师道 | 亦师·亦友·亦真情
日期：2023-12-25 16:05
潍坊恒德实验学校
亦师·亦友·亦真情
常桂香
高一英语教师高一2班班主任
常桂香老师现任高一2班班主任，高一1、2班英语老师，多次获得优秀教师荣誉称号。
为师者，渡人也。老师的使命不仅是教书，更在于育人，老师的一言一行都将对学生产生深远影响。培养健全人格，塑造高尚品格，引领学生心智成熟，逐步走向人生巅峰，是教育的意义所在。老师从心出发，用爱陪伴，才能真正走进学生心里。在亦师亦友的关系中，相互影响、共同进步，不失为一份双向奔赴的欢喜。
做传道授业解惑的老师
韩愈《师说》中言：“师者，所以传道受业解惑也。”传道、授业、解惑，意思是老师不只是简单的“教书匠”，还要教授学生为人处事的道理与主动学习的可贵品质。作为教师，我们要以崇高的使命感对待教育我们必须提高自己的专业素养和教育智慧，用爱心和耐心去引导学生。当然学生犯了错也不能一味的鼓励式教育我们既要严格对待学生出现了错误，要他们认识到错误的所在也要同时鼓励学生积极改正错误，向好的方向发展。而且我们应该关注学生的全面发展，教育不仅仅是灌输知识，更重要的是培养学生的综合能力，作为教师我们要不断反思和创新为学生创造更好的教育环境。
做孩子心灵与现实的朋友
做孩子们的良师益友，老师需要以平等视角开展互动。三尺讲台是老师“传道授业解惑”的一方天地，日常教学过程中，如果只会居高临下的说教，势必会失去台下听众的支持。适时走下讲堂，站在朋友的立场，俯身侧耳倾听学生的所需所想，用心用情排忧解难，更有利于促进学生的健康成长。就像云南丽江华坪女子高中校长张桂梅，长期扎根在西南边陲贫困山区，为当地教育事业呕心沥血。任教期间，她为贫困学生出钱出力，不遗余力照料着学生们的学习和生活，孩子们也由此取得了优异成绩。在这种无声的默契中，以家人之名，守朋友之约，在换位思考的互动交流中，“友谊的小船”会划得更远，驶得更稳。
做热爱学生的好教师
兴趣是最大的老师，对职业的兴趣才会带来对学生的喜爱。热爱学生是指教师在教书育人的过程中，要正确处理教师与学生的关系，时时处处关心学生，爱护学生。其基本要求是：关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康地发展。
如果说孩子是祖国的花朵，老师则是育人的园丁，一枝独秀非美景，百花齐放才是春。让春风细雨栽培、浇灌这片花园，教育的硕果才会香气满溢，沁人心脾。
