学校坚持公平、公正、公开的原则，通过民主推选、学生投票、班主任(班干部) 筛选、学校审核决定将以下同学评为2023年度六月份“校园之星”。高一年级朱佳音 高一（1）班不饱食以终日，不弃功于寸金。汤钰霖 高一（2）班一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨，热爱可抵万难。胡煜萱 高一（3）班有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。张佳妮 高一（4）班少年一路快马扬帆，道阻且长不转弯。刘婧冉 高一（5）班越努力越幸运！张淏哲 高一（6）班学如逆水行舟，不进则退。郑华菲 高一（7）班欲成大树，莫与草争。王佳颖 高一（8）班有些人的恨是没有原因的，他们平庸、没有天分、碌碌无为，于是你的优秀、你的天赋、你的善良和幸福都是原罪。冯子涵 高一（9）班关关难过关关过，前路漫漫亦灿灿。范津豪 高一（10）班正因没有翅膀，才会探寻飞翔的方向。高二年级宋承润 高二（1）班每个人心中都有一片森林，总会在那里，迷失的人迷失了，相逢的人会相逢。汪韵涵 高二（2）班立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。周靖轶 高二（3）班我可以接受失败，但决对不能接受自己未曾奋斗过。刘文睿 高二（4）班学习是没有止境的，只有坚持学习的人才能不断地有所收获。唐嘉欣 高二（5）班丢掉现在意味着失去未来！
潍坊恒德实验学校菁菁校园，因你出彩编者按：从少年走向青年，2020级学子将带着各自书写的青春奔赴下一站山海，在远方继续创造新的精彩。三年间，每个班、每个人，定格了美好的记忆，让我们聆听那些记忆中的恒德故事，在文字中品味奋斗滋味，青春华章。因为中考成绩的不理想，入学报到时，我认为自己是最差的那一个，也不会引起老师的注意。进入课堂的我学习热情也不高，心里也没有想要改变这个现状。但是进入恒德后我惊讶的发现，这里好像不同以往，开学考试后，老师根据我们的学习情况，成立了学习小组，并单独制定补弱方案，为我们补课，经过一次次的交流谈话，让我发现了自己不同于初中的无人关注，在这里我是有一份位置的。老师们坚定告诉我们：“你们并不比学习好的同学差，只是懒惰和习惯让你们存在差距，所以只要我们开始改变，一切就都有可能，高中是一个新的开始”。回想起来，非常感谢班主任和所有任课老师对我的鼓励，他们的一视同仁，他们不放弃任何一个学生的理念，让我对自己有了新的认识。于是接下来的学习中，我抛弃了初中不好的习惯，一切从头开始，自己独立完成作业、上课记笔记、问问题......正是这些小小的改变使我的月考成绩突飞猛进。这不仅给了我很大的自信，也让我更加坚定了自己的学习方法。在高一学习过程中发现了自己有很多学习方面的毛病，容易走神，做题无法认真思考，存在应付状况……但是这些都经过老师们的引导和自己的努力得到改正。高一时，我不讲究学习方法只讲究做题的数量，这导致虽然做了很多题但是效果依然不是很显著。老师会在考试后和我们面对面谈话，分析我们试卷中的不足，给予我们建议。通过和老师的面对面谈话与悉心教导，在高二我找到了更适合自己学习方法。我会在平常的生活中挤出更多的碎片时间，利用中午早回宿舍晚上抓紧洗漱空出来了几十分钟继续做题和背诵，早上早起去食堂吃饭，快速返回教室，充分利用早读前的20到30分钟背诵和练习听力；会在大课间或者自习作业完成之后去办公室请教老师问题及时解决自己不会的问题。在一次次考试中分析自己的得失，归纳自己的做题习惯、做题方法，整理笔记本及时复习。更好的认识到了自我学习自主学习的重要性，更好的认识到学习是为自己而学，不是为老师学，心态的改变也让我在高二这一年迎来了成绩的最大突破。在高三的一年里，我们很幸运遇见了一位新的数学老师，她从头到尾的给我们讲解基础知识，并且鼓励我们站上讲台，通过讲题的方式让我们对题目有了更加深刻的理解；通过同学的发问，让我们发现自己对这个题目存在的漏洞以及知识点的不清晰。进入高三的复习，我从一开始的难以进入状态，比较浮躁到逐渐找到感觉，做题状态越来越好，能够稳定心态，虽然经常面临崩溃但是依旧用最快的时间安抚好自己，我认识到成绩并不是考前一时的努力，是我们在考试前走的每一步都算数。我在学习过程中不断创新自己的学习方法，找到适合自己现状最高效的学习方法。在各科老师帮助下，我从中考时4B5C的成绩，逐渐到本科线以上，到后来的进入重本线甚至是超出重本线几十分。高中三年我的成绩进步了很多，我的性格也变化了很多，由于成绩变好我开始变得更加自信，敢于在课堂上表达我的观点；敢于站在讲台前为同学们讲解题目，敢于站在台前演讲……这些都得益于恒德对我的教育，让我得以破茧成蝶。在高一时经常听见同学抱怨，但我却觉得一切都是最好的安排，在这个学校里更多学生可以被看见，更多学生可以表达自己的心声，在学习成长的过程中学生被激发出更多可能。虽然最后的高考成绩不是非常优异，但是我在高考中稳定发挥，我感到非常幸运。在高考考完语文时，我感觉到题目很新颖，我非常慌，好在我及时调整心态并没有影响后面六科的复习。我在多次模拟中认识到，高考是一场综合性的考试，它不仅考察我们的成绩掌握知识的状况，同时考验我们的心态以及遇见突发事件的能力。幸运的是，在高考的过程中，我也及时调整好了心态。如果没有来到这所学校，或许我不会发生这么大的改变,或许我还是那个不起眼的的学生，感谢恒德对我的教育和支持，让我拥有更多勇气参加不同的活动，实现更多的突破。我由衷的感激我的初中老师们为我打下的基础，更加感激高中老师对我的启蒙，引导我做出改变，我感谢遇见的每一位老师，他们都在我的成长历程中留下了浓墨重彩的一笔；都在不同的方面教会了我为人处事包括学习方面的方法；都在我的成长中做出了不可磨灭的贡献。我会以我高考531分的成绩为起点继续前进在学习的路上，我始终相信越努力越幸运，同时希望更多拥有和我同样状况的同学们可以在这里得到改变，迎来最好的自己。
第二十一周升旗仪式教师演讲（历史组-赵田）尊敬的各位老师，亲爱的同学：岁月不居，时节如流，弹指间，这一学期已经接近尾声。2023年的高考已经落下帷幕，高三的同学们取得了骄人的成绩，为我们做出了好的表率，高一高二的同学也迎来了合格考、期末考试。期末考试是学校检验一学期以来同学们学习成果的一个重要方式，也是同学们审视自己，定位自己好机会。它对于学校、对于全体师生都有重要的意义。全力以赴，以最佳的状态，争取优异的成绩，是我们共同的心愿。对此下面我给同学们提几点建议：一、端正心态，高度重视。我们要调整心态，以最好的状态迎接考试。只有情绪处于最好状态时，个人能力才会得到最好的发挥。临近考试，同学在学习过程中偶有焦虑情绪，这也是正常的。海德格尔说：人在本质上是操心的存在。“焦虑”也是一种勇敢，但我们也要学会与焦虑和解，以更沉稳的心境，以平和心态，决胜千里之外。希望同学们克服过于紧张、焦虑的情绪，沉着冷静，以从容自信的态度去整理融合，做好考前的复习。二、制定目标，言出必行。空有梦想而不作为，梦想就如同空中楼阁。正如卡莱尔所说：“要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想“。认清自己，根据自己目前成绩，制定可以达到的目标分数。再将目标细致分解到每一科，每科的目标分数分解到每天的日常学习中，配上应有的行动。比如说：我历史的目标分数是80分，为实现目标：我要每天背诵两个问题。我数学的目标分数是90分，所以我必须把等差，等比数列这一类型的题目研究明白。做到“今日事今日毕”，万万不可拖到明天再解决。去努力实现自己的目标。三、方法适当，高效备考。要寻找适合自己的复习方法，好的方法可以让我们事半功倍。建议大家制定一份适合自己的复习计划，利用期末复习的机会，把一学期所学的知识系统地梳理一下，构建知识体系或是思维导图，看看自己哪些知识掌握得不够好，有针对性地查漏补缺，这才是最有效的复习。在复习的过程中，要紧跟老师的节奏。要善用身边的学习资源，如果遇到疑难问题，在短时间难以独立解决时，应该及时求助同学或者老师，解决问题后及时巩固，做到高效复习。四、脚踏实地，重视基础。要有清晰的自我认知，找到最近的发展区，知道自己有几斤几两。学习不是一蹴而就的，所以当你在400分以下的时候，我们就应该把主要的精力放在基础知识，基础题目上。你就不要想着搞懂那些难题，如果基础题的分你能拿满，那你考个400分几乎不是什么问题。所以在现在这个阶段，你就抓所有学科里面的基础分，把试卷拿出来看，重点突击老师说的必拿分的题。哪里不会就看书补基础，补完基础就去训练，做的足够多了，铁定没问题。此外，希望同学们在本学期最后的这段时间做好以下几点，为期末考试做好保障：1、加强自我管理，不带手机，电子烟等物品进入学校，干扰正常学习。2、处理好与同学、老师之间的关系，谦让宽容。3、注重安全，防溺水，用水用电安全牢记于心。最后，预祝所有同学在合格考、期末考试中取得好成绩，给自己交上一份满意的答卷！学生演讲（高二3班-牟文慧）尊敬的各位老师，亲爱的同学：今天我演讲的题目是《期末考试，你准备好了吗?》。光阴似箭，岁月如梭。不知不觉期末将至。回首过去，在老师们的善教善导下，在同学们的敏思好学下，我们有了快乐，有了成功。我们学习的过程，犹如果农培育鲜果的过程，经过辛勤劳作，看到了花蕊，目睹了果实不断地成长。而采摘的时刻正如我们将在下周迎来激动人心的期末考试一样，令人期待。期末考试悄然而至，大家准备好了吗?是否已经万事俱备，只欠东风呢？凡事预则立，不预则废。我认为，大家不妨从以下几个方面准备一下：一、订立目前你能达到的最高目标。东汉班固有言：胸有壮志凌云,无高不可攀。目标，是行动的灯塔，力量的源泉，一个合适的目标，可以激发我们的学习动力，促使我们做出行动。二、脚踏实地做好下阶段学习。古人言：“春种一粒粟，秋收万颗籽”，要有更好的成绩，我们必须踏实学习。学习首先是态度，态度决定一切，什么态度最重要?一是谦虚，对于不懂的东西，要老老实实地向老师请教，向优于自己的同学请教。二是勤奋，俗话说：勤能补拙、天道酬勤。勤奋与刻苦是取得成绩与成功的基本条件。不满足这个条件，任何天才也无济于事。相反，如果做到勤奋与刻苦，即使开始时基础差，起点低，也能产生迎头赶上的效果。人们常说的“笨鸟先飞”，表达的就是这样的道理。勤奋属于珍惜时间的人，属于脚踏实地、一丝不苟的人，属于坚持不懈持之以恒的人，属于勇于探索、勇于创新的人。三、要掌握适合自己的复习方法。做事要讲究方法，好的方法可以事半功倍。可以制定一份自己的复习计划，利用期末复习的机会，把一学期学的知识系统地整理一下，看看自己哪些知识掌握得不够好，需要重点补一补，哪些类型的题经常做错，需要重点练一练。平时学习比较好的同学，可以适当地加深和应用，平时学习不够扎实的同学，重点要掌握好基本知识，多练基本题，努力把基础打得好一点。四、争分夺秒，抢占制高点。在历史的长河中，时间是公正的，却又短暂的。争分夺秒去努力，人生才会有更多成功的机会。三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。五、平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗仙李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡毛泽东的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处有精彩。让我们带着破釜沉舟、卧薪尝胆的气势，带着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的信心，用一分耕耘，赢得一分收获，以昂扬的姿态和努力的拼搏，为我们一个学期的学习生活画上一个圆满的句号。最后，预祝同学们在即将到来的期末考试中取得优异的成绩！
生物作为一门实验性非常强的学科，实验教学的重要性不言而喻。为不断提高学生的学习兴趣和学习积极性，我校高一、高二年级在实验室开展“观察细胞的质壁分离”与“色素提取和分离”为主题的生物实验课，进一步提高学生的实验动手能力和基础实验技巧。实验前，生物组教师石俊峰、楚丽丽全面开展实验规划、配制实验试剂、检验实验器材、进行预实验，并向学生讲明实验要求及实验室安全，保证了实验活动的顺利开展。观察细胞的质壁分离同学们用心聆听实验步骤的讲解，按照步骤仔细操作。第一步，制片并观察原生质体。同学们在洁净的载玻片中央加一滴清水，将撕取好的洋葱鳞片叶外表皮，盖上盖玻片。到第二步，观察质壁分离。从盖玻片一侧滴入0.3g/mL的蔗糖溶液（30%的蔗糖溶液），在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引。这样重复几次，使盖玻片下面的洋葱鳞片叶外表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中。第三步，观察质壁分离的复原。从盖玻片一侧滴入清水，另一侧用吸水纸吸引，用显微镜观察，就能观察到质壁还原的现象，洋葱表皮细胞又恢复如初。色素提取和分离实验叶绿素分为叶绿素a、叶绿素b，类胡萝卜素分为胡萝卜素与叶黄素。这四种色素在层析液中的溶解速度不同，所以色素会随着层析液在滤纸上扩散速度不同而被分离。在实验中，同学们可以直观地观察到四种光合色素的分离现象。同学们称取5g菠菜绿叶、加入适量二氧化硅、碳酸钙与无水乙醇。然后研磨破坏植物细胞，让色素溶解到无水乙醇中。实验材料的加入顺序、加入量和研磨速度都有讲究，比如二氧化硅颗粒帮助破坏绿叶细胞，碳酸钙通过代替叶绿素中的镁与破碎细胞流出的有机酸反应而保护叶绿素等等，实验操作稍有不当就会影响到色素提取量与分离结果。经过研磨、过滤，得到提取液后，同学们用毛细吸管吸取少量提取液，在滤纸上多次画出滤液细线。完成滤液细线的描画后，开始进行色素的分离，同学们与老师们共同观察色素的分离情况，思考实验操作中哪些步骤还可以改进。实验过程中，生物组老师悉心指导，动手演示，落实了课堂理论知识，讲述实验成功的技巧和关键要点，也增强了学生对基础知识和实验基本技能。实验成果展示通过一系列实验，师生共同探究、讨论，不仅让同学们理解了四种光合色素的分离现象与植物细胞通过渗透作用吸水或失水的实验原理，也使同学们进一步熟悉了各类实验器材的使用方法。本次活动激发了学生对实验探究、生命科学的兴趣，也让学生充分体验到分工合作，与他人共享实验成果的快乐；培养了学生严谨的科学态度、勇于探索的精神，为学生实验科学思维的发展奠定了夯实的基础。
潍坊恒德实验学校菁菁校园，因你出彩编者按：从少年走向青年，2020级学子将带着各自书写的青春奔赴下一站山海，在远方继续创造新的精彩。三年间，每个班、每个人，定格了美好的记忆，让我们聆听那些记忆中的恒德故事，在文字中品味奋斗滋味，青春华章。文中“小光”为笔者班主任曲劲光，潍坊恒德实验学校团支部书记、2020级年级副主任、高三1班班主任。岁月不居，时节如流。时光如白驹过隙，第一次来到恒德仿佛还是昨天，转眼之间，我们已然毕业，我们的高中生活也划上了一个圆满的句号，我们将告别朝夕相处的同学，告别悉心教导的老师，告别辛勤培养我们的母校，踏上人生新的征程。回首过去，在恒德的点点滴滴仍历历在目。至今我仍清晰记得，初到学校时，同学们清澈而青涩的眼神；我记得军训时总有人迈错步子时吵吵嚷嚷的欢乐；我记得拔河比赛时老师们戴着蜘蛛侠头套堂堂登场的“惊艳”；我记得某个雷雨交加金蛇狂舞的夜晚，几个人齐聚阳台看了一夜雨；我记得疫情宿舍隔离的时候，小光（笔者班主任）领着各宿舍拉歌时的苦中作乐；我记得高三下学期自习室中的挑灯夜战；我记得临近高考时我们在晚自习放学前冲到操场上狂奔时的燃烧青春……高中三年，无论是学校的教室、图书馆，还是宿舍、操场都有我们的汗水和欢笑，无论是润园的料理，还是近在眼前又远在天边的瀚园都曾有过我们无尽的回忆，这一切，都好像发生在昨天。这既漫长又短暂的高中时光已化做无形的胶片，必将永远珍藏在我们的脑海之中。毕业之时，思绪万千，最难忘的是恩师的淳淳教诲。所有老师中，班主任毫无疑问是最闪亮的一位。依稀记得，选课分班后第一次见到小光时，印象最深的就是“凶”，当时的我还小心翼翼的问我同桌老班吓不吓人，现在想来倒也好笑。在相处之中逐渐认识到小光的平易近人。他每天5:50准时到班，下了晚自习还要坚持到男生宿舍值班，确保我们每一个人能够安心地休息，能够准备好进入新一天的战斗。无论是晴日高照，还是风风雨雨，都有他不离不弃的身影。从学习到生活，他不放弃我们每一个同学，能够考虑到我们每一个人的感受，根据我们不同的性格而采取不同方式对我们进行教育。高中三年里，我听过他无数次的鼓励，却没有听到他的一句抱怨和气馁。有他的鼓励，我们从没有因为怀疑自己而放弃。因为他的一句“风雨兼程，静待花开”，我们始终相信，只要拼搏过，努力过，结果一定不会差。起早贪黑的三年学习长跑生活对于我们来说终于结束，转眼看看我的班主任，他依然是那个坚毅的背影，笃定的对我说：“加油”，然后一如既往地陪伴芊芊学子一个又一个的三年。曲劲光与张书华同学毕业合影不知道大家最近有没有问过自己，三年前刚踏入校门，我希望自己成为一个什么样的人？我成为了那个我希望变成的人了吗？假如我再过一次高中，又会选择怎样的生活方式？会努力追求些什么，会放弃些什么?我想很多人都会有和当时不一样的答案吧。不过，无论我们三年是怎么过来的，此时我们都不必埋怨和懊悔。因为毕业并不代表结束，而是欢呼的开始，不是庆祝完成，而是宣布进步。生活总要继续，现实总要面对。明天开始我们一切归零，又在一个新的起点走向大学的大舞台。不要因为叹气，丢失了梦想，不要因为抱怨，浪费了时间。或许我们还不知道终点在哪里，但是我们每一次的迈步都将更接近我们要抵达的终点。过去总会过去，未来总会到来，我们要坚信，成功会在我们前进过程中的某一步出现。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。最后祝愿我们的老师们工作顺利，祝福我们的母校更加美丽，也衷心的祝愿每一位恒德学子前程似锦，一帆风顺。
6月26日，我校举行教师赛课颁奖暨期末奋斗目标签订仪式，仪式由2020级年级主任王瑞生主持，全体教师共同参加。赛课颁奖本学期开始，我校周密组织教师赛课活动。经过听课、赛课的不断磨炼，我校课堂教学进一步规范化、高效化。教师们备课充分，学情研究细致；学生上课积极投入，踊跃回答；课堂学习氛围浓厚，师生互动良好有序；学生正答率、得分率明显提升。王瑞生主任回顾了大赛的组织过程，对本次教师赛课活动进行了全面的总结。高一高二年级全体教师以饱满的姿态，倾情投入到赛课比赛中，经过学校细致打分评审，最终共有19位教师脱颖而出，荣获奖项。王瑞生宣读获奖教师名单并主持颁奖仪式高一年级获奖教师领奖高二年级获奖教师领奖期末奋斗目标签订仪式为全面做好期末考总复习的动员部署，力争以优异成绩为本学期圆满收官，学校举行期末奋斗目标签订仪式。教学处分年级、班级、学科制定了期末统考目标，并对目标进行细化分解形成了各年级的期末统考目标任务。宣读并签订目标任务书目标明确、思路清晰、落实到位是期末考试取得优异成绩的有效措施。为强化目标管理，各年级教学主任、班主任、备课组长分别宣读期末冲刺目标并签字合照。全体教师在进一步明晰下一阶段奋斗目标和教学任务的同时，倍受鼓舞，信心大增。此次期末目标任务书的签订，不是一种形式，而是一种担当和责任，彰显了科任教师们勇于担当、敢负重任的责任意识。我校将继续以课堂教学为抓手，强化教师责任意识，以教学质量为核心目标，不断奋力上进。年级主任签订目标任务书班主任签订目标任务书（部分）备课组长签订目标任务书（部分）行远自迩，笃行不怠。期末考试的号角已经吹响，胜利的旋律已在上空回荡。愿每一位同学都能带着自己的梦想找准方向，勇敢前行，咬紧牙关，冲刺期末
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