未雨绸缪,以“练”筑防 | 我校开展新冠肺炎疫情防控应急演练活动

日期:2022-04-20 15:46

潍坊恒德实验学校

未雨绸缪,以“练”筑防


为提高师生应对突发疫情的应急处置能力,加强疫情防控联动和精密智控,我校组织开展校园突发新冠肺炎疫情应急演练,未雨绸缪,以“练”筑防,全面保障在校师生的生命健康与安全。

模拟疫情 贴近实战

为确保本次演练取得实效,演练前,潍坊恒德实验学校成立了以校长为总指挥的突发疫情应急演练领导小组,下设综合协调组、疫情监测组、现场处置组、对外联络组、消毒防疫组、宣传教育组、后勤保障组,为应急演练做好了充分的准备。

现场演练采取实战模式,模拟关键点位“教室”出现发热学生的场景,严格按照疫情防控要求和检测流程有序进行。


场景一:

教室内,一班级上课期间出现一名发热学生


1

发现异常

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“报告,本班上课时发现学生有发热症状......”老师在上课时发现学生精神状态差,询问后得知学生有发热状态,立即向级部主任反映情况。

2

启动预案

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任课教师上报级部主任后,级部主任依次上报校长启动应急预案,由现场处置组迅速组织应急队伍,后勤保障组准备好防护物资(二级防护)及车辆。

3

防疫处置

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防疫人员到达教室,按照二级防护标准穿戴好防护用品,为该同学测量体温,经测量体温仍超过正常温度,由防疫人员将该同学引领至隔离观察室。

4

师生管理

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现场处置组将发热同学所在班级学生疏散,间隔1.5米引领到隔离教室上课观察,并对所有同学进行体温检测与消毒。

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5

环境消杀

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消毒防疫组对发热人员的班级进行彻底的消毒,消毒内容包括:室内空气、物体表面、地面、厕所、空调、过道、扶手等;达到消毒时间后开窗通风,擦拭打扫。


场景二:

隔离室内,对发热同学进行防控处置流程。

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防疫人员询问健康状况、14天内旅居史、同住人员等情况。进行二次体温测量,确定体温仍异常后,进行手部消毒、填写相应表格,由校医咨询身体状况询问,并带离学校。

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此次演练校园疫情发现、疫情报告、隔离处置和现场消杀等工作过程,贴近实战,环环紧扣,检验了学校突发疫情应急预案的科学有效性。师生也在这样的演练中提高了应对突发疫情的能力。

防疫无小事,安全大于天,潍坊恒德实验学校会继续精准防控,统筹兼顾,从严从实从细做好疫情防控和教育教学工作,确保校园应急指挥体系保持高效运转,师生安全得到保障。