黎明前的黑暗终将破晓,我将归来绽放——栾晓雯老师

日期:2020-08-21 15:10

栾晓雯

恒德实验—英语老师

教育背景:

吉林师范大学 (英语专业) 主修:语言学 英美国家概况 英美文学概论 语法理论与修辞 翻译理论与实践 英语课程与教学论 日语 班级管理 教师语言美学 中学英语教学设计 教师职业基本技能 微格教学 听课说课评课

 

校园荣誉:

一等专业奖学金 ;校级优秀学生干部; 校级最佳英语晨读培训员; 校级心理情景剧大赛二等奖 ; 市外语协会英语演讲比赛一等奖 ;校英文诗歌朗诵大赛二等奖; 美语配音大赛第一名;

 

工作荣誉:

教坛新曾获校“教学能手”荣誉称号

区级教育类演讲比赛二等奖

优秀班主任称号

学科育人先进个人

青年教师展示课一等奖

 

技能证书:

高级中学英语教师资格证

国家心理咨询师三级

英语专业八级

普通话一级乙等

国家计算机等级二级  

国家职业汉语能力专业中(甲)级

 

个人评价:

5年的教学经历让我不再纸上谈兵,也更明白何为教育,何为优秀教师。一直秉持着“学高为师,身正为范”的原则,在教育的大地上播撒一片赤诚。热爱教育,终身为教育,立志做优秀教师!


 

参加2020年潍坊恒德暑期教师培训心得

 

培训虽刚开始,已然领略到“黎明前黑暗”的日子,心中满是对于未来的憧憬,但却真真实实挣扎与眼前的黑暗中。黑暗源于面对挑战性工作的压力,源于笨鸟未先飞的懊恼,也源于想立刻变身一个优秀教师却能力不足的焦虑。但我知道,没有行动的焦虑和不去改变的懊恼都是死路一条,在没有看到黎明前,认真走好脚下的每一步,只有扎实的提升自己,才能摆脱眼前的黑暗。

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不得不说,学校真的知道我们需要什么。在培训前我无数遍的想我将面对的会是怎样的学生?要怎样讲课更为合适?我会遇到什么问题?如何让学生喜欢我的课堂等等,今天的培训可谓是非常完美的解释了这些问题。今天上午我们从“三案合一导学案编写使用要求”开始讲起,学习了2152高效课堂模式,了解了集体备课与个人备课相结合的备课流程。下午学习了套餐作业与三七开试卷的编写,双轨自习以及听评课。其中给我印象最深也是我觉得最为重要的就是开篇所学的“三案合一导学案”,2152高效课堂以及备课还有学生自习都以它为中心,它是学生自主预习的方案,是老师落实在书面上指导学生学习的方案,是检测学习目标达成的方案,更是体现一个教师教学水平和教学思路的方案。

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学科之间的导学案编写是存在很大不同的,但严老师讲到一个关键的地方就是导学案一定要以学生为本,我认为这可以作为导学案编写的原则,就是在编写过程中我们教师“要把自己当成学生”,站在学生的角度去看这节课、这个知识点,在已有知识的基础上要达到本节课的高度有哪些“拦路虎”,也就是我们说的难点,结合学生已有知识化繁为简、深入浅出的达到学习目标。把关注点从“如何教”转化为“如何学”,在导学案编写要对学生的学情有充足的了解,备课做好“备学生”,上课时多关注学生接受情况,这才是做到了五有中的“有人”,导学案的编写才更加适合学生,不会出现导学案的教案化。

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另外在难点的处理上严老师所说的对于高考不考的知识一带而过,让我真正感受到教师自己必须有一桶水,虽然作为高一的老师,一定要跳出自己所带的年级去备课,站在高处去备课,要做到了解每个知识在高考中的频率,这个知识在之后年级的延申情况,这个点和其他相关知识的链接情况,才能在讲课过程中有的放矢,统观大局。让学生走到高二高三发现原来老师早已在之前他们看不到的情况下为他们铺平了很多路,助力高年级的冲刺阶段。

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拥有着高调学术水平却为人低调的严老师是这个项目的主讲人,他结合自己走出家乡跳出体制走向世界的经历让我们看到了一个不断地在自我突破的攀登者,一个拥有着浓厚教育情怀的教育者。他以诙谐幽默的语气不时的引经据典,舒心和我开玩笑说觉得严老师都可以做语文老师了,获得学生佩服是亲其师的第一步,我也一定要在专业之外培养一个自己的闪光点,增加教学的趣味性。

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下午主讲的曹老师是一个拥有者多年教学经验的老师,他的普通话虽然不标准,多媒体用的不是很流利,但我很喜欢听他的课,就是一个老前辈一点点的诉说着多年积累的经验,有的是你一直想不通的,比如有的孩子反应特别灵敏,做题也很快,但成绩为什么不行? 原来是规范没有抓好;有的是你没注意到的,比如候课的时候抓表象:课桌上的物品和进教室的安静,优秀是一种习惯,如果一个孩子桌子凌乱、桌上是与学习无关的物品,那他的心很难在学习上,如果教室里乱糟糟,那么班级的学习风气一定不会太好;有的是你没想那么周全的,比如之前查作业就是看学生对知识对规律对做题技巧的掌握情况,而忽视了今天老师做说的要查学生的规范情况。


在培训的过程中,受到老师们讲课的启发,关于学期如何去做有突然的想法也记录了下来,通过家校沟通给学生成立自己的学科档案,记录他们本学科的成长轨迹,也更好的了解学生,包括回答问题的频率、每次考试的成绩、挑战性作业的参与情况等,不过可能实施过程会有困难。


今天,我还记住了一首诗,漆黑的隧道终会凿穿,千仞的高冈必被爬上,黎明前的黑暗终将破晓,我将归来绽放。