期末考试时不我与，韶华易逝。本学期已进入尾声，1月17日，期末考试如约而至。期末考试不仅是对同学们本学期学业成果的一次大盘点，更是对每个人综合素质的一次挑战，是对同学们的自信心、意志力、诚信度的考验。考务保障考试前，教务处组织高一高二年级召开期末考务工作会，明确期末监考、考务人员工作职责，强调工作纪律和要求，要求监考人员以身作则，严格执行监考任务，积极营造良好的考试环境，以良好的考风促进学风校风的建设。严肃考纪为端正监考纪律，营造庄重严肃的考试氛围，切实保证成绩的真实性。考前在班主任的带领下，同学们进行了考试宣誓，每场考试进场前均使用金属探测仪进行检测，做到公平公正。考试开始期末考试开始，整个考场整洁、干净。同学们的脸上洋溢着对考试的期待与信心。考场上，只听见笔和纸摩擦着的沙沙和翻阅试卷的声音，考生们紧蹙眉头、侧耳思考、奋笔疾书、挥洒自如。考试过程中，校级领导不定时巡视，以保障考试各个环节的顺利、有序进行。并对考试组织、考场布置、考试秩序、考场环境、监考教师履职情况及学生答题状况进行了全面细致检查。（段升元校长巡查考场）监考教师一前一后以高度的责任心投入到监考工作中，认真履行监考职责。整个考试规范有序，考纪严明。恒德学子在考场上沉着应答，一边是一学期学习成果的检验，一边是寒假即将来临的期待，看似安静的考场，实则焦灼与兴奋交织。同学们需要调动本学期学过的所有知识去一个一个的攻克，看他们一会儿全神贯注地审题，一会儿神情凝重地沉思，一会儿奋笔疾书地书写，眉头从紧皱到舒展，面容从凝重到微笑，我们知道，同学们又完成了一道考题。期末考试是对本学期学校教学工作的一次全面检阅，是广大同学知识上查漏补缺、应试能力上历练提升的一次有利良机，也是师生达成目标、重新定位、积蓄力量再出发的学习“节点”，相信经过全体师生一学期的努力，一定能取得优异成绩，让我们给同学们一起加油吧！
校园雪景一场冬雪如约而至乘风而动随风而起带来冬日的校园美景凛凛冬日，絮絮飞雪剥开云霾可见光吹开雪路可见景它飘啊飘，转啊转为万物披上了冬装雪花在漫天飞舞，花坛变白了，操场变白了，房顶上、大树上都积了雪，银装素裹的校园格外美丽！枝桠接过白雪白雪亲吻大地你我置身其间忘乎所以万物在雪中悠然自得雪落便已是绝美诗句飘乎爬上屋檐，悄然遮住青山在这美景中褪去浮躁的颜色拥着恬淡沉沉地睡去做一个美不胜收的好梦冬姑娘翩翩而至以雪为笔，将山水勾勒此间无声岁月是不负韶华的少年光景如同被定格一般凝固在这一隅晶莹的雪片中目光所及，皆是美景所谓美景不过白雪皑皑落人间简单到极致，无需过多色彩洋洋洒洒如一帘幽梦落进了恒德人的心中学期尾声我们一同期待新春的到来愿你我在漫漫冬日有理想相伴、真情相随心中如雪光明、如春温暖
为做好我校普通高中招生录取工作，根据《潍坊市深化高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》精神，结合我校实际，制定我校2023年普通高中招生录取改革实施方案。一、学校简介潍坊恒德实验学校是2020年8月在潍坊市政府“双招双引”政策下，经潍坊市教育局批准成立的一所寄宿制民办市属高中（办学许可证：教民137070030000178号）。学校位于潍坊市高新区宝通东街与永春路交叉路口西北角。学校可容纳1500人，实验室、活动室、图书阅览室、微机室等教学设施一应俱全，体育场、足球场、篮球场、拓展园等体育设施配置规范。宿舍为2人间，配有独立阳台、空调、衣柜、暖气等设施，采用干湿分离式卫生间，24小时供应热水。学校绿植葱茏，林木掩映，三季有花，四季有景，是学子励志求学、筑梦起飞的美好乐园。学校师资力量雄厚，骨干教师有多年毕业班经验，青年教师双一流和研究生居多，学校有专门的专家顾问团队，小班化教学，个性化管理，精心打造孩子们的“科学成长模式”。学校遵循“共享成长，绽放生命，成就未来”的教育理念，秉持“精致办学、精细管理、精心育人、精诚合作”的办学定位，通过“加强养成教育，重视立德树人，落实德育成人目标；优化教学过程，打造高效课堂，落实智育成才目标；开发学生潜能，精准因材施教，落实多元升学目标”的办学举措，稳步达成“一年树口碑，三年出成绩，五年创品牌”的办学目标。二、指导思想落实立德树人根本任务，坚持“五育并举”，发展素质教育。落实上级部门考试招生制度改革精神，适应高考综合改革对人才培养的新要求，引导学生全面而有个性发展。落实高中学校办学自主权，发挥我校办学优势和办学特色，进一步提高人才选拔和育人质量，关注学生的个性、潜能和特长，选拔高素质、具有创新精神和实践能力的优秀学生，发挥招生对实施素质教育的导向作用。三、录取的基本依据和必备条件我校普通高中录取的基本依据是考生学业水平考试成绩及综合素质评价结果。录取的必备条件：考生参加语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、体育与健康以及信息技术、生物实验操作技能、劳动教育、美育等科目考试（或考查）并获得等级（符合相应条件，准予体育与健康、实验操作技能科目免考的除外）；其中，劳动教育、美育均为B等及以上等级，信息技术为C等及以上等级，生物实验操作技能达到合格等级；综合素质评价原始成绩为C等及以上等级，体育与健康原始成绩为C等及以上等级；物理、化学等级等值互换后平均达到DD等级及以上等级。四、招生类别我校高中招生录取类别为普通生，采用综合录取方式。五、录取方式将考生初中学业水平考试和综合素质评价划分为三个组合后进行录取。其中第一组合科目为语文、数学、英语和体育与健康、综合素质评价；第二组合科目为道德与法治、历史、地理、生物四科；第三组合为物理、化学、信息技术、生物实验操作技能、劳动教育、美育。第一组合内语文、数学、英语三科等级可等值互换，综合素质评价、体育与健康两科等级可等值互换；第二组合四科等级可等值互换。组合间等值互换办法：第一组合其中一科下调一个等级后，可相应提高第二组合其中一科的一个等级，如语数英其中一科等级由B+降到B，或由B降到C+，……，可相应提高第二组合其中一科的一个等级，但不能通过下调第二组合科目的等级提高第一组合科目的等级。第二组合其中一科下调一个等级后，可相应提高第三组合内物理、化学其中一科的一个等级，但不能通过下调第三组合科目的等级提高第二组合科目的等级。 六、其它1.本录取改革实施方案从2023年高中招生开始实施；以后年度招生方案如有变化，将适时另行公布。2022年招生录取基本办法仍沿用2021年基本政策，具体方案另行制定。2.我校每年制定年度招生录取具体实施方案，内容包括招生计划、招生范围、报名方式、具体录取办法等内容，于当年招生报名前通过我校官方网站和微信公众号发布。3.此方案由我校负责解释。七、咨询方式潍坊恒德实验学校网站： www.hengdeshiyan.com微信公众号： 潍坊恒德实验学校（hengdeSchool）招生政策咨询电话：0536--888759913156966686（李老师）18615360582（赵老师） 潍坊恒德实验学校学校 2022年1月16日
潍坊恒德实验学校浅谈高中数学复习课李宁潍坊恒德实验学校数学教师一复习课的作用数学复习课是根据学生的认知规律，在结束某一阶段学习后，巩固、梳理已学知识、技能、数学思想方法，以帮助学生提高运用所学知识解决各类问题的能力,形成优良的知识结构，促进知识系统化，完善自我学习能力的一种课型，它是数学教学中的重要课型之一，在数学教学中占有重要的地位。二复习课的研究中值得注意的几个问题1．当前数学复习课很容易就变成了知识回忆课，或者新授课，或者习题课。2．复习课对于学习后进生来说促进发展的作用如何落实要特别关注。3．如何进一步完善数学单元复习课的课堂教学方式形成自己的教学的特色。4. 当学生的思维活跃时，实际上他们还是处于相对比较被动的学习中，如何提高其自主收集、整理、归纳知识的意识和能力还有待加强。针对这些问题，教师首先要做到：(1)通过教材的章节研究，设计体现新教材特色的复习课教学方案，形成具有参考价值的课例。（引领)(2)通过复习课的教学，探索适合新课程理念、能成为学生学习能力发展有利平台的复习课多元教学方式方法。(关键)(3)通过做课题式的研究，加深我们对教材的认识，提高专业发展水平。(发展)三复习课应该怎么做1.充分调动学生的学习自觉性、主动性，发挥其主体作用的重要性。在设计单元复习课时，首先是教师对旧知识的梳理，可以按一定的标准将知识化分。分类可以减少需要记忆的知识量，同时也理清知识的脉络和关系。教师应根据知识网络建立的需要选择例题，并进行得当舍取；突出网络主线，削枝强干。安排好学生的练习时间和练习量，同时在练习题中注意的解题方法、策略的总结以及数学思想的渗透，这是提升学生学习自觉性、主动性的好方法，能够使学生在知识网络建立的同时获得解题方法的经验。教师必须深刻理解本单元学习的知识和核心概念，对于不同学段中本单元知识的展开层次了然于胸，能从大量的习题中归纳出本质有共性、逻辑有发展的例题;在例题的编排上要注意由浅入深，符合学生的逻辑思维发展规律，同时还要对学生的认知结构有清醒的预测，大胆放手让学生去思考归纳。2.引导学生在归纳中形成知识结构。教师的引导指引着学生的思考方向，决定了学生的思维深度和广度，复习课上让学生进行自主归纳，并在其中形成数学知识的研究结构，这是非常重要的。要将单元中的各个知识点，根据其发生过程和内在联系，通过对知识的分类、整合，构建知识网络，形成知识体系，让学生通过知识网络形成高视角的思维结构，建立整体意识和统一观点。教师必须做好课堂引导工作，同时加强习题选择研究。由于习题没有教材、教参作为参考，其课前准备就比较繁琐。在研究中要注意习题选择与编排原则:①针对性：习题的选择要针对课程标准、教材和学生的实际情况，尤其要针对学生学习的薄弱环节，同时在内容和方法上要与学生的基础知识相联系，要有层次性。②典型性：典型问题在内容或方法上都具有代表性，能反映重点概念和规律的本质及其特征，学生在练习过程中能够明确感受到解题的一般思路与方法。③启发性：在注重培养定势思维的同时，也要注重变式思维的作用，为培养创造性思维奠定基础。3. “授人鱼不如授人以渔”，注重培养学生数学思维能力。对于复习课，更重要的是强化基础知识运用，掌握基本解题方法。训练解题技能技巧，提高实际应用能力。要做题，更要追求质量，要精选精做，讲求效果。对于精心组合的题、学生平时害怕的题、容易出错的题要精做，尽可能做到一题多解、触类旁通。同时可以采用题组式复习，做到有层次。基础题、变式题、提高题、拓展题，注意综合性与发展提升。而且在题目的讲解过程中要精点:点考点、点方法、点思路、点易错点、点经验。更要反思，通过解题过程，从中悟出规律来。只有让学生有所思，有所悟，才会有所发现、有所提高、有所创新，只有让学生通过解决问题悟出道理、悟出规律、才能积累解题经验，提高能力。4.复习课要准、要实、要深、要广、要用。三准：考点准、学生状况准、解决办法准；三实：求实、扎实、夯实；三深：内容深、理解深、思维深刻；三广：知识面广、内在联系广、关注学生广；三用：一要联系学生存在的问题，二要注重知识前后联系的应用，做到学用结合，三要联系实际，让学生在用中纠错在用中落实知识，在用中体会方法，在用中总结经验，在用中提高水平。（李宁老师与帮扶学生合照）教师需努力在“讲、练、评、改、思”上下工夫，做到目的明确、注重联系与发展、使复习工作更加科学有效。要精讲，讲明白，讲清楚知识、思路、方法、步骤、思想、策略；要精练，注意选择恰当的题目，组成台阶题对准目标和学生实际,做到练有所得；要点睛，评思路方法、评优化，总结经验重改错，自觉改错，明确方向，汲取教训。与此同时注重反思，引导学生自觉反思，形成能力，要求学生改正错误，建立改错本，要加强落实指导。引导学生反思哪些地方掌握了，哪些地方还不熟练，没掌握，差距在什么地方?帮助学生调整心理，提高经受挫折的能力。复习课正是教学相长最好的课型，学生对于已经学习过的知识进行巩固，扎实提升。教师反思自己的工作，注意自己改进工作，提高施教水平和工作质量。复习课的重要性不言而喻。
防疫科普近期疫情形势一直牵动着大家的心，在这场没有硝烟的战斗中，每一个人都是关键环节，都有责任和义务做好个人防护。让我们一起通过防疫漫画和孩子一起学习一下如何做好日常防护远离病毒↓↓↓
第十八周国旗下演讲教师演讲（生物学科组-肖秀）尊敬的各位老师，亲爱的同学：时光如梭，岁月如歌，弹指一挥间，紧张、忙碌而又充实的一个学期的生活转瞬即逝。不知不觉中，我们又迎来了期末考试。期末考试对于学校、对于全体师生都有重要的意义。对老师们而言，期末考试是检验教学成果、掌握学习情况的重要标准；对于同学们而言，期末考试是展现自我能力、摘取胜利果实的良好时机。所有就本次期末考试，对全体同学提出以下几点希望：第一、希望同学们从思想上能够重视这次考试。期末考试是对你们一个学期以来所学知识的一次大检验，各科成绩均要录入同学们的电子档案，而且要对先进集体和个人进行表彰，希望同学们能够抓住机会，展示自己，在这收获的季节摘取属于自己的奖章。对于高一同学来讲，你们要通过考试，对自己高中学习情况有一个理性的认识,及时获得矫正信息，调整自己今后的学习态度和学习方法。对于高二同学来讲，你们的高中生活已经过半，本次考试成败也将成为你反思高中学习过程，进而改进和调整学习策略，提高学习质量的重要手段。从这些意义上来说，本次期末考试对于我们大家来说，既是终点又是起点，它蕴含了太多的机遇、希望和成功。因此，每一个同学都应以严肃、认真、负责的态度对待本次期末考试。第二、珍惜时间不浪费。现在距考试还有八天时间，俗话说，“临阵磨枪，不快也光”,因此，请同学们抓紧点滴时间，劳逸结合，静心进行考前复习。复习过程中注意以下两点：一要重视基础、不犯概念性错误。希望每一位同学能够把老师所整理、归类的基础知识夯实，确保考试过程中能用有限的定义、定理、公式去应对无限变化的能力测试。二要重视纠错、不犯重复性错误。希望大家能够总结期中考试的得失，将自己平时考试中的错题或容易混淆的概念从头到尾翻一翻，记一记，确保考试时胸有成竹。第三、要保持平和心态，树立自信心。考试既是知识的检测，又是意志的磨炼。每一位同学要科学对待考试。考试时要紧张但不能过于紧张，要沉着冷静，应临危不乱，不犯低级错误，切忌看错、写错。要对自己充满信心，认真分析试题，仔细推敲，先易后难。熟练掌握老师讲过的应考技巧，相信自己的能力，坚定的写下每一个文字。同学们，临近考试，请你放下心里的杂念，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。相信每一位同学都希望自己能考出优异的成绩，考出个人的最佳水平，考出班级的综合水平，考出恒德实验学生的风采，以告慰辛苦付出的父母，以勉励辛劳攻读的自己。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人。亲爱的同学们，考试的号角已经吹响，胜利的旋律已在空中回荡。英雄弯弓，箭在弦上，行动起来吧，请带上最锐利的头脑，握紧最有力的拳头，拿出你们的智慧，拿出你们的勇气，挑战期末考试，去谱写属于你们自己的辉煌吧！你们一定会为自己、为父母、为学校所有关注你们的领导和老师交上一份满意的答卷。学生演讲（高二一班-付译可）尊敬的各位老师，亲爱的同学：关于2021，你也许有很多后悔之处和未实现的目标。不过好在前路还长，2022搭载着我们青春的火车已经出发，而我们的第一站便是即将到达的期末考试。关于期末考试，同学们可能第一概念是“放假”，与此同时，也请各位同学仔细想想，期末考是什么，以及为什么要期末考。难道你一学年的努力只是为了耗到那几天假期吗？期末考是对我们半年学习成果的检验，是帮助我们更好认清自己实力的工具，是总结，是思考更是对同学们自信心，自觉性，意志力，诚信度的一次考验。它能让我们知道我们有那些知识点掌握了，那些知识点掌握的熟练度还欠缺。通过期末考试，我们才能更好的开始下一阶段的学习，完善自己对知识点的补充和拓展以提高自己的成绩。考试结果固然重要，但我们也应该更加注重复习过程和复习效率。一、要保持良好的心态，沉稳，认真，自信。考前最忌焦虑，一个良好的心态往往能帮助你渡过难关。期末考前每门科目任务都排的很满，时间紧，任务重，超出了自己能力范围，往往容易多想。我们不应既浪费了本该用来集中精力学习的时间，又让自己变得焦躁不安，本就不踏实的心更加浮躁。而应冷静下来，首先根据自己的实际情况，制定合适的复习计划，有条不紊的对所学知识归类，总结，巩固。不要忙乱无序朝三暮四，好高骛远。二、珍惜时间，合理安排时间。距离期末考还剩一周左右的时间，本就紧张，更不能盲目复习。珍惜时间，利用好课余时间，发挥它的最大作用。应做到突出重点，全面兼顾，对于弱科应略多投入时间但不能无所收获。同时规定复习任务，每天一定要保质保量的完成。不可因功费时，也不可因小误而失全面，要循序渐进，环环落实，充分合理利用仅剩不多的备考时间。该休息时休息，上课课堂上那就集中精力，紧紧跟着老师的复习节奏。三、勤于用脑，勤于思考。日常的课堂学习和课下复习过程中，积极动脑思考并回答老师的问题，与老师互动，是提高学习能力的好方法。学而不思则罔，思而不学则殆。人最终的价值在于学习和思考的能力，而不只在于生存。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要把知识从输入进而通过思考消化，输出到答题卡上。一定不要让自己觉得很舒服，因为只有下台阶才不用力，下坡路才不用踩油门。学习与思考并行，如诸葛孔明与东风，少了哪个都不行。我们已不是懵懂初生的孩童，我们有自己的梦想，未来，和即将要肩负起的责任。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。十几年寒窗，怎不愿求一圆满。所谓的命运，其实都取决于自己。如果连期末考这场仗都打得痛哭流涕，高考结束迎接你的只有千疮百孔。而此刻，我们要做的，是一直努力，见想见的人做想做的事，世界会向那些有目标和远见的人让路。
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