国旗下演讲 | 相信自己 不断超越

第十七周·国旗下演讲（英语组 王梦雪老师）尊敬的各位老师，亲爱的同学：在经历了上周的合格考后，接下来我们要向全市期末统考进军了。此时的你是否充满信心？　　生而为人，我们都应该自信地带着目标存活和奋斗。因为，相信自己，你就会屏弃自卑和疑惧的心理，从而不断超越，“不能够”、“办不到”这些字眼将从你的字典中消失;你会屏弃惰性、轻浮、应付，一心一意提高成绩;你会在迷茫、疲倦时重新获得动力，拥有足够的意志去克服自己的弱点;你会尽全力安排好自己的生活、健康和你的书桌，使一切井井有条；你会避开失败与挫折的阴影，即使中间几次成绩下滑的小插曲也干扰不到你，只为最终的高考而不断超越。因为，相信自己，就会不断超越！　　带着相信自己的力量，接下来就是实实在在的行动与落实。我在此与同学们探讨以下几点，希望可以帮助你实现超越。　　第一，勤奋。　　我坚信天道酬勤，最拖累你走向成功的是懒惰，同时，最能助你赶超别人的是勤奋。每天，你可以在6：10之前跑到操场背你想背的东西;你可以在时间和健康之间找到三餐的平衡，节省出宝贵的比别人挤出的时间复习单词便携版;每天晚上，你可以踩着10：15的铃声冲进宿舍……如果你想，没有什么不可以做到。　　时间不只有长度，更包括宽度和深度。在拼尽全力的同时，你是否注意到课间一百多分钟在你的说笑中溜掉?当你在公共自习为一道题苦恼时，是否想到是由于老师讲课时你没全神贯注去听?只是拼耗时间不是真正的勤奋，还要注重效益，用最短的时间完成最多的事情，这才是我们欣赏的时间高效利用个人。　　第二，养成规范的习惯。　　准备一个16开的演算本，每道题按考试要求去算，很快你的出错率就会降低;每天问老师一道题，你就会梳理出愈加清晰的解题思路;坚持每天做十分钟的阅读理解或完形填空，你就可以每天比其他同学多积累至少5个高频单词;每天认真完成成长日记，你的学习落实就会更加有条理......等等。如同以上这些，把规范当作一种习惯，真的会有事半功倍的神奇。总之，课堂上始终跟着老师的思路，就可以让自己少走一些弯路；课下规范地完成每一次作业、每一次改错，你会在同样的时间里收获更多的知识、方法和做题经验。这些规范，就可以让我们在此次的统考中真正见分晓。　　第三，要有良好的心态和状态。　　其一，要克服浮躁。一次的进步值得肯定，但绝不是自己持续骄傲的资本。当你觉得自己浮躁骄傲的时候，仔细分析一下，你会发现：别人都在努力，没有人应该比你差，真正付出才会有收获，不要假学习，请谨记。　　其二，要学会坚强。在起起伏伏的高中学习中，我们都会遇到很多挫折，但请你保持绝对的自信。《灌篮高手》中安西教练曾说过：“一个人心都死了，那么比赛就提前结束了。”每个人都有潜在的力量，只不过被时间埋没，被意志影响，被习惯消磨。学习、高考是自己的事，别人只是外因，最了解自己的是你，最懂得如何去努力的还是你，你的命运只有你自己掌握。　　其三，要学会静的艺术。平静的面对生活，面对考试，面对成功与失败。不要为某一次机会的得失而或喜或悲，更不要为一次成绩的下滑而打乱自己的节奏。制定好一个合理的计划，然后专心的去做，遇到问题设法解决，保持自己的节奏。记住，我们的目标是最后的高考。　　来到恒德就要一年了，我们变得越来越激情满怀，斗志昂扬。虽然我们会迷茫疑惑，但不会缴械放弃。我们变得专一认真，惜时如金；虽然我们会忙中有乱，但不会彷徨无为。我们变得苛求自我，不放过一分一毫；虽然我们不会百战百胜，但我们乐观，自信，骄傲，认真！面对即将到来的全市统考，我们期待着每一个同学，带着自信的微笑，走入考场；迈着自信的步伐，踏入即将到来的高二学习！请坚信，你是地球上唯一一个可以挖掘自己才能的人，这是一份很重要的责任！（高一一班张言昭）尊敬的各位老师，亲爱的同学：一个人的存在，都离不开一个简单的成长过程。身体从幼小到长大，大脑从无知到有思想。一个人的能力也是在这不断的成长中得到加强的，人的自我意识也是在这岁月长河中不断的积累，不断的发展变化的。最终形成一个个独具个性的自我。当我们对自己有信心，也就是自我意识正面影响我们的时候，就会激发我们努力去做好每一件事，而当自我意识消极的时候，也就是负面情绪影响我们的时候，我们就会对学习失去兴趣，没有信心，从而导致学习成绩逐渐下滑。一旦我们的自我观念一直停留在学不好，不会学，不愿学这些观念中。那就真的就永远也学不好了。因此我们要相信自己。在生命的调色板上，人人都希望自己是一个卓越的画家，能调出万紫千红的色彩，但是我们中间的许多人，却连拿起调色笔的信心都没有。又怎么谈得上描绘色彩呢？今天我想对同学们说，相信自己。超越自己，我们成长的过程不可能是一帆风顺的，每个人都要从积累与磨练中逐渐成长。所以请大家相信，路是人走出来的，别说你不行。课堂上请勇敢地站起来发表你的看法，即使你说的结结巴巴，即使你的看法未必完全正确。只要你勇敢的站起来，你就是自信的人。一千多年前，毛遂平凭着自己卓越的胆识，出色的辩才可敬的勇气。威胁楚王，使赵合纵于楚毛岁的成功，正是因为他相信自己挺身自荐。试问，如果一个人连评估自己的信心都没有，他还能脱颖而出，建功立业吗？其实往往生活中的很多事，不是因为你做不到，而是因为你认为自己做不到。人如果想要成功，就要冲破自身的禁锢，不断的突破自己的极限，完成自己认为不能完成的事。随着时间的推移，我们的能力在增长。经历阅历也更加丰富，而外界事物也不是一成不变的，所以我们不能把自己的目光局限在以前，要向前看，不断超越以前的自己。当自己的成绩落后于人时，不要气馁，也不要沮丧，相信自己有能力超越别人。当学习上遇到困难时，不要灰心，相信自己再高的山也能跨越，当我们考虑是考试失利时，不要陷入痛苦中无法自拔。更不要对自己的能力产生怀疑和否定，坚强的面对失败也会变得渺小。一位哲人曾说过，没有品尝过失败的人生，不是完美的人生，同学们在我们的人生道路上，会面临很多的竞争与挑战。用我们最坚强的心态去面对吧，相信自己，超越自己，才能使我们的生命更加完美。附：第17周国旗下演讲提名表彰学生名单■ 1班每周一星：学习之星：付译可纪律之星：李欣怡行为之星：杜锦江内务之星：李承烨时间高效利用个人：李佩轩■ 2班每周一星：学习之星：慈永好纪律之星：考晓楚行为之星：姜卓良奇内务之星：王明扬时间高效利用个人：刘子嘉■ 3班每周一星：学习之星：孙仔倩纪律之星：陈子豪行为之星：王爱迪内务之星：于淼时间高效利用个人：魏一诺■ 4班每周一星：学习之星：徐培原纪律之星：张纪宇行为之星：邱晨曦内务之星：陈南希时间高效利用个人：张书华

党建引领 扬帆起航 ——潍坊恒德实验学校党支部成立大会

11月13日，潍坊恒德学校党支部根据《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和《中国共产党支部工作条例（试行）》相关规定，经区教体局直属机关党委同意，在学校党建室隆重召开党部支成立大会。潍坊恒德实验学校全体党员参加了会议，会议由潘丽同志主持。01全体起立 奏唱国歌本次会议在庄严的国歌声中拉开了序幕，刘宁同志宣读了《关于潍坊恒德实验学校成立党支部的批复》文件，宣告潍坊恒德实验学校党支部正式成立！02牢记党规 公平选举王瑞生同志宣读了《潍坊恒德实验学校党支部委员会选举办法》，并提交大会表决通过。通过举手表决同意陈柯如同志、朱凤琴同志和魏颂颂同志为本次大会监票人与计票人。孙营同志对候选人情况进行介绍，本次支委会候选人共6名，其中差额1名，应选5名。通过有选举权的正式党员以无记名投票、等额选举的办法，进行选举。（监票人分发选票，解释选票说明）（大家按顺序依次将选票投入到投票箱中）（计票人计票，监票人协助唱票）03召开首次党支部委员会会议召开首次党支部委员会会议，确定委员分工。最终选举结果为：段升元为党支部书记，刘宁为党支部副书记，潘丽为党支部组织委员，孙营为党支部宣传委员，王瑞生为党支部纪检委员。04首任党支部书记讲话同志们：党员，是当今社会的“主流”成分，是支撑社会事业发展的核心。不管是老党员还是新党员，我们要从人生追求上把我们的生命融入社会主流中，融入到事业中去。所以，我们要时时刻刻不能忘了自己的身份，要从工作态度、工作作风、团结群众的意识、思想境界等方面，树立我们的良好威信和形象。日常工作中，我们要克服工作上的形式主义，树立真抓实干、埋头苦干的精神，努力在工作上争当先进的工作者。要加强政治理论的学习，自觉约束自己的学习行为，关心政治，具备对事、对物的政治敏锐性，做思想作风成熟的党员。努力搞好群众团结，党员要用良好的形象、正确思想、优良作风、优秀的工作成绩，吸引一帮人，带动一帮人。05奏唱《国际歌》，全体党员宣誓潍坊恒德实验学校党支部成立大会在庄严的《国际歌》与宣誓声中落下帷幕，参会党员纷纷表示在党支部的领导下，继承革命优良传统，发扬党的奋斗精神。在各自岗位上，率先垂范，同时带动其他教师激发工作热情，增强学校凝聚力，共同开创学校工作新局面。

中小学校党建如何全面出新

自2016年《关于加强中小学校党的建设工作的意见》印发以来，中小学校党建工作质量得到明显提升。党对学校工作的领导全面加强、学校党政班子建设持续优化、学校党建工作活力有效提升、党组织抓德育机制不断完善。教育部将2019年作为教育系统“支部建设年”，要求推动中小学校党组织“全面进步、全面过硬”。目前，教育系统上下正深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。习近平总书记在全国教育大会上指出，教育是国之大计、党之大计。加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。各级各类学校党组织要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功，把党的教育方针全面贯彻到学校工作各方面。可见，中小学校党的建设不仅仅是党的基层组织建设的重要组成部分，还是新时期教育系统党建工作的着力点和发力点。坚持和加强党对中小学校的全面领导，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育具有重要意义。1、新进展：管党治党责任层层传导，党建质量提升成效显著2016年，中央组织部、中共教育部党组印发了《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，将党对教育的领导落实到办学治校全过程，牢牢坚持社会主义办学方向。文件实施以来，教育部始终将政治建设摆在首位，落实全面从严治党政治责任，推动管党治党责任层层传导。地方各级教育部门和广大中小学校紧紧围绕“把方向、揽全局、抓思想、建队伍、促党建”这个总体要求，调整完善中小学校领导体制，补齐中小学校基层党组织建设短板，提高中小学校党建工作质量。总体而言，成效是显著的，主要体现在以下几个方面。党对学校工作的领导全面加强。各地深入学习全国教育大会、全国组织工作会议精神，进一步明确党组织在学校中的领导核心地位，充分发挥党组织在学校中把握方向、总揽全局、依法决策、监督落实、促进改革的领导作用。建立了党组织统一领导、党政分工合作、协调推进的学校工作机制。明确了学校党政主要负责同志职责，推动班子成员按照分工积极主动执行集体决定，防止责权不清、党政不分。探索学校议事决策机制，建立完善相关工作制度，做到科学决策、民主决策、依法决策，防止个人或少数人说了算。学校党政班子建设持续优化。各地注重把党务强、业务强的“双强型”干部选拔到书记岗位上，压担子、给待遇、抓培训，多管齐下，确保履职尽责。同时，完善中小学校领导班子配备方式，推行党组织与行政领导班子成员双向进入、交叉任职，稳步推进党组织书记、校长“一肩挑”。办学规模大、党员人数多的学校还配备了专职副书记，全力抓好党建工作。各地还注重人岗相适，对学校党组织书记、校长岗位进行适当调整。进一步推进干部岗位交流，有意识培养年轻业务干部先在党务岗位锻炼，再转到行政岗位任职，努力打造懂党建、专业强的后备干部队伍。学校党建工作活力有效提升。各中小学校坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的工作思路，积极探索党建与教育工作的结合点，推动中小学校党建与学校内涵发展、教师队伍建设、教育教学质量提升等工作相结合，促进学校党建工作与教育教学中心工作深度融合、共同发展，促进学校内涵发展和质量提升。各地还扎实推进“一校一品”党建品牌建设工作，培育树立了一大批主题内涵深、品牌叫得响、工作措施硬、党员受欢迎的党建特色品牌，初步形成各具特色的学校党建工作新路子，提升了中小学校党建工作活力，提振了党员干部、教职工的精气神。党组织抓德育机制不断完善。各地坚持立德树人、德育为先，切实加强教师思想政治工作和学生德育工作，进一步发挥党建带团（队）建、促德育的工作机制，把党的教育方针全面贯彻到学校立德树人工作各方面，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，确保立德树人工作落到实处。抓好师德师风建设，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风,推进教育各项事业全面发展。2、新重点：把党的政治建设摆在首位，狠抓、大抓基层党组织建设在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是党的十九大作出的重大部署。2019年1月31日，中央专门印发了《关于加强党的政治建设的意见》，召开了全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会、全国高校党的建设工作会议等，对新时期党的建设进一步提出了要求，明确了任务。5月21日，中央印发了《关于在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的意见》。5月31日，中央召开了主题教育工作会议，习近平总书记发表了重要讲话，明确提出要牢牢把握“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求来开展主题教育。中小学教育系统要结合教育实际贯彻“十二字”总要求，坚持“教育报国守初心”，牢记为民服务宗旨，增强“教育报国”情怀；坚持“立德树人担使命”，勇于担当负责，保持斗争精神，直面风险挑战，积极主动作为，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；坚持“对标检视找差距”，深刻检视剖析，始终保持为民务实清廉的政治本色；坚持“奋进有为抓落实”，以钉钉子精神推动习近平总书记关于教育的重要论述和中央对教育的决策部署落地生根。2019年是教育系统的“支部建设年”，教育系统坚持用“四个意识”导航、用“四个自信”强基、用“两个维护”铸魂，把党的政治建设摆在首位，狠抓、大抓基层党组织建设。当前，要始终坚持和加强党对中小学校的全面领导，推动中小学校党组织“全面进步、全面过硬”，确保党的教育方针在中小学校得到全面贯彻落实。加强理论武装，坚持用党的创新理论武装师生头脑。地方教育部门和中小学校要把深入学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想作为重大政治任务，深刻理解其科学内涵和精髓要义，引导广大师生牢记党的宗旨，坚定理想信念，做贯彻党中央决策部署的推动者、良好政治生态的维护者。进一步做好《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》课件的宣传、应用工作，打造成为广大干部师生理论学习的优质资源。把习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神作为必修内容，纳入中小学校党组织书记培训内容。在中小学深入开展好“学习新思想做好接班人”主题阅读活动，让广大中小学生牢固树立“永远跟党走”的理想信念，激发他们当好社会主义合格建设者和可靠接班人的使命担当。强化政治引领，把握学校正确办学方向。研究制定《中小学党建工作规范化建设基本要求（试行）》，打好中小学校基层党建基础，着力提高党支部的组织力、感召力、引领力和执行力，履行好把方向、管大局、做决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。深入开展教师党支部书记“双带头人”培育工程，发挥示范引领作用，推动党建工作与教学科研工作相互结合、有机融入，把党组织的领导力和组织力转化为推进中心工作的强大动力。完善中小学校领导体制，规范党组织会议议事决策制度，全面领导学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，决定学校重大决策，为中小学培养社会主义建设者和接班人提供坚强政治保证。融入教育教学，加强党对思政课和德育工作领导。党组织书记要把思政课和德育工作抓在手上，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程，保证党的路线方针政策在中小学不折不扣得到贯彻执行。地方教育部门和中小学校书记带头谋划本地本校思政课建设，带头到学校讲思政课，走进课堂听课讲课，全面提高思政课教学质量。要建立党组织主导、校长负责、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制，定期研究分析学生思想道德状况，推动解决重要问题，使德育工作融入学生日常学习生活，促进全员、全过程、全方位育人。加强组织建设，完善中小学校党建工作机制。中小学要本着精干高效和有利于加强党建的原则，根据办学规模、党员人数等设立中小学校党组织工作机构，配强工作力量。对党委和党总支建制的学校，要建立单独的学校党务工作机构；对党员较少、规模较小的中小学校，学校党务工作机构可与行政相应机构合署办公。要建设好学校专兼职党务干部队伍，全力确保中小学校领导体制调整工作的组织保障，要为专、兼职党务工作者落实好相关待遇，提供专业发展的晋升通道。压实党建责任，强化中小学校党建督导考核。加强中小学校党建督导考核，督促中小学校党组织切实担负起党要管党、从严治党的政治责任。健全中小学校党组织抓党建述职评议考核制度，落实问题清单、任务清单、责任清单，强化对党组织书记的工作责任考核，完善党建督导指标体系，建立党建督导与行政督导同部署、同开展、同考核的工作机制，突出党建责任落实情况，将党建工作融入到学校事业发展中来督导。

了解党课怎么上

民办学校党建工作的正确路径

民办学校党建工作的正确路径习近平总书记在全国教育大会上发表重要讲话,强调加强党的领导对于做好教育工作的极端重要性,对加强党对教育工作的全面领导提出了明确要求,为建设教育强国、加快推进民办学校建设、办好人民满意的教育指明了政治方向、提供了根本遵循。当前民办中学在我国基础教育事业中所占份额呈上升态势，有效满足了人民群众多层次、多样化教育需求，为推动教育现代化、促进经济社会发展作出了积极贡献。在民办中学工作的教职工当中，共产党员所占比例也相当可观，是推动和支撑学校发展的强大力量。但是，当前民办中学党建工作面临一些新情况新问题新挑战，党组织覆盖率比较低，隶属关系不顺畅，党组织书记队伍还不强，党员教育管理比较松散，党组织保证监督作用发挥不到位，思想政治工作薄弱，等等。由于体制机制的原因，在党员队伍中也存在这样那样的问题，有的思想比较迷茫，存在为谁干的问题；有的精神动力不足，存在不想干的问题；有的进取意识滑坡，存在混着干的问题等，影响到党员和党的形象，影响到学校的发展，影响到学生的成长成才。解决这些问题，迫切需要按照全面从严治党要求，坚持和加强党的领导，充分发挥民办学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，确保民办学校按照党的要求办学立校、教书育人，把培养和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育全过程，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观，努力在办好民办学校中加强党的建设，通过加强党的建设保障民办学校健康发展。加强民办中学党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、坚持社会主义办学方向、落实立德树人根本任务，意义重大，形式迫切。一、守正：规定动作做到位要充分发挥民办学校党组织政治核心作用。民办学校党组织是党在民办学校中的战斗堡垒，发挥政治核心作用。主要体现在保证政治方向、凝聚师生员工、推动学校发展、引领校园文化、参与人事管理和服务、加强自身建设，完善组织设置和工作机制。要建立健全党组织参与决策和监督机制。坚持党的领导与依法治校有机统一，推动民办学校把党组织建设有关内容纳入学校章程，明确党组织在学校法人治理结构中的地位，保证党组织在重大事项决策、监督、执行各环节有效发挥作用，推进党组织班子成员进入学校决策层和管理层，健全党组织参与决策和监督制度。要做好发展党员和党员教育管理工作。以增强党性、提高素质为重点，加强和改进民办学校党员队伍建设，激发党员保持先进性内在动力，增强党员队伍生机活力。要规范党员组织关系管理、严格党的组织生活，坚持“三会一课”制度，增强党员主体意识和党性观念，做好发展党员工作。从严教育管理党员，加强主题教育。要抓好思想政治教育和德育工作。领导思想政治教育和德育工作，是民办学校党组织的首要政治责任。民办学校党组织要认真履责，加强分析研判，研究解决重要问题，巩固学校思想文化和意识形态阵地。要推动中国特色社会主义理论体系进课堂、进头脑，重视师德师风建设，加强思想政治工作者队伍建设。二、创新：创新动作做出彩1.要破除老套路，找准新点子民办中学实行的是董事会领导下的校长负责制，有别于公办中学上级党委领导下的校长负责制。新时代下民办中学加强党建工作，必须破除老套路，找准新点子，克服“三个不能”，找准“三个点”。一是抓党建不能“就党建抓党建”，要找准结合点。要引领全体党员提高政治站位，增强宗旨意识，提升党性修养，同时注意把抓好党的建设和促进学校发展结合起来，并在结合点上用力发力。这就要求我们基层党组织在制定方案、推进工作时，所思所想所为不能游离于中心工作、重点任务之外，不能形成党务工作和行政工作“两张皮”，不能各吹各的号，各唱各的调，努力使党组织的政治核心作用融入到教育教学各个环节之中。二是抓党建不能“上下一般粗”，要找准切入点。要强化问题意识，思考谋划、制定方案、开展活动紧扣存在的思想问题、作风问题、教育教学问题，紧密联系发展实际、工作实际和情绪实际，努力使党组织的各项活动有针对性、有的放矢，靠船下篙，不搞“花架子”，不放空炮，不说空话套话。三是抓党建不能照搬照抄公办中学的工作模式，要找准着力点。做好民办中学的党建工作，要牢牢把握住民办中学特性特点和运行机制，研究探索符合民办中学特点的、富有民办中学党建工作特色的党建工作新路子。要找准位置不凌驾，参与决策有主见，推进工作担责任，做到到位不越位，帮助不添乱，参与不干预，真正形成同心同力、同舟共济、干事创业的良好氛围。2.树立系统思维，创新育人体系紧紧围绕“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”这个根本问题,牢牢把握立德树人根本任务,通过一系列创新举措,切实把党的思想建设和人才培养紧密结合，打造全员全过程全方位育人格局，着力构建创新育人体系，即三全育人工作体系和“五育并举”教育体系。要构建三全育人工作体系。要建立“全员参与、全程贯穿、全方位协同”的“三全育人”立体场域，不断提升人才培养的针对性和实效性。在教育主体上，要从“单”转向“全”，充分挖掘广大教职工育人要素，将育人职能贯穿其工作始终；在育人过程上，要从“分”转向“合”，将育人工作贯穿到学生从入学到毕业的各阶段，融入学生学习生活各方面，同心协力共唱育人“合奏曲”；在育人空间上，要从“点”转向“体”，推进知识体系教育与价值体系教育有机结合，推进网上网下衔接整合，构建学校、社会、家庭“三位一体”育人体系，达到多方位合力育人的效果。要构建“五育并举”的教育体系。要树立“德”的灵魂。“明大德、守公德、严私德”，要让广大青年学生坚定共产主义理想信念、坚信社会主义核心价值观的价值理念、坚守中华优秀传统道德观念，具有健全的人格、向善的人性和高尚的人品。3．融合传统文化，创新载体路径党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央多维度、系统化地阐述了中华传统文化在治国理政实践以及文化强国建设中的价值，文化元素在党建工作中的创新意义日益凸显，为文化载体纳入民办中学党建工作提供了理论支撑。党建工作是民办中学管理工作的重要组成部分，文化载体能够承载党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设、制度建设，对发挥民办中学党建工作的示范、带动、辐射作用具有天然优势，但目前许多民办中学的党建工作仍然存在工作任务化、制度执行和落实不到位、党建工作与业务工作融合性差、党建工作载体少和传播渠道狭窄等问题。民办中学党建工作的文化载体的形态不够明确，功能挖掘不够全面与深入，亟须探寻中华优秀传统文化融入民办学校党建工作制度化的出路。文化载体的挖掘与创设，需要运用“互联网+”的技术力量和思维模式来建设民办学校党建工作文化载体的伦理路径。其一，基于文化遗产的文化载体伦理路径建设。中国拥有灿烂辉煌的文明，拥有大量凝聚了人民智慧和中国传统特色的文化遗产。这些文化遗产可以运用科技手段通过文化活动、场景还原、作品推广等方式将其纳入高校党建工作的实体和虚拟场景中。文化遗产中的名人文化及名人精神，有很多与社会主义核心价值观相契合的符合新时代发展的内容。将这些内容以漫画、电影、公益广告、廉洁文化宣传墙等喜闻乐见的方式呈现，并通过网络和手机App等载体呈现。将辩论会、党员志愿服务、读书会等形式融入集合体验式、互动式、创意式和情景式的党课中，让民办学校党员在互动中接受教育。其二，基于技术手段的文化载体伦理路径建设。互联网已经全方位渗透到民办学校教师的学习生活之中，民办学校党建思想建设工作融入“互联网+”成为不可回避的选择。要推动民办学校党建信息化工作平台和网上师生服务平台整合，通过建设“智慧党建”网站和网上党支部、开通微信公众号、开设中华传统文化与社会主义核心价值观教育的微课等方式，建立线上线下结合的民办学校党建工作文化载体体系。同时，民办学校党建工作文化载体体系要提供文化性融入、个性化学习、数字化交往、智能化管理和网络化服务等功能。通过该文化载体体系，民办学校党组织和党员以“智慧党建”和网上党支部为平台，随时随地对融入了中华传统文化、红色文化和地方特色文化的党建理论和工作实践进行学习和交流。在学习互动过程中，借助智能化管理完成从党建知识和文化到认知和实践操作的转化，促进党建工作与业务工作的融合，更好地为民办学校人才培养和社会发展提供服务。