潍坊恒德实验学校期末任务书签字仪式年末将至，距离期末统考已不足一月，为更好助力期末统考目标的实现，12月23日下午，在教学处组织下，全体教师共同签订期末冲刺目标任务书。签订仪式由高二年级教学主任王瑞生解读期末冲刺目标任务书制定原则。王主任从整体和年级两部分为老师们解读了目标的制定原则，在座各位老师认真听取，对期末冲刺目标有了清晰的认识。年末收官，学校、年级和各位老师高度重视此次考试。教学处分年级、班级、学科制定了期末统考目标并对目标进行细化分解形成了各年级的期末统考目标任务。各年级教学主任、班主任、学科组长分别宣读期末冲刺目标并签字合照。（宣读期末冲刺目标）（签署目标任务书）此次期末目标任务书的签订，不是一种形式，而是一种担当和责任，彰显了全体恒德教师们勇于担当、敢负重任的责任意识。潍坊恒德实验学校将继续以课堂教学为抓手，强化教师责任意识，以教学质量为核心目标，鞭策老师们奋力上进。备课组长签订（部分）班主任签订科任老师签订（部分）责有攸归，任重道远。学生的以梦为马，需要老师们的不负韶华。相信在学校领导的关怀下，在老师们满腔热血的付出下，在恒德学子的奋力拼搏下，必将期末大捷。
潍坊恒德实验学校明确目标，奋力冲刺为总结上学期活动成果，营造良好的竞争氛围，调动同学们的自觉性、积极性，鼓励学生不断超越，勇攀高峰，12月19日晚，我校高二上学期期中总结暨下阶段“比学帮超”启动大会在校报告厅召开，高二年级全体师生共同参加，会议由高二年级教务处主任王瑞生主持。会议开始，高二年级德育主任曲劲光通过班级目标的完成情况对上半学期“比学帮超”活动成果进行了总结分析。各班级在挑战中不断进步，同学们的学习积极性也在不断提高。“比学帮超”活动的开展带动了学风，强化了团队意识，增强了责任意识与合作意识。期末考试即将到来，曲主任从日常作息到课堂时间利用再到常规管理向同学们提出了备考期末的学习建议，曲主任鼓励同学们保持良好作息，每天制定好学习计划；在课堂中高效利用时间，抓住课堂的45分钟，主动听讲，深研课堂内容的核心部分，及时记笔记。自习时间要回顾一天的学习情况，有针对性的对自己的弱课进行补习，利用好碎片时间；在日常学习生活中保持良好的常规，营造浓厚的学习氛围。兑现上学期挑战承诺各班级依次上台兑现上学期比学帮超活动奖惩措施。完成目标班级、个人发言目标完成班级班长向大家分享了完成目标的经验措施，鼓励同学们养成良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯，积极适应老师们的严格要求，端正学习态度，与同学们互帮互助，共同克服难关、难题。从“要我学”向“我要学”的方向不断转变。目标完成个人代表刘子嘉同学从“比、学、帮、超”四个方面分享了自己的学习经验，号召同学们去努力比拼、去勤苦学习、去互帮互助、去全力超越，只有课上认真听讲，提高课堂效率，更好的掌握知识点，才能实现真正的自我提升。目标确立各班班主任介绍班级情况，并公布下阶段班级比学帮超活动安排及挑战目标措施，为自己班上的同学加油助威，鼓舞士气！由班长向挑战班级宣读挑战书并带领全班宣誓。同学们高举右拳，发出自己的自信呐喊，各个班级洪亮铿锵的宣誓声汇聚成一股青春的最强音，彰显了自己最饱满的精气神。字字铿锵有力，句句展现斗志。教师代表王婷老师分享了对导师帮扶措施心得体会，导师帮扶工作是一项需要长期坚持的工作，要主动为学生提供指导和帮助，帮扶过程中准确掌握帮扶学生信息，找准突破口，确定辅导方向。充分了解学生生活，走进学生的内心世界，帮助学生发现自己的优点和特长，树立自信心，培养学生的学习积极性和乐观的人生态度。本次期中总结暨下阶段“比学帮超”启动大会的召开既是对上学期工作的反思和总结，也为下学期“比学帮超”的各项工作指明了方向。挑战让生命充满乐趣，生命也因挑战而充满意义。愿恒德学子们能直面挑战、无所畏惧，在这美好的青春年华中遇见最好的自己，翱翔于这广阔的天地间！
冬DONG ZHI至传统二十四节气一候蚯蚓结二候麋角解三侯水泉动传统节气2021/12/21家校同心，凝心聚力师生同过冬至节中国传统二十四节气之冬至冬至饺子，温暖寒冬今天我们迎来了冬至节，冬至既是二十四节气中一个重要的节气，也是我们中华民族的一个传统节日。这个冬至节，我们在学校度过。虽然同学们不回家，但吃饺子也是绝对不能少的！（家长们在家中为孩子包饺子）为了让师生们在冬至节吃上一顿热气腾腾的饺子，在学校与家委会的大力支持下，一份份饺子走进了教室，端上了饭桌。一碗热腾腾饺子，不仅承载着吃饺子时的饱腹，同时也承载着我们集体的温馨，此时此刻，饺子它带给我们的是一种温暖的回忆！在古代民间就有“冬至大如年”的讲法，在我国北方多数地方更有冬至吃饺子的习俗。热气腾腾的饺子，满载着浓浓的“家”的味道。老师与同学们一边吃饺子一边话家常，问询大家的学习、生活情况，为同学们排忧解难，加油打气，学校永远是大家的港湾、温暖的“家”。热气腾腾的饺子驱走了冬日的严寒，欢声笑语带来了脉脉的温情。同学们老师们脸上都挂满了快乐。教师职工们也来到食堂窗口，品尝学校准备的美味水饺，窗外寒意正浓，屋内暖意澎湃，当一盘盘热气腾腾的饺子端上餐桌时，吃着香喷喷的饺子，大家内心洋溢着浓浓的满足。温暖交心这个冬至不仅温暖了无数恒德学子的心，更增进了师生、家长之间的友谊，为形成班级凝聚力搭建了桥梁，让大家感受到了传统节日的氛围，更让中国传统文化和传统美德在孩子的身上得到传承和发扬！温馨提示冬至后,中国各地气候都进入一个最寒冷的阶段，要根据天气情况及时增添衣服，注意保暖；室内要通风换气，减少和抑制病菌病毒繁殖；多吃补益身体的食物；适当进行锻炼。
潍坊恒德实验学校2021级家委会正式成立12月18日下午，我校召开2021级家委员成立大会。学校领导班子成员和25位家长代表相聚一堂，互相赋能，凝心聚力，共谋发展。会议由2021级德育处主任李田主持。会议开始，学校校长段升元致欢迎词。对各位家委会成员的到来表示诚挚的欢迎和感谢。段校长向各位家委会成员介绍了学校的办学历程及办学理念。在德育管理方面学校始终把养成教育、立德树人放在第一位，通过国旗下演讲、主题班会、励志视频等系列活动，帮助学生养成正确的三观，确立自己的人生目标。在教育管理方面做好启智润心、因材施教。学校本着不放弃每一个学生的目标，用爱心、细心、耐心来管理教育和服务帮助学生，培养学生的学习动力、意志品质和行为习惯。教学过程中老师们根据每个学生的实际情况来制定目标，开展低起点、小步子、密台阶的教学方式，进行合理培优补弱，通过阶段性的提升成绩完成目标，培养学生的自信心，充分激发学生的学习兴趣。对待老师，给与充分的尊重，一以贯之坚持好弹性坐班制度，促使老师们正确处理好工作与家庭关系，在有情怀、有温暖、能包容的工作环境中有效提高工作效率，从而办一所真正有爱有温度的学校。会上，段校长结合近年来全国中学生心理健康发展状况作提醒，建议家长要合理有效地与孩子进行沟通，家校联手共育，用心感化学生促其健康成长、用信心激励学生促其奋发向上，高中是学生人生观和价值观形成完善的关键时期，良好的心理意识与积极健康的心理状态有利于学生的全面发展。高一年级德育主任李田，向各位家委会成员介绍了家委会建立的意义和责任，强调了家庭教育的重要性，希望家委会成员积极发挥带头作用，充分利用好家委会这个家校沟通的平台，积极参与到学校管理中来，为学校建设出谋划策，为孩子发展贡献力量。随后，李田主任向各位家长讲解了《家委会选举产生办法》和《家委会章程》的相关细则，公布了本届家委会成员名单。颁发聘书学校校长段升元为2021校级家委会成员颁发聘书并合影留念。各班班主任与本班家委会委员分别合影。学校校长段升元与2021校级家委会成员合影2021级家委会成员名单附文章底部家委会成员（主任）自我介绍各班家委会成员对学校的信任表示感谢，对各位老师的辛勤耕耘、无私奉献表达了真挚谢意，并表示作为家委会成员责任重大，任职期间将积极参与到学校各项工作中，全力配合好学校、配合好班级、配合好老师，加强交流沟通、主动协调合作、积极做好表率，为家校共育筹谋新发展。家委会代表发言2021级年级家委会主任卢恒孝家长对家委会的成立表达了自己的看法，他表示作为家委会主任，他会尽最大努力支持学校及老师的工作，以最大的诚意开展家委会各项工作，及时联系、及时沟通、及时跟进，家委会代表着家长，行使家委的核心职能，除了爱心、热心，更需要具有一定的高度，在政治上与学校保持一致，在团队中集大众之力，扭成一股绳，发挥团队组织协调能力，展开美好愿景，助力孩子们都考上理想的大学。会议结束后，各班级家委会成员与班主任积极讨论，各抒己见，从不同方面为学校献言献策，一起为年级的规划和发展出谋划策，他们来自各行各业，但此刻，他们心里装的却是同样的内容：为了孩子，我们一起努力。（2021级家委会成员合照）家校携手育桃李，凝心聚力谱华章。教育是合力作用的结果，它需要家庭与学校紧密配合，互相支持。高一年级家委会的成立，有利于促进学校与家庭、教师与家长的沟通，凝聚了家校共同的智慧，有利于促进学生的健康成长，让学校教育更有内涵，让家校合作更见温情和深度。愿家校携手，共创潍坊恒德实验学校美好新未来。
潍坊恒德实验学校导师帮扶暨比学帮超动员大会为充分发挥教师的引领作用，调动学生学习主动性和积极性，激发学习内驱力，培养团结互助、你追我赶的浓厚学习氛围，12月16日晚，我校召开了2021级导师帮扶暨比学帮超动员大会。导师帮扶颁发《帮扶导师任务书》大会开始，由教学校长为全体帮扶老师颁发《帮扶导师任务书》，并由高一年级教学主任代华带领全体老师宣誓。这一份份任务书代表着恒德学子未来的梦想，也代表着恒德美好的明天。接下了这份任务书，就是接下了一份沉甸甸的责任。育人工作不仅是一个传授和引导的过程，更是一个感化、熏陶和养成的过程。赠送《阶段性目标达成计划书》帮扶导师为学生们赠送《阶段性目标达成计划书》，激励同学们向导师学习，向榜样靠近，丰富自己的学科理论知识，提升自我学习主动性。学校本着不放弃每一个学生的目标，根据学生实际情况进行分层教学，制定合理的奋斗目标，实施“低起点、密台阶、小步子”的教学策略，用爱心、耐心和细心感化学生，通过培优补弱、导师帮扶、批阅成长日记等，帮助同学们树立信心，切实提高学习成绩。（阶段性目标达成计划书）（学生向老师行拜师礼）（帮扶小组师生合照）高一年级教学主任发言高一年级教学主任代华从同学们的课前2分钟、课后1分到睡前10分钟，醒来5分钟，都给予合理的学习建议，代主任鼓励同学们要充分利用好零碎时间，积少成多，不断进步。今后的学习生活中，一个个帮扶小组将结伴而行，在学海之中互帮互助、共同进步，导师们也继续将帮扶活动作为突破口，耐心帮助指导学生，让学生们感受到老师的关爱关注，从而提高学习兴趣度，激发学习动力。比学帮超颁发《班级目标任务书》活动开始，李副校长为各位班主任颁发《班级目标任务书》。由高一年级德育主任李田带领全体高一班主任进行宣誓，一句句慷锵有力的誓词，是全体班主任带领同学们共同进步的决心，也是学校“博学明辨 严谨乐教”教风的根本体现。班级挑战VS各班根据自身情况和奋斗目标,选定挑战班级,并选派代表上台带领全班向挑战班级宣读班级挑战书。随后,各应战班级也积极回应并宣读挑战奖惩措施。（班级挑战书）挑战书吹响了“战斗”的号角，气势豪情满怀、催人奋进。对于挑战班级，这是赛前的鼓气、更是奋斗的动力；对于应战班级，这是赛前的比拼、更是超越的源泉。希望每一位同学能真正的参与其中，找到自己的竞赛伙伴，去努力比拼、去勤苦学习、去互帮互助、去全力超越。全体同学在班长的带领下庄严宣誓，同学们精神抖擞、热情高涨，将铿锵洪亮的声音汇聚成一股青春激昂的最强音，展现着恒德学子积极进取、全力以赴的精神风貌。教师与学生代表发言教师代表魏颂颂老师为同学们指出了学习中存在的问题，并提出改进措施，鼓励同学们，目标同向，再鼓干劲，持之以恒，形成一种潜心学习、你追我赶、互帮互助、勇于超越的良好氛围。学生代表冯俊驰同学提醒同学们期末考试即将到来，我们应在日常学习中制定详细的学习计划，并有明确的目标和实施过程。合理利用学习时间，在导师的帮扶下，不
# 论老师的快乐能有多简单英语学科栾晓雯老师学生一个认真的眼神，一次积极的回应，一次主动的问题，一位平时调皮但突然认真记笔记的同学，都能让老师由衷的满足、幸福。有一天的晚自习结束后，一个用英语给我写过信向我寻求学习之道的孩子突然跟我聊起来了英语电影，刚好与我最近正在谋划的每周一次的从英文对白中学英语的计划不谋而合，于是任命他为这个板块的负责人，接着我俩便找起了素材，素材的基本要求是：一是语速要慢，二是里面的表达需要贴近我们最近所学，三是立意经典，四是有电影的美感。这并不是容易的事情，好在我看过的动画电影比较多，当找到狮子王中狮子王带辛巴去整个王国的高地，父子俩对话的这一段恰好符合我们所有的要求，那种欣喜让我们两个都雀跃了起来，接着我们把台词逐字敲成剧本稿，分析我们熟悉的表达以及可以借鉴的表达。然后制作最初版的盲听视频，以及带中英对照的精听视频……全程这个孩子都积极地跟着我准备。他发出最大的感叹就是我要好好准备，并对一个不到十分钟的分享竟然需要这么多的准备很是惊讶。因为最近课程进度比较快，我从自己负责的两个班中赶出了一节课的时间，打算明天试一下这个新的板块，这也导致了和我一起制作素材的这位同学准备时间很紧张，他反复对着电脑在练习着，并与我确认课上我俩板块的交接细节。其实这个孩子并不是英语的优秀生，但相信之后他对英语的兴趣以及参与感会大增，随着摇身一变为英语一个固定板块的主持人而更加有主人翁的意识。就像一班的晨同学因为背诵快又好，让她组建班级背诵团队，不仅班级其他人也背起来了，她自己也更加努力的向前。去年的牟书同学在预习中和我聊到单元主题时，我发现他已跟随爸妈游历完山川湖海，所以便让他带头开始了全班的分享旅行经历的课前英文演讲，而现如今牟书同学的背诵之光的称号也越来越响亮。无论是谁，其实都需要一种角色感，学生在班级中找到了角色，这个班级便成了他的班级，在课堂上有了角色感，这堂课便不再是老师来上我来听的旁听生角色，喜欢的前提是参与，每个人只有参与了，这堂课这门学科于他们而言才不一样了。老师的角色便是吸引他们参与进来，感受学科之美。其实每一名老师就是一个学科，老师的风格，老师对于学科的理解，对于学科的呈现方式影响着同学是否能走进学科，感受学科之美。古人的亲其师信其道说的很精准。虽然我目前离着这个目标还很远，但总还是要一点点探索接近。
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