五月的天很蓝，树叶很绿一切都在向上生长回顾这近一年的时光高一经历的往事宛如潮水冲破记忆的闸门变成了永久的回忆曾经的笑与泪浮现到眼前，流淌过心间现在我们就与你分享入校恒德近一年的心灵体会高一6班吴姝桦韶光易逝，转眼间我来到恒德将近一年的时间了，从酷热暑季再到盎然春日，我们共同经历了军训、运动会、辩论赛、话剧展演、艺术节等大大小小的活动，这些丰富多彩的活动不仅让我们开阔眼界，提升能力，更使枯燥无味的高中生活增添斑斓色彩。在恒德，我真正体会到了良师益友，在课堂上的认真负责，在课下的耐心辅导，在生病时的亲切问候……老师们的一言一行将恒德装点成一个有效率、有温度的大家庭。在恒德，资源的高效完备，环境的舒适惬意，教师们的细心负责，同学们的团结友爱，正是万物融合，才让恒德真正成为莘莘学子的避风港湾。来恒德有所得，来恒德要发光，让恒德成为前行道路上的一束光，用温暖和光亮照亮我们闪耀的未来。高一6班王辰羽进入恒德，最大的感受就是“丰富”。各样的活动不时开展，丰富我们的学习历程。讲座就是其中的一大亮点，类型多种主题多样，有关生涯规划、高考作文及心理建设等，各类专家在教育分享过程中循序渐进地引导着我们的进步。当然，活动上的丰富不仅限于讲座，还有艺术节、社团活动、辩论赛等等，在各类活动中可以体会、认识到，前从所未有的知识与感受，既丰富了见识，又开拓了视野。恒德的精彩与丰富远不止于此，在此我拥有了追求卓越的机遇，拥有了施展才华的舞台，相信恒德学子皆在追求真理的道路上，砥砺前行。高一2班王振宇恒德一年，我着实收获许多。师生融洽、相处和睦，有众多毕业于一流院校的老师，不舍昼夜的指导我们，我很幸运，在时光交错的那一刻，选择了恒德。让兴趣爱好落地生根。我是一个摄影与无人机的爱好者，在加入学校的摄影社团和无人机社团后，我参与了学校大大小小的活动，拍摄过运动会的冲线瞬间、戏剧节的真情流露、师生采访时的回忆瞬间。也有无人机训练时的枯燥中的坚持，比赛时的紧张焦虑，但这一切都让我在学校的生活变得丰富多彩且充实幸福，可以在学习之余做喜欢、热爱的事。让进步在欢声笑语中悄然发生。恒德的教育不止发生在杏坛，也发生在每一个细微之处，生活导师的无微不至，值班老师的严谨细致……在恒德的每时每刻都能感受到老师的关怀和自我的成长。人间烟火气，最抚凡人心，炸酱面、烤鸭饭、肉夹馍、汉堡包、水煮肉片……恒德食堂将大江南北、山河湖海的各地美食囊括于此。如若要用一句话评价恒德的话，这是我爱的地方，这里有我的归属，亦或者说，此心安处是我乡。高一2班孙东旭恒德是一所拥有良好师资和优美环境的中学，让人赏心悦目、感受到自然的美好，他的美好让我选择在此度过我的高中岁月。恒德是一所植被种类丰富的学校，校园四周被郁郁葱葱的树林所包围，每当春天来临，桃花、樱花等各种花朵争相绽放。恒德是一所建筑设施先进的学校，教学楼气势宏伟，现代化、科技感十足，让人感受到“五星级风景区”的不负盛名。恒德是一所师资力量雄厚的学校，学校强大的师资队伍，为我们的学习生活提供了良好的保障，定期组织的各种讲座和交流活动，让我们不断增加知识面，提高学习水平……总之，恒德是一所优秀的学校，他能让你感受到同学的温暖、奋进的乐趣、青春的价值。回首往事之时，这段岁月必将成为生命中最闪亮的一页。高一4班张嘉恒（右）踏入恒德这方天地一年，最深的感触是这里处处洋溢着蓬勃的生命力，给予我蜕变的力量。清晨的校园里，琅琅书声与清脆鸟鸣交织，自习课中专注阅读的身影、实验室里探究真理的眼神，都在诉说着求知的热情。学科竞赛的赛场上，我们为解开难题热烈讨论，哪怕思路受阻也不轻言放弃；体育课时，与同学们携手征战球场，体会运动的快乐。这一年，恒德像一片沃土，让我褪去青涩，学会在压力中成长，在合作中突破自我。我期待着，在这片充满希望的校园里，继续书写属于自己的青春篇章。在恒德每一个人都熠熠生辉独特且闪光碰撞、交织、凝聚学生、教师、教职工每一个个体的交流让恒德这个集体成为多元亦统一的璀璨群星
潍坊恒德实验学校她，让数学不再枯燥宗美莲高一1、2班数学教师高一年级数学备课组长多次荣获“优秀教师”荣誉称号。2025数学也能变得“津津有味”初入高中，数学曾是许多学生心中晦涩的代名词。然而，高一伊始，宗美莲老师用责任与情怀推开了一扇充满趣味与灵感的数学之门。讲台上，她以智慧点亮课堂；教室外，她以陪伴守护成长。在教育的沃土上，她以初心为灯，以责任为帆，用点滴行动诠释着师者的温暖与力量。如何把看似枯燥乏味的数学变得“津津有味”，让同学感受到数学之美，是很多教师不断思索的问题。在宗老师的课堂上，数学不只是一个个公式，数学家解决问题的探索历程、数学公式背后的有趣故事、科技前沿知识……都会变成重要的讲课素材。为了更好地在授课时将数学与专业实际应用相结合，让同学们感受到数学的魅力，她构建了基于数学建模素养的案例库，按照同学的认知规律和思维习惯对教材内容进行加工再创作，突出知识的应用价值，有效增强了课堂教学内容的科学性与趣味性。当学生提出新思路时，她总是眼睛一亮，化作虚心求教的“学生”：“快说说，你是咋想的？”这份对教学的赤诚，让数学不再是冰冷的符号，而成为思维碰撞的火花。“宗老师讲课时会结合日常生活举例，由易到难循序渐进，使我们理解的更加透彻，在她的课堂上，氛围比较轻松，对我们提出的问题也会很详细地讲解，非常认真负责，”这是来自同学们的评价。2025从 “影子” 到掌声教育是唤醒勇气的微光教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命，用心灵点亮心灵的过程。初登讲台时，宗美莲老师遇见一位课堂上沉默寡言、作业敷衍的学生。在他的成长日记里，一句 “我觉得自己像角落里的影子，没人会注意”，道尽了内心的孤独与自卑。宗老师在日记中回复：“影子是因为有光，而你的光，或许正在积蓄力量。” 此后，她特意在课堂上请他回答简单问题，逐步引导他参与小组讨论。半年后，他在公开课上结结巴巴地完成了三分钟的题目展示，全班同学报以最热烈的掌声。那一刻，宗老师深刻领悟到：教师的职责不仅是传授知识，更是唤醒学生内心的勇气，让他们看见自己的光芒。2025倾听与相信教育最朴素的温度教育不在那些惊天动地的大事里，而藏在日常的琐碎中。有一次，班上两个学生因为一点小事吵得“面红耳赤”。宗美莲老师将他们叫到办公室，没有急于批评，而是让他们各自陈述事情经过。一个说对方先骂人，另一个说对方先动手。她问他们：“如果今天是你们的好朋友遇到这事，你们会怎么劝？” 两个孩子愣了一下，渐渐低下了头。后来，他们不仅自己商量着和解了，还主动提出一起值日。有时候，学生需要的不是生硬的大道理，而是一个能让他们自我反思的空间，在思考中学会处理问题、理解他人。宗美莲老师说到，当老师最重要的不是教给学生多少知识，而是让他们感受到被尊重、被信任。一位毕业多年的学生曾给她发消息：“老师，您当年在班上说的那句‘我相信你能做到’，我一直记到现在。”时间久远，宗老师对这句话的记忆已经有些模糊，但它却成为了那个学生坚持下去的动力。教育就是如此，无需太多华丽的语言，真心实意地为学生着想，哪怕是一句平常的鼓励、一个信任的眼神，都可能在他们心里种下一颗种子，随着时光的推移，慢慢生根发芽，长成支撑他们前行的力量。陶行知先生说："捧着一颗心来，不带半根草去。"师道未必是惊天动地的壮举，而是日复一日的用心：一个倾听的姿势，一句批注里的鼓励，一次对"笨问题"的耐心解答。当学生在多年后忘记公式定理，却仍记得你曾相信过他，这便是教育最美的意义。师者如光，虽微致远。未来，潍坊恒德实验学校将继续以爱为舟，以智为桨，助力学子扬帆远航，为教育的星河增添一抹温暖星光。
为进一步提高师生自救自护、应急反应能力。确保师生熟悉我校紧急疏散的程序和线路，保证在紧急情况下，及时疏散，顺利逃生。4月23日下午，我校开展消防疏散演练活动。学校高度重视此项演练，提前召开部署会议精细安排，明确各楼层、各班级安全疏散路线，责任到人，确保疏散演练的效果和安全。发现火情 及时处置本次消防应急疏散演练模拟教学楼内某饮水机发生短路燃烧，监控室值班教师发现火情后及时拉响应急疏散警报，教师们引导学生快速撤离，老师们在撤离时尽可能关闭插排开关，以防火灾后造成短路，进一步扩大火情。实战演练 井然有序17:16分，警报声响起，应急疏散演练开始。各班班主任在第一时间组织学生有序地按照指定路线紧急疏散，各楼层值班教师在相应岗位引导、护送学生有序撤离到达安全区域。全校师生手捂口鼻，弓着身，扶着墙脚，保持着安全距离，沿着指定路线快速疏散，整个疏散过程，未出现拥挤推搡现象，井然有序。到达安全地点集合完毕后，各班班长开始清点人数并上报年级，各班班主任站在队伍前方组织队伍，查看学生情况，保证学生全部、及时、安全、有序撤离教学楼，到达安全区域。实操训练 遇火不慌安全办范嘉祥主任为同学们播放校园火灾视频及案例，通过一个个真实案例，敲响同学们心中的警铃，加深同学们对应急疏散演练的重视性。为帮助同学们认识火灾的特点和危险性，了解日常防火常识、初期火灾处置方法，学校安全老师王伟对灭火器的结构原理、操作使用等进行了详细说明，现场演示灭火器的操作使用，并邀请各班级学生代表及全体宿管人员上台操作使用灭火器。场下学生认真观看，演示效果深入人心。总结点评演练结束后，安全办范嘉祥主任对本次疏散活动中优缺点进行点评，同时呼吁全体师生要重视安全疏散演练，安全无小事，用心演练方能够防患于未然。生命没有彩排，只有通过一次次的演练才能将风险降到最低直至到零。此次疏散演练活动，有效地提高了我校师生应对突发事件的快速反应能力，进一步完善了我校师生紧急疏散的组织体系，切实保障师生的生命健康安全，筑牢了校园安全防线。
4月23日，潍坊市安徽商会执行会长胡章祥、常务副会长夏涛、副会长张淳、监事长周澄，福建商会会长王江鱼、林远宗，河北商会秘书长王军强、商务运营部童亚楠等领导组成的考察团一行莅临我校参观考察，我校校长孟相国，副校长孙营、王瑞生及学校各处室负责人陪同考察交流。在学校领导的陪同下，考察团一行先后参观学生公寓楼、餐厅、体育场、拓展园等教学办公场地。对学校的建设布局、硬件设施、校园环境等情况进行了深入了解。参观过程中，考察团的领导们对学校赞不绝口，校园环境如诗如画，基础设施先进完备，教育配套完善齐全，每一处都彰显着学校的卓越与用心。座谈会上，学校招生主任丛秀明围绕学校的管理理念、管理特色、师资团队、教学活动以及硬件设施等进行了展示介绍。孟相国校长围绕学校办学情况、办学定位及主要运作模式进行了详细介绍。并分享了我校的教师发展、育才硕果等办学成效，学校多举并措助力学生成绩提升的教育理念与方式，得到了来宾们的高度赞誉。商会各领导围绕学校管理模式、未来发展规划、合作建议等方面展开了细致深入的讨论，双方就合作模式交换意见，共同探讨教育改革的新思路与新策略。此次考察交流中，潍坊市安徽商会、福建商会、河北商会考察团领导一行深度感知了潍坊恒德实验学校的管理理念与办学模式特色。各方均期待以此次考察为契机，构建多维度交流平台，在互学互鉴中实现资源共享、优势互补；我校亦将以开放姿态深化与各商会的合作，共同擘画教育与社会资源融合发展的新蓝图。
春意盎然，万物生辉。在这草长莺飞的时节，我们以镜头为笔，光影为墨，撷取校园中跃动的春光，共同呈现“校园春光镜中美”。教育的沃土上，不仅有书声琅琅，更有一草一木的温柔生长。教学楼前的玉兰初绽，操场畔的杨柳拂风，长廊下斑驳的日影，少年奔跑时扬起的衣角……每一帧画面都是自然与人文交织的诗行，记录着校园里独有的生机与希望。本次展览部分投稿作品，并温馨提示各位师生家长投稿截止时间为4月27日，欢迎积极投稿！共赴一场关于青春、教育与美的盛宴。春日计划优秀作品赏析
4月21日晚，我校第二届高一年级课本剧展演活动在学校报告厅拉开帷幕，同学们登上舞台，在戏剧里，一同感受艺术的魅力；在戏剧外，一同体验人生的盛大与灿烂。经过语文组教师与同学们的精心筹备与排练，高一年级6个班级的同学们化身课本中的人物闪亮登场，为观众呈现出了一个精彩纷呈的人生大舞台。恒德学子们从书本走上舞台，在跨越古今、类型丰富的剧目中，我们看见，青春的芳华是桃面丹唇，更是深沉的意志、恢宏的想像与炙热的情感。精彩瞬间高一3班《林黛玉进贾府》高一3班同学生动演绎《林黛玉进贾府》片段。舞台上，“林黛玉”抱袱轻迈，蹙眉垂眸间尽是寄人篱下的忐忑。王熙凤笑语相迎时，她指尖微颤避开寒暄；贾母揽怀嘘暖时，眼眶泪光与 “三春” 浅笑相映成趣。屏风雕花、廊下鹦鹉、茶盏清响，皆化作书页间的烟火，让观众透过颦颦举止，触到贾府礼教与孤女心事的微妙共振。高一2班《雷雨》第二幕上高一4班《雷雨》第二幕下高一2班与4班的同学们分别演绎了《雷雨》第二幕的上与下，侍萍母子被人救起，后来在异乡靠做佣人为生，而大儿子周萍被周家留下；侍萍嫁与鲁贵，生女四凤；周朴园娶蘩漪，生子周冲；在周朴园的专制意志下，蘩漪过着枯寂的生活；周朴园经营矿山等产业，蘩漪接近周萍，与之私通；周萍既慑于父亲的威严，又耻于这种关系，对蘩漪逐渐疏远，并移情于使女四凤。高一6班《雷雨》第三幕高一6班同学演绎《雷雨》第三幕，惊雷划破旧时代的阴霾，周公馆的爱恨在暴雨中沉浮。当雷雨轰鸣，爱恨交织成网，阴谋与真相在暗夜中激烈碰撞，尘封三十年的恩怨即将被彻底掀开。高一1班《雷雨》第四幕《雷雨》第四幕的雷声来得猝不及防。饰演蘩漪的女生以瓷白的面容仰向追光，那句“我现在已经不是他的母亲”的念白，让满场呼吸都凝结成冰。一个家庭的悲剧，展现了爱情、亲情与伦理的冲突，以及命运的无常。这群年轻的演员们却能举重若轻，演绎得震撼人心。高一5班《哈姆雷特》当复仇的火焰灼烧理智，当疯癫成为清醒的伪装，哈姆雷特王子正站在生存与毁灭的悬崖边叩问人性。“生存还是毁灭”的独白即将撕裂虚伪的平静，奥菲利亚的鲜花将随阴谋一同沉入黑暗。这是灵魂的角斗场，是谎言与真相的交锋。舞台内外皆是成长课堂
第十周升旗仪式教师演讲（政治组-朱晨喆）尊敬的各位老师，亲爱的同学：今天，我在国旗下讲话的主题是《科学备考，高效备考》。四月的校园书声琅琅，我们正站在一个重要的备考节点。高三的同学即将迎来二模考试，这是高考前极为关键的一次实战演练；高一、高二的同学也将走进期中考场，这是对阶段学习成果的一次系统检验。此时此刻，每一位同学都应该认真思考一个问题：如何备考，才能更有效率、更有成果？我想用八个字与大家共，那就是科学备考，高效备考。第一，科学备考就是要讲究方法，不能盲目学习。我们常说，方向比努力更重要。备考前应明确目标，分析现状。是语文作文不稳定，还是数学函数模块薄弱？找到问题所在，才能对症下药。建议大家合理制定复习计划，把任务具体到天、细化到每一科，确保复习有条不紊。同时要重视错题和易错点的积累与归纳。每一个错题，背后都有值得深挖的知识漏洞。我们要学会举一反三，而不是一错再错。此外，科学备考还离不开时间管理。盲目刷题和临时抱佛脚并不能带来进步。我们要安排好每天的学习节奏，确保重点突出、时间均衡，把早读、自习、课余等碎片时间用好。劳逸结合也非常重要，学习再紧张，也别忘了适度休息、调节状态，保证复习时的精神饱满和效率最大化。第二，高效备考意味着在有限的时间里实现最好的学习成果。很多时候，学习不是比谁学得时间长，而是比谁学得更专注、更深入。要实现高效，我们首先要明确优先级，把时间花在最需要提升的科目和知识点上。有针对性地进行专题突破、模拟训练，效果远胜过平均用力。做题也要讲究“质”而不是“量”。宁可反复研究一道典型题，也不要机械重复几十道类似题。练题要注重反思过程，总结方法，把知识和思维转化为自己的东西。此外，我们要善用课堂，跟紧老师的节奏，主动思考、积极提问，把握住每一次“当下”的学习机会。当然，高效也离不开自律。当你能抵住手机的诱惑、控制自己的情绪，把注意力真正集中在书本上时，学习效率自然会大大提高。第三，良好的心态是科学与高效备考的保障。面对考试，我们难免紧张，但请记住：越是临近考试，越要沉着冷静。不要因为一两次小测试的成绩波动而否定自己，也不要被周围的焦虑情绪带偏节奏。对于高三同学来说，二模只是一次模拟考试，它的意义在于发现问题、调整节奏，而不在于一次性定胜负。放下包袱，专注过程，才有可能迎来更好的结果。高一高二的同学也不要忽视期中考试，它既是一次检测，也是一次成长。考试成绩的背后，藏着我们学习态度和方法的影子。同学们，科学备考是方向，高效备考是路径。希望我们都能用清晰的目标、合理的方法和稳定的心态，迎接每一场考试，不断提升自己，在奋斗中收获成长。学生演讲（高二4班-刘轩泽）尊敬的各位老师，亲爱的同学：今天我国旗下演讲的主题是“科学备考，高效备考”。备考，是我们学习生涯中绕不开的重要环节。无论是即将到来的月考、期中期末考试，还是决定未来方向的高考，它都承载着我们的目标与期望，尤其是作为艺术生的我们更应该珍惜在学校的每一场考试。然而，不少同学在备考时常常陷入盲目刷题、熬夜苦读的误区，看似花费了大量时间和精力，成绩却难以提升。这是因为缺乏科学的备考方法，今天，我就来和大家分享一些高效备考的策略。科学备考，首先要制定合理的计划。“凡事预则立，不预则废。”备考就像一场战役，没有计划就如同在黑暗中摸索。我们要根据考试时间、科目难度和自身情况，将备考阶段划分为不同的阶段，明确每个阶段的目标和任务。比如，在复习初期，以梳理知识点、构建知识框架为主；中期进行专项训练，攻克薄弱环节；后期则通过模拟考试，提升应试能力和答题速度。同时，合理分配时间也至关重要，不要厚此薄彼，要确保每一门学科都能得到充分复习。其次，要注重学习方法的运用。在备考过程中，我们不能死记硬背，而要理解记忆。对于知识点，要深入思考其原理和内在联系，通过制作思维导图、总结归纳等方式，将零散的知识系统化。例如，在学习历史时，可以按照时间轴梳理重大事件，分析事件之间的因果关系；学习数学，要注重理解公式的推导过程，通过举一反三的练习，掌握解题思路和方法。此外，我们还要学会利用多种学习资源，如教辅导资料、网络课程等，拓宽学习渠道，加深对知识的理解。再者，保持良好的学习状态是高效备考的关键。有人说何以解忧，唯有变强，但备考期间，即使再强同学也会感到压力巨大，焦虑不安。这不仅会影响学习效率，还可能对身心健康造成损害。因此，我们要学会调节情绪，释放压力。可以通过适当的运动，如跑步、打球等，缓解紧张情绪；也可以和家人、朋友聊聊天，倾诉自己的烦恼。同时，保证充足的睡眠和合理的饮食也必不可少。只有休息好、吃得好，我们才能精力充沛地投入到学习中。当然不要丢了自信，然后时候都要选择相信自己，弱者还在质疑，强者只信自己，当然不要过度的自信，过度的自信就是自负，喧闹任其喧闹，自有我自为之。做好这些往往还不够，更为重要的是坚持，人们常说坚持总会有结果的，只要你努力了，结果不会辜负你，可往往我们最难做到的就是坚持，当我们想放弃的时候，不妨想想我们的梦想，想想我们身边的人、我们身后的人，但因热爱，愿迎万难。最后，模拟考试和总结反思是备考过程中不可或缺的环节。通过模拟考试，我们可以熟悉考试流程和题型，适应考试节奏，发现自己在知识掌握和答题技巧上的不足之处。考后，要认真分析试卷，找出错误原因，总结经验教训。对于错题，要建立错题本，定期复习，避免再次犯错。失败总是人生的主旋律，我们不能轻易地去说放弃，每一次考试都是一次成长的机会，我们要从中不断改进和提高。同学们，科学备考是通往成功的桥梁，高效备考是实现目标的助力。让我们掌握科学的方法，保持良好的状态，以自信的状态迎接每一场考试。相信在我们的努力下，一定能在考场上发挥出最佳水平，收获理想的成绩！最后祝大家心怀荣耀，勇往直前，苍山所系，此行必成！拨云方见日，雨后山河清!
在高考这场没有硝烟的战役中，作文占据着举足轻重的地位，是高三学子提高分数的关键阵地，为应对新高考改革对学生思辨能力的深度要求，助力学生突破高考作文写作瓶颈，4月17日，我校举行“思辨写作”专题讲座。讲座特邀《课堂内外·作文独唱团》杂志副主编众越老师，以“打开思辨之门——能提分的思辨作文写作技巧”为主题，为我校师生带来了一场兼具思维深度与青春活力的思辨盛宴。活动由副校长王瑞生主持。深度剖析 助力高考众越老师围绕思辨“是什么、为什么、怎么做”三个方面，深度剖析高考作文考察内核与应对策略。她通过近年高考作文题目任务指令的变化，点明审题重点，引导同学们学会思辨，以不变应万变。众越老师讲解细致，可谓手把手的教同学们高考作文提分技巧。帮助同学们构建作文思辨思路，紧抓材料关键词，围绕下定义、找关系、用素材三步详细展开，非常契合高三同学的写作需求。同时，在提升思辨能力上，众越老师鼓励大家透过现象看本质，从根本角度出发展开写作，且要关注时事，积累素材。提问答疑 精彩纷呈提问答疑环节将现场气氛推向高潮。同学们踊跃举手，提出诸多具有实际意义的问题，众越老师耐心解答，妙语连珠，为同学们拨开迷雾，拓展写作新思路，同学们也认真将这些灵感一一化为笔记上的“秘密武器”。勤练夯基 赛创提优副校长王瑞生进行总结发言。他建议同学们注重日常写作训练，提高作文水平。同时，需要不断积累作文素材，打好作文框架。并鼓励学生积极参加创新作文大赛，以实践提高写作能力。并将比赛经验落实到日常学习中，勇于向作文高分冲刺。讲座的召开，指明了同学们的高考写作之路，期待同学们在心中铺开一团锦绣，在纸上淌出一段华章，在高考中，取得更加优异的成绩！
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