办公室团队❤办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，协调处理学校行政事务。主要职责有党务、人事、财务、宣传、外联、接待、政务公开等。上下沟通、左右协调、内外联络，他们如勤劳的小蜜蜂，四处奔忙。而他们更愿将自己比作螺丝钉，追求精益求精，任务重大，协调复杂，职责多样，他们毫无怨言，因为“奉献”二字早已铭刻心中。今天，让我们认识一下潍坊恒德实验学校办公室团队。行政校长-周航办公室主任-孙营总务处主任-范嘉祥安全管理-王伟老师财务-刘雪峰老师人事+出纳-刘晓梅老师行政+党建-朱晓斌老师采购-赵茹芸老师设计+文印-李钊老师总务-宿涛老师新媒体外宣-朱鹏飞老师团结一致一群人，同心同向一起拼人在一起不叫团队，心在一起才是团队。办公室团队每位教师做好本职工作、敢于担当、相互协调，共同促进这个团队的发展进步，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，为推动学校的发展进步贡献全力。他们以尽力、尽职、尽责，虚心、热心、细心的工作态度，认真做好学校每一项工作，在“无规律”中寻找规律，在“繁杂琐碎”中寻求突破。工作日常每年约写60万字的材料，搜狗输入法告诉他们，你一年打的字，超过了全国99%的人。每年上千份文件的流转、督办，没有差错，也不能有差错。一行行数据准确的报出，一张张报表清晰的展现，写在账上，记在脑海。一个个学校全体教职工所需的物品，搜寻、比价、采购，用最快的速度送到需要的人手中。灯不亮、暖气不热、设备故障等等，他们全天候处理维护，确保教学工作的正常进行。你看一张图，用1秒钟，他们做这张图，要用一小时。你看一篇文章，用5分钟，他们做这篇文章，要用一天。还有这些数字历历在目：2020-2021学年，办公室接收处理文件1500余份、上报文件1100余份；来校接待共计50余次；撰写公文100余篇，收集材料汇总材料200余次；维修处理故障960余次，发布微信推文255篇，全网渠道推文1000余篇；海报图片、物料展板设计2000余张。奔跑是最美的剪影，奋斗是最美的姿态。办公室团队将以服务到位，乐于奉献为宗旨，克服困难，求真务实，与各科室紧密团结协作，秉承“一群人、一个梦、一条心、一起拼、一定成”的精神，匠心筑梦守初心，团结奋进展未来！
# 论老师的快乐能有多简单英语学科栾晓雯老师学生一个认真的眼神，一次积极的回应，一次主动的问题，一位平时调皮但突然认真记笔记的同学，都能让老师由衷的满足、幸福。有一天的晚自习结束后，一个用英语给我写过信向我寻求学习之道的孩子突然跟我聊起来了英语电影，刚好与我最近正在谋划的每周一次的从英文对白中学英语的计划不谋而合，于是任命他为这个板块的负责人，接着我俩便找起了素材，素材的基本要求是：一是语速要慢，二是里面的表达需要贴近我们最近所学，三是立意经典，四是有电影的美感。这并不是容易的事情，好在我看过的动画电影比较多，当找到狮子王中狮子王带辛巴去整个王国的高地，父子俩对话的这一段恰好符合我们所有的要求，那种欣喜让我们两个都雀跃了起来，接着我们把台词逐字敲成剧本稿，分析我们熟悉的表达以及可以借鉴的表达。然后制作最初版的盲听视频，以及带中英对照的精听视频……全程这个孩子都积极地跟着我准备。他发出最大的感叹就是我要好好准备，并对一个不到十分钟的分享竟然需要这么多的准备很是惊讶。因为最近课程进度比较快，我从自己负责的两个班中赶出了一节课的时间，打算明天试一下这个新的板块，这也导致了和我一起制作素材的这位同学准备时间很紧张，他反复对着电脑在练习着，并与我确认课上我俩板块的交接细节。其实这个孩子并不是英语的优秀生，但相信之后他对英语的兴趣以及参与感会大增，随着摇身一变为英语一个固定板块的主持人而更加有主人翁的意识。就像一班的晨同学因为背诵快又好，让她组建班级背诵团队，不仅班级其他人也背起来了，她自己也更加努力的向前。去年的牟书同学在预习中和我聊到单元主题时，我发现他已跟随爸妈游历完山川湖海，所以便让他带头开始了全班的分享旅行经历的课前英文演讲，而现如今牟书同学的背诵之光的称号也越来越响亮。无论是谁，其实都需要一种角色感，学生在班级中找到了角色，这个班级便成了他的班级，在课堂上有了角色感，这堂课便不再是老师来上我来听的旁听生角色，喜欢的前提是参与，每个人只有参与了，这堂课这门学科于他们而言才不一样了。老师的角色便是吸引他们参与进来，感受学科之美。其实每一名老师就是一个学科，老师的风格，老师对于学科的理解，对于学科的呈现方式影响着同学是否能走进学科，感受学科之美。古人的亲其师信其道说的很精准。虽然我目前离着这个目标还很远，但总还是要一点点探索接近。
第十四周国旗下演讲教师演讲（地理学科组-马春玲）尊敬的各位老师，亲爱的同学：同学们，一不留神，11月份就这样过去了，12月份也马上过半。期末的脚步匆匆临近。古人云：逝者如斯夫，不舍昼夜。每个人对待时间的态度不同就会产生不同的结果。珍惜时间的人在这半个学期中留下串串果实，浪费时间的人行路至此两手空空。经过半学期的学习，有的同学在各方面进步显著，有的同学却收效甚微，就是因为这个原因。高尔基曾说过：“天才就是勤奋。人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而促使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。”如果同学们做到以下四点，就能做到勤奋，那么人人都可实现自己的梦想！第一，珍惜时间。“一寸光阴一寸金”，历数古今中外一切有大建树者，无一不惜时如金。求知者抓紧时间，勤奋者珍惜时间，聪明者利用时间，有志者赢得时间。第二，勤学好问。在学习中，我们会遇到许许多多的问题，有的问题可以通过自己的刻苦钻研加以解决，而有的问题不是自己所能解决的，在这种情况下，我们要多问，好问。不要觉得问问题抹不开面子，疑惑不解将成为永远的疑惑，所以抓住机会，多问多学。第三，善于思考。古人说，学贵有疑。在学习的过程中，我们不能一味地接受知识，而是要开动脑筋，多问几个为什么，要敢于提出问题，要思考知识间的逻辑关系，体味思维的乐趣。第四，自我鞭策。当清晨的铃声响起，需要我们离开温暖的被窝起床时，当天空还沉浸在黑暗中，需要我们踏着寒霜迎着冷风到校时，严寒成为了对我们信念的挑战，意志的磨练和毅力的考验。同学们不畏严寒，每天早早到教室，埋头苦读，仿佛寒冬中的梅花，在骄傲的绽放，大雪压青松，青松挺且直。只因他们在不断自我鞭策不断成就自我。严冬虽寒，但我们热血满满。在这短暂而紧迫的时间中，我想我们已没有退路，如果你的行动配不上你的梦想，那也就辜负了青春的美好。同学们，你的心有多高脚下的路就有多远，即使在严寒中也要挺似青松，傲如梅花！学生演讲（高一七班-李坤凝）尊敬的各位老师，亲爱的同学：这次月考已经过去了，眼下又迎来了冬天。冬天是我们学习的最好时机，我们该如何利用这个冬天，让我们的学习成绩能够在这个冬季里让自己更上一层楼呢？为了更好、更高效地进行备考期末考试，我认为同学们应该从以下几个方面做起：一、学习要规范，养成良好习惯俗话说“没有规矩不成方圆”，因此，同学们在学习的过程中，一定要培养良好的学习、生活习惯。管得住自己，你是习惯的主人，管不住自己，你是习惯的奴隶，做主人还是做奴隶全在于自己的选择。学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。“良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”。我们应养成以下几个习惯：1.自学预习的习惯；2.专心上课的习惯；3.认真观察，积极思考的习惯；4.善于提问的习惯；5切磋琢磨的习惯。二、坚定信念，超越自我再严峻的形势，也抵不过坚强者的信心；再困难的现实，也抵不过乐观者的希望再难走的人生路途，也抵不过执着者的勇气。须有信念，才会成就一切的梦想。三、文明守纪，感恩立志良好的学习环境需要我们每一位同学共同创建和维护。我们每一位同学都应该增强遵守纪律的意识，明礼仪，守诚信，学会做人，严格遵守校纪校规。“孝敬父母，感恩立志”，不能只挂在口头上，要为自己而学。四、目标明确，勤奋学习随着冬天的来临，期末考试离我们越来越近了。冬季是学习的黄金时间，就像冬小麦会利用冬天贮存丰富的养份一样，我们也要利用冬季这一段时间来奋力学习，为我们自己存储知识的养料。“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透勤奋的泪泉，洒遍了牺牲的血肉。”冰心如是说。它使我明白了勤能补拙，唯有勤奋，方能成功。首先，我们一定要有进步的信心和决心，不管你期中考试是什么样的成绩，你要坚信“有努力总会就有收获”。其次，要制定出明确的学习目标和赶超的目标，哪怕是进步了一点点也是进步，即使是你没有进步，最起码我们还收获了努力的快乐。五、持之以恒，坚持不懈因为坚持，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话之王；因为坚持，巴尔扎克成为了法国伟大作家；还是因为坚持，李白成为了“诗仙”；正处于学习阶段的我们，就应该具有像安徒生，巴尔扎克、李白那样的持之以恒不懈追求的精神，因为只有这样，我们才能实现自己的目标。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。同学们，躺着思想不如站起来行动。抢抓冬季争分秒，遵守纪律当模范，惜时勤学战寒冬，牢记父母的谆谆教诲。只要点滴勤，何俱学问难？万念归一，全力冲刺，力争学习的新跨越！美好的冬季，是努力的季节，这是圆梦的季节，是我们学习的新的起点。让我们在美好的冬季里明确目标、持之以恒、养成好的学习习惯、珍惜时间，掀起一股冬季学习的高潮，以优异的成绩回报自己的爸爸妈妈、回报自己的老师。附：第14周国旗下演讲提名表彰学生名单高一一班学习之星：邹凯全；行为之星：张金娇纪律之星：潘刘源；卫生之星：张玉坤高一二班学习之星：潘雨畅；行为之星：李嘉诚纪律之星：刘振芳；卫生之星：李佳祺高一三班学习之星：于欣彤；行为之星：任芊烨纪律之星：李成韵；卫生之星：许馨润高一四班学习之星：徐 晨；行为之星：刘文睿纪律之星：马以撒；卫生之星：葛慧宁高一五班学习之星：赵紫怡；行为之星：孙铭伟纪律之星：杨玉珊；卫生之星：刘子琛高一六班学习之星：李妍君；行为之星：宋智琪纪律之星：胡昕怡；卫生之星：张志东高一七班学习之星：尹鑫宇；行为之星：齐海江纪律之星：高悦媛；卫生之星：马文博高一八班学习之星：肖新栋；行为之星：丁浩宇纪律之星：秦钧泽；卫生之星：马堋博高二一班学习之星：郭子铭；行为之星：李佩轩纪律之星：杜锦江；卫生之星：李承烨
每 周 之 星第十四周高一（1班）每周之星学习之星：邹凯全；行为之星：张金娇纪律之星：潘刘源；卫生之星：张玉坤班级名言慎而思之，勤而行之。高一（2班）每周之星学习之星：潘雨畅；行为之星：张嘉诚纪律之星：刘振芳；卫生之星：李佳祺班级名言超越梦想，超越自我。高一（3班）每周之星学习之星：于欣彤；行为之星：任芊烨纪律之星：李成韵；卫生之星：许馨润班级名言自重自信，自强不息。高一（4班）每周之星学习之星：徐 晨；行为之星：刘文睿纪律之星：马以撒；卫生之星：葛慧宁班级名言心态决定命运，自信走向成功。高一（5班）每周之星学习之星：赵紫怡；行为之星：孙铭伟纪律之星：杨玉珊；卫生之星：刘子琛班级名言运筹帷幄之中，决胜考场之上。高一（6班）每周之星学习之星：李妍君；行为之星：宋智琪纪律之星：胡昕怡；卫生之星：张志东班级名言自信创造奇迹，拼搏书写神话。高一（7班）每周之星学习之星：尹鑫宇；行为之星：齐海江纪律之星：高悦媛；卫生之星：马文博班级名言千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。高一（8班）每周之星学习之星：肖新栋；行为之星：丁浩宇纪律之星：秦钧泽；卫生之星：马堋博班级名言失败的尽头是成功，努力的终点是辉煌。高二（1班）每周之星学习之星：郭子铭；行为之星：李佩轩纪律之星：杜锦江；卫生之星：李承烨班级名言不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。高二（2班）每周之星学习之星：张舒雯；行为之星：李佳骏纪律之星：韩家宁；卫生之星：杨昱晨班级名言自强不息怀壮志以长行，厚德载物携梦想而抚凌。高二（3班）每周之星学习之星：庄心怡；行为之星：徐煊涵纪律之星：孙仔倩；卫生之星：王明扬班级名言
潍坊恒德实验学校学业水平考试学业水平考试素来有着“小高考”之称，它是对学生阶段性学习的检测，也是对学生学习态度的检验，它既是学生取得高中毕业证的条件，又是高考的演练场。12月10日，学业水平考试开考，潍坊恒德实验学校高二全体老师和同学为此备战良久，终于走向了学考的战场。从考前的认真准备，到考时的温馨关照，方方面面都体现了师生间的关怀，友爱，展现出恒德师生良好的精神风貌。高二年级德育主任曲劲光对同学们进行考前指导，曲主任从考场位置、考试信号、考试策略、注意事项等四个方面为同学们分享备考经验，并引导同学们要静心思考、仔细答题，以不变应万变，考出理想成绩。老师们耐心指导，同学们认真复习自进入学业水平冲刺备考阶段以来，高二年级所有老师和同学团结一心、共同奋战，争分夺秒查缺补漏，抓紧时间复习，成为考试前夕最亮丽的一道风景。秩序井然到达考场，全力以赴迎战考试为更好地服务学生，确保学考顺利进行，各班班主任，不畏冬日寒冷，不顾天色未白，积极承担起带队送考的工作，确保考生安全参考、准时参考、诚信参考。送考老师帮助检查考生必带物品，并为考生们加油打气，缓解考生紧张的情绪。（同学们有序进入考场）汗水、拼搏、努力，都在今天得到检验，祝愿高二学子们在合格考中取得优异的成绩，交出一份满意的答卷。希望同学们通过本次考试，都能成为学习的主人，充分发挥复习中的主观能动性、创造性，提高今后学习自觉性，真正有所得，有所获。
潍坊恒德实验学校恒德学子的蜕变张嘉诚初来恒德报道的喜悦、严格的军训、心理讲座的倾听、国旗下的演讲、每周之星的评比、比学帮超的一对一帮扶、导师帮扶学习辅导、明确理想大学的奋斗目标，老师全身心投入的教育，站在恒德教育平台，无时无刻都将激励着自己拼。从成为恒德学子之始，时刻提醒自己好习惯的养成，调整好学习心态，学会分析题型梳理知识点、错题归类总结并一一吃透化解，制定日常有条理性计划学习并践行，怀有感恩之心，用自己努力、坚持、拼搏的学习成果书写自己无悔的青春赞歌。做最好的自己！做孩子的坚实后盾张嘉诚爸爸望子成龙、望女成凤是每个家长对孩子的期盼，高中三年尤为重要，家长们需思考怎样做好孩子的守护使者与坚实后盾，笔者建议家长做好几点：1、做智慧型的父母。高中学子的家长要做到想孩子之所想，多方位寻找自己孩子的优点，并毫不吝啬的表扬孩子，欣赏自己的孩子，让孩子感受到家长的认可和欣赏，增强孩子的自信心和自我认同，从而能更好的投入到学习中去。2、正确看待孩子的每次考试成绩。成绩是戒尺，考试成绩优秀或进步的孩子自然会受到家长、老师的赞赏，成绩失利的孩子更需要家长的安慰与鼓励，家长更需与孩子同一战线，学会倾听自己孩子内心想法，家长需改善并做到友好情感沟通（即使孩子观点与家长不符，也要允许孩子发声），学会分析纠错、总结归类题型与坚持正确解决问题，传递正能量，家长情感的支持是孩子强有力的坚实后盾。3、孩子是独立的个体。个体就有独立的思想与行为，家长要引导孩子思想与行为的独立，做最好的自己，引导孩子做出每一阶段适合自己的选择。
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