潍坊恒德实验学校
《娜姐信箱》
面对不同的孩子，只要我们学会爱的方式，只要我们付出足够的爱心、耐心和细心，我相信任何孩子的问题都可以解决。
李佳睿（左一）
高一8班李佳睿同学，是老师眼中学习认真努力刻苦的学生，是同学眼中阳光有爱的同学。但是他也有他的烦恼，曾经在初中没有用尽全力来学习的他，进入高中拼命的学习，因为有中考没发挥好的经历，所以他更懂得珍惜进入高中学习的机会。为了成绩能够再前进一些，他从未放弃，不断前进。他跟我说：在恒德，所有老师都不会带着“有色眼镜”看待学生，不管我们的成绩如何，老师都会一视同仁，全心全意的对待我们。
期中考试结束，原本觉得成绩会提高的他，结果成绩不尽人意，这次他有些“绷不住”了。他开始怀疑自己“努力有用吗？”他受够了这种已经很努力，但是成绩不理想的感觉。
当他找到我的时候，我看到了他的失落和无助。我理解他想让自己的高中生活跟初中生活不一样。我更懂得他想上进也一直在努力，但是没有结果的挫败感。
我知道这个时候无论说什么都是徒劳的，他把学习看的很重要，他想上进，他想努力，他想为了自己而奋斗。我很开心他有这样的变化，只有一个发自内心想改变的人才会真正地改变自己。
同时我知道，解铃还须系铃人，他看重学习，我们就需要从学习上找到突破口。
于是我找到他期中考试的成绩，我想从他最在意的成绩上给他找到信心和鼓励，给他找回他的自信。
看到他的成绩，我首先关注他的总分，总成绩比上次全市统考成绩进步20多分。其次我看到他的英语成绩，比同组合的前几名的同学成绩要高。我开玩笑跟他说：你这英语成为你“强项”了。孩子说：老师，在初中英语是我最差的，但是上了高中，我们英语老师魏老师对我实在太好了，我感觉学不好英语都对不起她。
英语学科组魏颂颂老师
最后我看到孩子的物理和化学成绩的提升，物理和化学在上次的统考中，是最差的，并且我看到他这次物理化学的成绩在他们的组合中基本没与前几名同学有多大的差距，甚至说还超过了前几名的同学，虽然我是一名英语老师，我也知道物理化学要想提高是有些难度的。在这样的情况下，孩子能够用两个月的时间，其中有一个月还是居家网课，在这样的情况下，孩子的物理和化学成绩提升如此之大。
物理学科培优补弱
当我跟孩子分析完他的这三科优势学科后，我明显感受到孩子“满脸愁容”的表情慢慢的缓和了好多，他不再叹气了，他开始笑了，他开始有了自信，就像他自己说的：没想到自己还有这么大的优势和优点。
我知道感觉是可以迁移的，学习也一样。我希望他能把学习物理化学和英语的愉悦感觉“迁移”到其他学科中。所以我给孩子安排了一项任务，我告诉孩子：我希望当别人还在为刚刚考完试“浮躁”的时候，你能静下心来开始总结分析，这份分析中，我希望看到你是如何把物理和化学这么难的学科提高成绩的？
第二天，我如约看到了孩子的分析总结，看到他交给我时喜悦的表情，我知道他已经做好下一次“奋战”的准备了。同时看到他写的满满的总结分析后，我特别感动，我看到了他为物理和化学成绩提高所做出的努力，同时我也深深的体会到，没有谁的成功和进步是轻松的，背后付出的汗水和努力只有他们自己知道。从他的总结中，我也看到，只要不放弃自己，只要不断地努力和前行，量变总会达到质变的。
孩子在总结中提到了下一步对于他弱势学科提高的方案和措施，让我感到特别欣慰，也相信成功总是留给有付出的人，成功总是留给有准备的人，成功总是留给一直坚持的人，我相信只要我们看准目标，只要我们不放弃，只要我们坚持到底，结果一定是美好的。
每一个学生身上都有自己的有闪光点。我觉得他的做法特别“接地气”，所以将总结中的一些做法整理出来，供大家参考和学习。也希望借此机会告诉那些一直在努力的孩子们，你们只要努力了，老师们都看得到，同学们都看得到，相对于结果，我们更看重你努力时的样子，当然我们也一直坚信，坚持下来的人往往都是“胜者”。
学习小技巧
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物理提升做法：
①课上认真听课
②分析和理解每一个知识点
③额外做一些练习题
④反复复盘课堂笔记
⑤消化和吸收复杂的公式
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化学提升做法：
①复习基础知识，打牢基础
②多向老师问问题
③不断积累知识点，做好课堂笔记
④重复复习
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理科提升感悟：
①重视基础知识点，抓基础
②多做题，了解更多题型
③把错题多复盘，查找自身漏洞
