为加强家校联系，进一步巩固家校育人成果，在符合疫情防控要求的情况下，我校本着因地制宜、尊重学生、不扰民、不增负的原则，创新形式，丰富内容，采取进户访、电话访、视频访、网络访等多种形式，促进学生健康成长，在盛夏之际为学子送上了一份浓浓的关爱。家访过程中，教师们克服重重困难，采取“电话预约、登门入户”的方法，与学生和家长进行了面对面的交流沟通。针对孩子们假期里的学习情况，家访教师围绕“一查一导一反馈”的方式，有针对性的开展访谈。一查“暑假作业”。暑假作业是检测暑假学习完成情况的重要抓手，暑假是学生查漏补缺，巩固弱势学科的绝佳时间，通过对暑假作业的检查指导，引导孩子们自觉完成假期作业，可以更好的保持学习状态。“一导”指的是指导学生利用暑期时间，结合自身学习成绩和兴趣，对自己的学习追赶目标与理想大学目标再次明确。家访过程中，老师们帮助孩子分析优势，查找不足，并提出有针对性的提高成绩的建议，帮助孩子树立信心，提升斗志，提前冲刺。“一反馈”指的是做好教师家校联系情况反馈登记。教师在家访过程中，对学生暑期在家的表现情况及时进行记录，便于将学生情况反馈给给班主任和任课教师。本次家访活动贯彻家校共育理念，让老师走进了学生和家长的生活，有机会和家长深入了解学生，聊聊学校的变化，倾听家长的心声。家校无缝对接，孩子们的教育才是完整的。家访是一场行走的教育，是一份爱心的延续。家访的路，还没有走完，家访的故事还会发生很多，让我们共同期待。
入职、入情、入心，凝“新”聚力求实前行。8月6日，潍坊恒德实验学校2021年新教师入职培训活动拉开帷幕，全体新入职教师共同参加。校长段升元及各处室负责人出席培训会。本次培训活动分为两个阶段，第一阶段为期三天，从教师成长、教育教学、专业发展、校园文化等方面开展培训。帮助新教师们快速学习学校的教育教学理念，适应崭新的工作岗位，助力新教师快速成长。培训会上，段升元校长对各位新同事的加入表示欢迎，段校长从学校的发展历程、培养目标、校训校风等方面进行了详细介绍。鼓励新入职教师尽快融入新团队，接纳新同事，适应新的环境和要求，在培训中，认真学习、虚心接纳、统一思想、达成共识，为顺利过渡和快速适应打下基础，以崭新的姿态迎接新的岗位，展现新的风采！（自我介绍）新教师向大家做自我介绍、互相认识的同时，也展示了自己独特的语言魅力，各位新教师纷纷表示要向领导和其他老师们学习，尽快提高教学业务能力。爱岗敬业，争做优秀教师，为潍坊恒德实验学校教育教学工作做出贡献。“师者，传道授业解惑也”2021 · hengde“塑精神品相，享职业幸福”，教师作为学生的引导者，必须具备职业道德和积极的行为作风。李副校长对教师的师德、师风、教师常见的违反职业道德的行为以及处分的原则进行详细解读。加以《新时代中小学教师职业行为十项准则》，指引新教师们树立立德树人的使命，不把教育当职业，而把教育当事业，保持教育者为党育人、为国育才的教育初心，不忘教育使命。“根深叶茂底蕴厚，崇文尚德铸辉煌”2021 · hengde本着“德育与教学相融，德才共育”的原则为引导，高一德育处主任李田，高二德育处主任曲劲光，以“新教师德育工作培训”为主题，带来了《班主任常规管理工作》、《如何与家长沟通》、《学生行为规范养成教育》、《班级管理之道》等精彩绝伦、干货满满的讲座。帮助新老师们在落实班级管理常规的基础上，创新班集体管理方法，提炼班级管理有效经验，让师生在幸福的班级生活中共同成长。高二教务处主任王瑞生从教学常规、教师备课、学科组集备、课堂规范、早晚自习、学生答疑、考务常规和课程开发等几大方面入手，结合自身丰富的教育教学经验和身边的生动案例，宏观解读学校教学模式，细致点拨实际工作细节，为新教师的日常教育教学工作提出了中肯实用的建议及要求。使各位新教师对学校教学工作有了更为准确的把握，让每一位新教师都感到受益匪浅。“教育创新多样化，互动赋能助教育”2021 · hengde为了让新入职教师尽快融入集体、活跃气氛，后勤主任范嘉祥主持开展了一系列互动活动。整场活动趣味与实用并重，欢笑与思考并存，帮助各位新教师快速建立起同窗情谊。“文化碰撞，相辅相成”2021 · hengde专题讲座后，培训还设置了圆桌讨论环节。讨论会上，老师们围绕着教学方式、教学理念、管理方式等，进行了全方位的思想碰撞。新教师们全情投入、收获颇丰。教师们各抒己见，畅谈了对此次培训的心得体会，对教育教学的看法，对人生未来的规划，对学校的希望和畅想。学高为师、身正为范，是我们亘古不变的职业操守；恒志明德、守礼笃行，是我们代代相承的办学思想；振兴中华、服务人群，是我们责无旁贷的教育使命；新入职教师们承担起了接下来的教学重任，将理论运用至实践，以实际行动融入恒德、赓续血脉，携手共创美好未来。
8月5日，潍坊恒德实验学校迎来了新一届优秀教师，为学校的发展注入了新的生机和活力。我校新入职教师来到学校办理报到手续，做好新学年工作准备。（严格疫情防控，佩戴口罩、出示健康码及14天行程，并测温）为了迎接新入职教师的到来，学校办公室早已做好了充分的准备。不仅为老师们提前安排好宿舍，同时也将笔记本电脑、书本、水卡等办公生活用品提前准备好，做好做细每一项工作，全面解决新入职老师的后顾之忧。（提交入职资料）（填写入职表格）签到、提交资料、拍照入档、领取物品、办理教师公寓入住手续，一系列的工作有条不紊的进行着，在校办公室人员的有序指引下，新入职教师们很快便完成了报到的相关事宜。（领取电脑、教材等办公教学用品）“我现在可以去宿舍吗？”“办公室在哪边呢？”“学校食堂今天有午餐吗？”面对新入职教师的提问，负责接待的教师也一一给予回答。从陌生到熟悉，大家脸上的笑容便是最好的“见证”。（参观校园）（为新教师分配宿舍）新教师，新血液，新气象。充满朝气的新教师们，对学校的未来充满信心，也对自己的未来充满信心。期待各位优秀教师在接下来的暑期教师培训中不断学习，在今后的教学工作中发挥所长，在专业成长的道路上笃行不辍，早日成长为潍坊恒德实验学校的中坚力量！
疫苗接种目前新冠肺炎疫情形势依然严峻，接种新冠疫苗是预防阻断疫情的有效手段之一。根据上级部门要求部署，8月6日下午，我校遵循“知情、同意、自愿”的基本原则，组织2020级15-17岁学生到校集中接种疫苗。我校高度重视此次疫苗接种工作，根据实际制定了疫苗接种方案，召开新冠疫苗集中工作协调会，就疫苗接种工作进行了细致明确的工作分工和任务安排。校门口严格测温，查验健康码及行程后进入。校园内，登记区、接种区、留观区、异常反应处置区，各功能场室标识明确，各区域实行单向、闭环的管理设置，避免人员流动交叉感染；学生携带家长签字的《知情同意书》登记接种疫苗。前来接种疫苗的同学在教师们的指引下间隔一定距离排队等候，现场秩序井然。（教师有序引导路线）（预检区医生咨询学生身体情况）（接种区保持距离，等候接种）（学生接种疫苗后在留观区休息，观察30分钟后方可离场）（救护车停在楼外，为疫苗注射保驾护航）（完成接种，有序离场）本次疫苗接种工作有序、安全、高效开展。后续，我校将进一步组织做好第一批学生第二剂疫苗接种工作，全力筑牢校园免疫屏障，为巩固疫情防控成果贡献力量。
云天收夏色木叶动秋声夏日的炎热还未退去转眼间秋天的第一个节气立秋已悄然而至立秋，是二十四节气中第13个节气，秋季的第一个节气，于每年公历8月7-9日交节。此时，北斗七星的斗柄指向西南，太阳到达黄经135°。廿四节气反映了四时“气”的变化，立秋是阳气渐收、阴气渐长，由阳盛逐渐转变为阴盛的节点。冰箱里的西瓜还剩几大块冷藏的老冰棍儿也才吃了几根夏天便已经悄悄溜走大半立秋，也意味着降水、湿度等，处于一年中的转折点，趋于下降或减少；在自然界，万物开始从繁茂成长趋向萧索成熟。立秋之时，暑气尚未尽，绿意将褪未褪，虫声仍沸。云际天空开始收敛夏日的色调，树叶摇动间，秋声已动。和着被秋风凉意一点点裹走的蝉鸣，以及仍旧明亮却不再毒辣的阳光，我们轻轻走进秋天。立秋并不代表酷热天气就此结束，立秋还在暑热时段，尚未出暑，秋季第二个节气（处立秋并不代表酷热天气结束，立秋还在暑热时段但秋夏终究是不同的。入了秋，风雨自然多变化。没人知道什么时候，秋风一阵就改了庭树颜色。西风蓄势而来与夏日的湿热空气撞了满怀，风声里就有了劲道，树叶簌簌而下，甚至枝叶俱断，风雨齐至。这时才是真正的木叶动秋声，万叶千声，声声如破竹，带来一场秋雨一场寒。立秋到，秋已至当我们停下脚步侧耳倾听是否也听到了“天凉好个秋”的美妙愿你的烦恼都被凉爽的秋风吹走愿你的付出都能换来满满的收获愿你在舒朗清新的秋意中收获继续前行的力量
望子成龙，望女成凤是家长们的美好愿望，如何教育好孩子，是一个古老的话题。学校虽是教育学生的主力场地，但家庭教育的重要性也不可忽视。学校教育带给孩子知识，家庭教育带给孩子启迪。曾经的孩子，面对老师的教诲可能只是敷衍的一句“知道了”，面对父母的叮咛可能会不厌其烦的说“别管我”。教育，需要生活，更需要生活情感。“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”，只有把这种情感化作久旱的甘露，注入到孩子的学习中，帮他们树立正确的价值观和人生观，才能滋润孩子的心田。（张言昭在国旗下演讲）家庭教育是指，在生活中家长以自己的主观思维和见解，经过言传和实践生活体验，以达到对孩子教育和影响的社会活动。家庭教育对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。父母应赋予孩子一个良好的家庭环境，这个良好的家庭环境不仅仅是物质上的，更应该是一个全方位使孩子赖以健康成长的学习、生活环境。父母是孩子的第一任老师，对孩子心理状况起着重要的作用，父母的榜样作用对孩子个性的发展起着引导和奠基作用。张言昭（左二）获评为每周之星那么，作为家长该如何教育自己的孩子呢？我认为还得归本溯源，先要搞清楚一个问题人性是什么？孟子云：人之初，性本善。荀子云：人之初，性本恶。儒家创始人孔子云：人之初，性相近，习相远。正因是荀子人性本恶的见解，才有了商鞅变法的法制。又因为有孔孟的性本善见解，才有儒家道德感化的德治。可见，人有善恶二面性，人性中的善，如恻隐之心、同情心、父爱、母爱等与生俱来。而人性中的恶，如贪婪、嫉妒等也生来就有。我们的教育就是要激发孩子人性中的善，同时去压制人性中的恶，同时教会孩子如何做人、做事。张言昭（右三）获得高效学习先进个人根据以上分析，在如何教育孩子问题上，我提出如下建议：1、家长要重视培养孩子明辨是非善恶的能力。人需要自律（道德感化），也需要他律（规矩约束），而好的行为一旦成为习惯，必将激发出孩子无限向上的的潜能。家长是学生的第一位老师，责任感、生活习惯都是靠家长培养而得的。2、家长要重视教育孩子做人的道理。孔融让梨是促发人性向善的产物，孩子的善恶可以从父母身上找到答案。家长也应以身作则，为孩子树立正确的榜样 。3、家长也是孩子成长过程中的同伴。善于发现孩子的长处，学会像孩子学习，遇到困难，共同面对，有时扬长避短也是一个不错的选择，做孩子的良师益友，与孩子共同成长。合唱比赛主持人（左二）一个孩子点点滴滴的进步，离不开每位家长的用心培养。教育的方法有很多，仁者见仁、智者见智，希望家长朋友们多思考，多与孩子进行有效的亲子沟通，提高教育孩子的能力。让我们共同努力，使孩子健康快乐地成长，将来成为对社会有用的栋梁之才！文章来源：张言昭父亲
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