的未来，为了能够尽情畅享生活，让我们携手树立竞争意识，以更为高涨的热情、更为笃定的信念投身于后续的学习之中。
第十二周升旗仪式教师演讲（数学组-管言伟）尊敬的各位老师，亲爱的同学：今天我演讲的主题是 《树立竞争意识，争当学习标兵》。竞争使人积极向上。我们应当感谢竞争，竞争不仅让我们拥有忧患意识，更能让我们看到自身的不足之处，从而不断向积极、健康、向上的方面做出改变，不断突破自我。但是，盲目的竞争，很容易使我们忘却回头正视我们的竞争对手，甚至个别人为了竞争，不去思考如何让自己变得更强大，而是走偏门，想方设法的让竞争对手变成失败者，这样只会慢慢的迷失自我，使得自己身败名裂，为人所不齿。在竞争中，不要忘记去发现竞争对手的优点，让竞争焕发出理性、智慧的光辉。只有这样，我们才能在竞争中收获成果，超越自我。那么，我们应当怎样正确地树立竞争意识呢？首先，我们要用正确的心态去看待竞争对手。不能因为竞争对手过于强大而失去希望。往往最先对自己的处境失去希望的人都是最先失败的人。明知落后也要去奋起直追，用坚持的意志去拼搏，即便失败了也不后悔，至少我也曾拼尽全力。当然，也不能因为竞争对手弱小而去轻视他们，龟兔赛跑就是一个最好的例子，如果兔子尽自己最大努力去跑，那么乌龟没有任何胜利的可能性。因此，用正确的心态看待竞争对手是十分重要的。其次我们要尽自己最大努力去提升自己。孙中山先生曾说过 “人类要在竞争中求生存，便要奋斗”。作为中学生，我们要激发 “展翅腾飞”“一马当先” 的豪情壮志，也要有 “比翼齐飞”“你追我赶” 的竞争智慧，我们需要充分调动自己的内在潜力，有针对性的去提升自己，不断去学习新知识，拓展自己的视野，做一个脚踏实地的实干家，只争朝夕的行动派。只有这样，我们才能更加自信、从容地去面对竞争，去实现自己的目标。同学们，雄鹰搏击长空，需经折翼之痛；腊梅风雅出尘，需经凌霜之寒。作为一名优秀的高中学子，我们必须清醒认识到竞争是现代社会不可或缺的一部分，树立理性、智慧的竞争意识可以让我们受益匪浅。同学们让我们行动起来，树立竞争意识，争当学习标兵，做一名乐学、善问、慎思、明辨的恒德少年，为了自己的发展和学校的建设贡献自己的力量！学生演讲（高三2班-于连江）尊敬的各位老师，亲爱的同学：今天我国旗下演讲的主题是《树立竞争意识》。树立竞争意识对于高中生而言极为关键，它不仅有利于学生在学业方面斩获更优异的成绩，而且在心理及人格的塑造进程中也发挥着积极效能。处于高中阶段的我们，正站在人生的重要转折点上，这是一个值得我们全力以赴去拼搏的时期。在这个人人都奋力进取的阶段，树立竞争意识对我们具有决定性意义。竞争，宛如一股强劲的气流，渗透到我们生活的各个缝隙。在当今快速发展的时代，竞争如影随形。无论是校园里的每场考试、每次竞赛，还是未来职场中的岗位竞争，亦或是社会各领域的创新与突破，竞争恰似一根无形的指挥棒，主导着我们前行的轨迹。那么，我们为何要树立竞争意识呢？其一，竞争意识是驱动个人成长的强劲引擎。竞争能够唤起我们的潜能，使我们在挑战中持续突破自我，达成个人能力的大幅跃升。身处竞争环境，我们会倍加珍视机遇，全力提升自我，进而实现不断成长与进步。当察觉到周边存在竞争时，就仿若在平静的湖面掷入一颗石子，泛起层层涟漪。它鞭策我们勤奋学习，持续挖掘自身潜力。就拿学习来说，每次考试排名的波动，每次因怀揣对未来的向往而目睹不尽人意的成绩时，内心都会思索：“我究竟怎样才能追赶上乃至超越排在我前面的同学呢？” 这种念头如同火焰，点燃了我们努力奋进的热忱。于是，他人学习时我们一同学习，自己懈怠时借助他人来督促自己，他人松懈时我们暗自努力实现超越。在此过程中，我们不仅收获了更多知识，还锤炼出坚韧不拔的毅力与积极乐观的心态。其二，相信每位同学心中都怀揣着若干目标，或是憧憬着理想的生活模式，并且正朝着心中的目标奋勇前行。而在抵达目标之前，竞争必然不可或缺。在通往目标的道路上，有成千上万的人与我们同场竞技，每一个放弃竞争、缺乏竞争意识的人都可能沦为他人成功路上的踏脚石。此时，我们就需强化自身的竞争意识，让他人成为我们迈向成功的助力，进而顺利达成目标。同学们，为了我们的目标，为了我们的未来，为了能够尽情畅享生活，让我们携手树立竞争意识，以更为高涨的热情、更为笃定的信念投身于后续的学习之中。
为纪念“一二•九”运动89周年，弘扬爱国主义精神，激发教职工历史责任感和时代使命感；同时践行“快乐工作、认真生活”理念，12月6日下午，我校举行“奔跑向未来，筑梦新时代”第二届校园马拉松欢乐跑活动，全体教职工共同参加。全力以赴挑战自我随着发令枪响，参赛选手们冲出起跑线，奋勇向前。本次比赛路线以教学楼广场为起点，一路经过拓展园、揽月湖、润园食堂、桃李园体育场、公寓楼，最后回到教学楼广场共计约4.2公里。跃动的脚步踏出对自我的超越，滴落的汗水刻画对梦想的执着。初冬的恒德校园里，老师们畅快奔跑的身影，构成一道独特的风景线。他们个个精神抖擞，步伐矫健，他们相互鼓励、相互支持，共同朝着终点前进。在体力与毅力的较量中，每一位参赛选手都勇于挑战自我、超越极限，他们用实际行动践行着马拉松精神。校园赛道，空气清新，老师们风采动人。青年教师们，步履生风，朝气蓬勃，青春活力，昂扬向前；年长老师们，脚步沉稳，不甘示弱，默默坚持，不失毅力，稳打稳扎。赛道两旁，由师生组成的拉拉队热情洋溢、高声呐喊，为参赛者加油助威。同学们主动陪伴在老师身边，参与其中，一同奔跑，并为拼搏中的老师们加足马力。路程虽“迷你”，但大家冲过终点线那一刻，内心的成就感是巨大的。我们看到每一个教职工脸上的汗水与笑容，那是完成挑战的喜悦与自豪。荣耀时刻共同见证激烈的比赛结束，学校在报告厅举行颁奖仪式，仪式由副校长孙营主持，裁判长高世聪公布比赛成绩。
为纪念“一二•九”运动89周年，弘扬爱国主义精神，激发教职工历史责任感和时代使命感；同时践行“快乐工作、认真生活”理念，12月6日下午，我校举行“奔跑向未来，筑梦新时代”第二届校园马拉松欢乐跑活动，全体教职工共同参加。全力以赴挑战自我随着发令枪响，参赛选手们冲出起跑线，奋勇向前。本次比赛路线以教学楼广场为起点，一路经过拓展园、揽月湖、润园食堂、桃李园体育场、公寓楼，最后回到教学楼广场共计约4.2公里。跃动的脚步踏出对自我的超越，滴落的汗水刻画对梦想的执着。初冬的恒德校园里，老师们畅快奔跑的身影，构成一道独特的风景线。他们个个精神抖擞，步伐矫健，他们相互鼓励、相互支持，共同朝着终点前进。在体力与毅力的较量中，每一位参赛选手都勇于挑战自我、超越极限，他们用实际行动践行着马拉松精神。校园赛道，空气清新，老师们风采动人。青年教师们，步履生风，朝气蓬勃，青春活力，昂扬向前；年长老师们，脚步沉稳，不甘示弱，默默坚持，不失毅力，稳打稳扎。赛道两旁，由师生组成的拉拉队热情洋溢、高声呐喊，为参赛者加油助威。同学们主动陪伴在老师身边，参与其中，一同奔跑，并为拼搏中的老师们加足马力。路程虽“迷你”，但大家冲过终点线那一刻，内心的成就感是巨大的。我们看到每一个教职工脸上的汗水与笑容，那是完成挑战的喜悦与自豪。荣耀时刻共同见证激烈的比赛结束，学校在报告厅举行颁奖仪式，仪式由副校长孙营主持，裁判长高世聪公布比赛成绩。
在潍坊恒德实验学校有这样一群教师，他（她）们，伴着黎明的缕缕晨曦，匆匆走进校园，带领孩子们开启一天的学习；他（她）们，忙碌的身影往返于教室和办公室之间；他（她）们，用扎实的行动、务实的作风，点亮了整个校园；他（她）们，用一个灵魂唤醒了另一个灵魂。月度优秀教师-王吉军王吉军，化学学科带头人，现任高一年级备课组长，高一1、2、3班化学教师。2024年高考所带班级25人参加高考，4人过一段线，12人过二段线。曾获全国化学奥林匹克竞赛山东省优秀辅导员称号。获评感言：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，就要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。多年的教育教学工作中，我一直积极地参加各种业务培训，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅仅传授学生知识，并且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自我施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。为此我一直努力着，就是为了给学生提供良好的教学，让我的学生们都可以去爱上化学，为自己的学习增加色彩。月度优秀教师-刘立娜刘立娜，现任高二年级物理备课组长，高二9、10班物理教师。从教十余年，曾荣获“优秀教师”、”优秀备课组长”“最受欢迎的明星教师”等称号。从事教育事业，一直坚守初心，始终以学生的成长和发展放在首位。获评感言：教师是一个充满挑战的职业，但这是我一直以来的梦想。如果别人问我为什么要选择这个职业时，我总能找到许多理由来支持我的选择。在我看来，我之所以要当教师，有以下几个主要原因。首先，我渴望对年轻一代的成长和发展做出贡献。作为一名教师，我有机会塑造学生的思想、价值观和个性。教师不仅仅是传授知识的人，更是负责培养学生的人格和道德素养。通过分享我的知识和经验，我可以帮助学生发现自己的潜力，鼓励他们追求自己的梦想，成为有社会责任感的公民。我相信，通过我的努力，我可以成为学生的导师和信任的对象，引导他们走向未来成功的道路。其次，我热爱学习和传播知识。作为一名教师，我可以不断学习和提升自己的知识水平。教师不仅仅是知识的传递者，更是知识的创造者和研究者。通过阅读、研究和不断学习，我可以紧跟时代的发展，拥有最新的知识和信息，为学生提供最好的教育。同时，我也可以通过教学将我的知识传播给更多的人，影响他们的思想和行为。这种知识的传播和分享给我带来了巨大的满足感和成就感。最后，选择成为一名教师也是因为我对孩子们充满了爱和关怀。孩子们是无邪和纯真的，我愿意为他们付出所有的爱和关心。作为一名教师，我可以在他们的成长过程中给予他们指导和支持，关注他们的个性和需求。我相信，每一个孩子都有自己的闪光点，只需给予他们正确的引导和教育，他们就能够展现出自己的才华和潜力。成为孩子们的引路人，见证他们成长的每一步，对我来说是一种无上的幸福。月度优秀教师-吴凯吴凯，中共党员，现任高三年级7班班主任，高三7、10班数学教师。从教以来，他一直坚信每个孩子身上都有闪光点，坚持用爱唤醒每个孩子的心灵。获评感言：古语曰：教学相长。我认为，教育从来都不是单方面的事情，而是一场老师与学生之间互相了解，彼此信任，共同成长的美好旅程。在教育的过程中，我们需要不断反思和总结。老师不经意的一句话，可能会影响到学生的一生；老师无意间的一个动作，也许能让一个对未来看不到希望的孩子重燃希望。作为教师，我们要努力找到每个孩子身上的闪光点，要做到像朋友一样，欣赏自己的学生，倾听学生意见，接纳学生的感受，包容学生的缺点，分享学生的喜悦。师者，所以传道受业解惑也。然而除去传道授业解惑，作为老师的最高境界便是能够帮助孩子们成长为自己原本最好的样子。潍坊恒德实验学校全体教职工怀揣教育梦想，坚守教育初心，用真情沟通，用真爱感化，在促进学生发展的同时，也在不断充实着自己。更多“优秀教师”风采我们下期继续
在潍坊恒德实验学校有这样一群教师，他（她）们，伴着黎明的缕缕晨曦，匆匆走进校园，带领孩子们开启一天的学习；他（她）们，忙碌的身影往返于教室和办公室之间；他（她）们，用扎实的行动、务实的作风，点亮了整个校园；他（她）们，用一个灵魂唤醒了另一个灵魂。月度优秀教师-王吉军王吉军，化学学科带头人，现任高一年级备课组长，高一1、2、3班化学教师。2024年高考所带班级25人参加高考，4人过一段线，12人过二段线。曾获全国化学奥林匹克竞赛山东省优秀辅导员称号。获评感言：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，就要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。多年的教育教学工作中，我一直积极地参加各种业务培训，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概念，独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅仅传授学生知识，并且教会学生学习，注重能力的培养和发展。于此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并创制有意义的教具和图文资料，不断提高自我施行教学的科学水平。因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。为此我一直努力着，就是为了给学生提供良好的教学，让我的学生们都可以去爱上化学，为自己的学习增加色彩。月度优秀教师-刘立娜刘立娜，现任高二年级物理备课组长，高二9、10班物理教师。从教十余年，曾荣获“优秀教师”、”优秀备课组长”“最受欢迎的明星教师”等称号。从事教育事业，一直坚守初心，始终以学生的成长和发展放在首位。获评感言：教师是一个充满挑战的职业，但这是我一直以来的梦想。如果别人问我为什么要选择这个职业时，我总能找到许多理由来支持我的选择。在我看来，我之所以要当教师，有以下几个主要原因。首先，我渴望对年轻一代的成长和发展做出贡献。作为一名教师，我有机会塑造学生的思想、价值观和个性。教师不仅仅是传授知识的人，更是负责培养学生的人格和道德素养。通过分享我的知识和经验，我可以帮助学生发现自己的潜力，鼓励他们追求自己的梦想，成为有社会责任感的公民。我相信，通过我的努力，我可以成为学生的导师和信任的对象，引导他们走向未来成功的道路。其次，我热爱学习和传播知识。作为一名教师，我可以不断学习和提升自己的知识水平。教师不仅仅是知识的传递者，更是知识的创造者和研究者。通过阅读、研究和不断学习，我可以紧跟时代的发展，拥有最新的知识和信息，为学生提供最好的教育。同时，我也可以通过教学将我的知识传播给更多的人，影响他们的思想和行为。这种知识的传播和分享给我带来了巨大的满足感和成就感。最后，选择成为一名教师也是因为我对孩子们充满了爱和关怀。孩子们是无邪和纯真的，我愿意为他们付出所有的爱和关心。作为一名教师，我可以在他们的成长过程中给予他们指导和支持，关注他们的个性和需求。我相信，每一个孩子都有自己的闪光点，只需给予他们正确的引导和教育，他们就能够展现出自己的才华和潜力。成为孩子们的引路人，见证他们成长的每一步，对我来说是一种无上的幸福。月度优秀教师-吴凯吴凯，中共党员，现任高三年级7班班主任，高三7、10班数学教师。从教以来，他一直坚信每个孩子身上都有闪光点，坚持用爱唤醒每个孩子的心灵。获评感言：古语曰：教学相长。我认为，教育从来都不是单方面的事情，而是一场老师与学生之间互相了解，彼此信任，共同成长的美好旅程。在教育的过程中，我们需要不断反思和总结。老师不经意的一句话，可能会影响到学生的一生；老师无意间的一个动作，也许能让一个对未来看不到希望的孩子重燃希望。作为教师，我们要努力找到每个孩子身上的闪光点，要做到像朋友一样，欣赏自己的学生，倾听学生意见，接纳学生的感受，包容学生的缺点，分享学生的喜悦。师者，所以传道受业解惑也。然而除去传道授业解惑，作为老师的最高境界便是能够帮助孩子们成长为自己原本最好的样子。潍坊恒德实验学校全体教职工怀揣教育梦想，坚守教育初心，用真情沟通，用真爱感化，在促进学生发展的同时，也在不断充实着自己。更多“优秀教师”风采我们下期继续
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