勘探古今情不尽,一场幽梦品人生。为增强学生阅读《红楼梦》的兴趣,营造浓厚的书香校园氛围,我校高一年级开展了《红楼梦》阅读指导活动,由语文组张娟老师主讲。本次阅读活动,张娟老师以自己独到的见解和看法对《红楼梦》的重要性和前五回的重要内容进行了讲解,并为同学们点拨了小说的读法。为什么要读《红楼梦》呢?白先勇说:“《红楼梦》乃是古今中外第一奇书,胜过莎士比亚的四大悲剧。”王国维、鲁迅、季羡林、张爱玲、胡适……古往今来不知多少文化名人,都视《红楼梦》为古典文学的瑰宝。《红楼梦》作为中国四大古典名著之一,以其无所不包的内容和深刻的思想性被誉为“中国封建社会的百科全书”,是举世公认的。同时,它也是中学生必读的经典,是考试的常客,就连2022年的高考作文题,也出现了它的身影。其重要性不言而喻。解读前五回的纲领作用《红楼梦》前五回是从不同方面交代故事发生的时空背景,展示贾府复杂的人事关系档案,预示小说主要女子的命运遭际。第六回起始的各种大小故事,都是建立在前五回的基础之上。正确解读前五回,有益于理解整本书的主体内容和情节走向。所以,倘若能帮助学生“突破”前五回,余下的篇目,尽管内容宏大、繁复,但也能像古人行船出川一样,闯过“夔门”,沿江而下,一路上便可以顺利抵达入海口了。张老师的讲座内容丰富、妙趣横生,不仅解读了《红楼梦》的主要人物性格与典型故事情节,展现出《红楼梦》作者的精雕细琢与别具匠心,更结合高中生的学习情况,提出具体阅读方法,激发同学们的阅读兴趣,令同学们受益匪浅。通过本次讲座,引领我校学子更深入全面地了解中国传统经典,增强中华文化自豪感和民族文化自信心。我校也将于每周日开展《红楼梦》阅读指导活动,带领同学们品读经典,在阅读的启迪中,丰盈精神世界、树立崇高理想、涵养浩然之气。
期中考试已落下帷幕,各年级取得了喜人成绩,为深入把握学情考情,进一步提高教学质量。各年级及时总结问题、反思不足、汲取经验,并于11月28日下午开始,分年级召开期中考试成绩分析会。年级成绩分析会会上,首先由各年级主任作成绩分析报告,通过班级间的横向比较和各班级内的进步情况等数据,让老师们清晰、全面地了解学生的变化。并就此次考试反映出来的问题,对年级教师、备课组、班主任下阶段工作提出了明确要求。各年级要求老师们要帮助学生做好成绩分析与定位,让各层次学生对分数做到应得尽得,课堂上提高效率;班主任要及时分析班级整体情况与问题并制定解决措施,明确班级下一阶段目标;学科组教师集体备课要做到目标明确、任务具体、选题典型、准备细致、讲解透彻,帮助学生们取得更好的成绩。王瑞生校长、高一年级刘长军主任做成绩分析报告高二年级曲劲光主任做成绩分析报告高三年级李培水主任做成绩分析报告班级、学科组成绩分析会各班级、学科组分别召开成绩分析会,班主任与班级任课教师根据期中考试成绩情况对每位学生进行单独指导,使老师们任务更明确、辅导更全面。学科组教师从学科角度就学生存在的问题,制定相应的切实可行的策略措施,力求做到一班一案、一生一案,让备课、上课、培优、补弱更具针对性。十指有长有短,学科成绩也有强有弱,通过各年级务实细致的成绩分析会议,让全体教师做到心往一处想、智往一处谋、劲往一处使,着力引导学生提高长板,补齐短板,向精准教学要质量,向高效课堂要效率,不断推动教育教学工作高效高质开展。
为更加有效地了解学生入校以来的学习与生活,更好地制定下一步的工作重点与教学计划,帮助学生进一步提高学习效率,我校组织各年级每周二、四开展导师团会商,进行问题总结,并制定解决措施。会上,各班班主任精心准备相关材料,对班级的整体状况、学生考试成绩进步、退步情况与班级存在的突出问题进行了详细的分析,并分享班级管理的思路措施,征询任课老师的建议意见。经过班主任的介绍,每位任课老师对班级的学生学习成绩、性格特征有了更加全面的了解。在会议中,各科老师详细分析了每一位同学的具体情况,对于课堂上出现的问题进行精准分析,大家各抒己见,共同制定出适合孩子发展的具体计划与措施。各班级针对学生的不同情况,制定了相应的方法:找出弱科并有针对性地帮扶,帮助他们补齐短板,达到既定目标;指导学生关注细节,在细微之处下功夫;帮助学生制定近期短期的学习目标,明确学习方向,逐步实现既定目标,帮助他们树立自信心;注重培养学生的学习自觉性和积极性,加强理想教育和恒心教育,让学生由被动学习转为主动学习,不断地挖掘自己的潜力。导师团会商活动的开展,使班主任和各位任课老师明确了下一步的教学方向,充分发挥了教师们“整体、合作、优化”的团体作战能力,促进了教育教学工作和班级管理工作有序、顺利的向前推进。
为引导我校教师深入研究新高考、新课标、新教材,正确理解“一核四层四翼”高考评价体系下的考试要求,及时总结近几年高考重点,我校于9月26日,组织各年级教师进行高考真题演练。本次考试试题精选近五年全国高考真题,采取闭卷考试形式,三个年级、九大学科近百名教师参加。考试现场,老师们准时进入考场,按考号就座,沉着思考,认真作答。校领导全程监考,一切按照考试流程有序进行。研做高考题是一项非常有意义的教研活动,“做”是途径,“研”才是目的。通过研做高考题,教师可以深刻理解高考出题思想和命题情境,多维度分析知识点的考察方式和综合应用。老师深入研究高考题,更能准确把握学生在学习中的困难和易错点,对教师日常教学和高考备考有重要的指导意义。高考是一场选拔性考试,影响考试成绩的因素往往不仅仅是对知识点的掌握程度,还包括思维能力、阅读速度、考场心态、应试技巧等等。老师以身作则,亲自体验考场作答情境,掌握命题思路,体会学生应试心理,对推动我校教育教学质量的不断提升具有重要的意义。
相传 恒德的每一位教师都有一本独一无二的“教学宝典”里面有娟秀的字迹有优秀的课堂计划更有真切的教学反思每堂课铃响时 教师们都会胸有成竹地进入课堂“绝不打无准备的仗”……一直以来,我校紧抓教师备课。学校采取常规日备课检查,定期月备课检查,不定期抽查制度,重点关注备课纸中教学目标的制定、教学过程的设计以及教学反思的质量,并提出相应改进建议。这一“多维度”“全方位”的备课检查制度,不仅便于学校了解教师的日常教学行为,及时发现问题,对症下药,更对教师努力提高自身教学能力,打造高质量课堂提供了坚实保障。备课纸作为教师展示职业素养的窗口如同一面镜子反映着教师的教学构思与教育情怀在恒德 每翻开一页备课纸都会被惊艳到他们真的是有“备”而来!规范工整的备课纸是恒德教师的魅力彰显令人惊艳的备课纸是恒德教师展现职业素养与专业魅力的最佳窗口细致的备课笔记,一笔一画写满了恒德人的教育情怀!一页页娟秀的字迹、一项项优秀的课堂计划,记录着恒德教师对教育事业的热爱与用心。一页页满满当当的文字一笔一划工整清晰都从平凡的细微处体现着恒德教师对教学的倾心付出字里行间的字字珠玑是对学生的认真负责好记性不如烂笔头读书千遍不如写一写、记一记教师们始终坚持手写教案,他们的教案各有特点,有的对教学活动的设计、活动反思高度重视,有质量有数量,格式正确,书写规范认真;有的目标明确、深浅适度,层次分明、重难点突出;有的书写过程完整;有的分析清晰明了,既实用又有针对性。不仅如此 新教师的备课纸均由师傅(备课组长)审核后才可与学生“见面”每一页备课纸都渗透着教师们的用心聚焦着“认真上好每一堂课”的恒德师德标准每一次教学小结透露着恒德人的敬业精神无反思,不成长!在恒德教师的备课纸上,教学小结绝不是形式而已,写成功之处、写不足之处、写“再教设计”……他们每天及时记下教学感悟,并由此总结教学反思,在总结与反思中不断成长。一页页融入了心血的备课纸有时并不仅仅是老师们“单兵作战”的结果而是集体研讨形成的“共案”精彩的备课纸展示还在继续如今 恒德教师已从简单的备教材向备目标、备学生、备学法逐步深入实现备课的“艺术性”充足的备课已成为恒德课堂教学的“助推器”和“导航仪”恒德深耕细作的匠心精神只为莘莘学子全面发展、茁壮成才“关心爱护每一位学生 认真上好每一堂课”恒德人不遗余力
疫情期间的网课,使同学们的学习环境发生了变化,同学们居家学习的自律性也有所降低。同时政治必修二《经济与社会》在高考中至关重要,其内容涉及我国的生产资料所有制、分配制度、市场经济体制等基本经济制度,也涵盖了我国新发展理念、高质量发展举措及现代化经济体系等时效性较强的重要知识点。因此,为提高学生的学习兴趣,加深学生对重点知识的理解以及加强学生运用知识的能力,我校政治组田莉莉老师组织同学们开展了“图说必修二”活动。让学生以时政热点为例,用漫画的形式画出必修二《经济与社会》的主要内容。指导教师活动过程1内容规划●在12月网课期间,田老师进行初步内容构思,把必修二的四课重点内容有效衔接起来。思路如下:(1)由新冠疫情这一热点出发,防控初期在新冠疫苗研发方面,国有企业与私营企业均贡献自己的力量,体现了第一课知识点——公有制为主体,国有经济在经济发展中起到主导作用,非公有制经济在社会主义市场经济中起到重要作用;(2)但在疫情期间仍存在诸多违规违法的现象,比如稀缺药品价格暴涨,体现了第二课知识点——市场调节存在缺陷,要更好地发挥政府的作用;(3)虽然问题不少,但面对疫情,国家也在不断转变自己的工作思路,给出一些政策以保障人民的生命安全,比如因免费治疗新冠引发的疾病,体现了第四课的知识点——进一步完善我国的社会保障制度。(4)当然与此同时,疫情防控期间,不少政府也在不断创新自己的工作思路,比如金华市的四色预警机制,体现了第三课的内容——创新发展理念,进而引出我们的五大发展理念,强调理念先行,为实现高质量发展奠定思想基础。(5)最后回归到开篇,没有一夜暴富一夜成名,有的是背后几十年如一日的坚持与付出,引出“劳动”这一观念,树立辛勤劳动的观念,鼓励通过辛勤劳动、创造性的劳动走上致富之路。当然也想告诉学生要取得优异成绩离不开每天的付出。2制作过程●通过线上会议,与小组成员传达活动目的、内容等,由大家讨论商量具体内容,并根据自己所擅长的去领取任务,经过三四次操作,为进一步提高效率,大家分工如下:裴婧汝:项目负责人,设计具体内容、添加相关文字、并针对意见给出修改;刘彦汝:设计漫画内容并给出草图、下发绘画任务赵启彤:漫画负责人,所有绘画任务均由其完成并针对意见作出修改吴宇昊和孙浩然机动人员,参与讨论。3活动成果展示●先后召开2次视频会议,多次线上沟通,师生齐心协力在短短的2周内,最终完成8张插图设计,把必修二四课内容很好的串联起来,并运用到教学中。学生感悟2021级:裴婧汝这次“图说必修二”的活动使我受益匪浅,在图片编辑文字过程中,对相关重点政治知识点有了进一步理解并加深了记忆,可谓是一举两得;本次活动用漫画这样一种新颖的方式也让我们对《经济与社会》学的更加透彻并且我对政治学习的兴趣也再次提高;虽然在我们创作过程中遇到了许多困难,但在田老师的帮助下我们也一一化解了这些难题,在创作的过程中,我们搜集了许多资料,这也让我对当年疫情防控的了解更加深入,对国家所实施的政策有了进一步的认识;通过本次活动,我也明白了政治这门学科只靠书本也不能拿高分 而是要关注时事并对应所学内容。希望在未来的学习过程中我可以迎难而上 成绩更上一层楼!2021级:刘彦汝通过这次活动,使我对政治的各种知识点更加深刻,对政治的兴趣也更高了,即使在过程中遇到过很多困难,但还好都一一解决。 使我扩展了知识面,不仅对书上的知识点而且社会上的政治热点也多有扩展。这次活动有付出也有收获,令我更加明白努力的作用,希望在以后能有更多机会使我努力提升自己。一堂好课,如果教师唱“独角戏”定会枯燥无味,教师在教学中要放下“灌”的观念,学生抛开“被灌”的思维定式,放手让学生参与课堂,通过各类趣味教学活动,让同学们不断提高学习兴趣,实现课堂的高效率,学生才会受益终生。