师道丨以“图”促学，让思政课“活”起来
日期：2023-02-10 15:12疫情期间的网课，使同学们的学习环境发生了变化，同学们居家学习的自律性也有所降低。同时政治必修二《经济与社会》在高考中至关重要，其内容涉及我国的生产资料所有制、分配制度、市场经济体制等基本经济制度，也涵盖了我国新发展理念、高质量发展举措及现代化经济体系等时效性较强的重要知识点。
因此，为提高学生的学习兴趣，加深学生对重点知识的理解以及加强学生运用知识的能力，我校政治组田莉莉老师组织同学们开展了“图说必修二”活动。让学生以时政热点为例，用漫画的形式画出必修二《经济与社会》的主要内容。
指导教师
活动过程
1内容规划●
在12月网课期间，田老师进行初步内容构思，把必修二的四课重点内容有效衔接起来。思路如下：
（1）由新冠疫情这一热点出发，防控初期在新冠疫苗研发方面，国有企业与私营企业均贡献自己的力量，体现了第一课知识点——公有制为主体，国有经济在经济发展中起到主导作用，非公有制经济在社会主义市场经济中起到重要作用；
（2）但在疫情期间仍存在诸多违规违法的现象，比如稀缺药品价格暴涨，体现了第二课知识点——市场调节存在缺陷，要更好地发挥政府的作用；
（3）虽然问题不少，但面对疫情，国家也在不断转变自己的工作思路，给出一些政策以保障人民的生命安全，比如因免费治疗新冠引发的疾病，体现了第四课的知识点——进一步完善我国的社会保障制度。
（4）当然与此同时，疫情防控期间，不少政府也在不断创新自己的工作思路，比如金华市的四色预警机制，体现了第三课的内容——创新发展理念，进而引出我们的五大发展理念，强调理念先行，为实现高质量发展奠定思想基础。
（5）最后回归到开篇，没有一夜暴富一夜成名，有的是背后几十年如一日的坚持与付出，引出“劳动”这一观念，树立辛勤劳动的观念，鼓励通过辛勤劳动、创造性的劳动走上致富之路。当然也想告诉学生要取得优异成绩离不开每天的付出。
2制作过程●
通过线上会议，与小组成员传达活动目的、内容等，由大家讨论商量具体内容，并根据自己所擅长的去领取任务，经过三四次操作，为进一步提高效率，大家分工如下：
裴婧汝：项目负责人，设计具体内容、添加相关文字、并针对意见给出修改；
刘彦汝：设计漫画内容并给出草图、下发绘画任务
赵启彤：漫画负责人，所有绘画任务均由其完成并针对意见作出修改
吴宇昊和孙浩然机动人员，参与讨论。
3活动成果展示●
先后召开2次视频会议，多次线上沟通，师生齐心协力在短短的2周内，最终完成8张插图设计，把必修二四课内容很好的串联起来，并运用到教学中。
学生感悟
2021级：裴婧汝
这次“图说必修二”的活动使我受益匪浅，在图片编辑文字过程中，对相关重点政治知识点有了进一步理解并加深了记忆，可谓是一举两得；本次活动用漫画这样一种新颖的方式也让我们对《经济与社会》学的更加透彻并且我对政治学习的兴趣也再次提高；虽然在我们创作过程中遇到了许多困难，但在田老师的帮助下我们也一一化解了这些难题，在创作的过程中，我们搜集了许多资料，这也让我对当年疫情防控的了解更加深入，对国家所实施的政策有了进一步的认识；通过本次活动，我也明白了政治这门学科只靠书本也不能拿高分 而是要关注时事并对应所学内容。希望在未来的学习过程中我可以迎难而上 成绩更上一层楼！
2021级：刘彦汝
通过这次活动，使我对政治的各种知识点更加深刻，对政治的兴趣也更高了，即使在过程中遇到过很多困难，但还好都一一解决。 使我扩展了知识面，不仅对书上的知识点而且社会上的政治热点也多有扩展。这次活动有付出也有收获，令我更加明白努力的作用，希望在以后能有更多机会使我努力提升自己。
一堂好课，如果教师唱“独角戏”定会枯燥无味，教师在教学中要放下“灌”的观念，学生抛开“被灌”的思维定式，放手让学生参与课堂，通过各类趣味教学活动，让同学们不断提高学习兴趣，实现课堂的高效率，学生才会受益终生。
