// 高一三班 · 孙仔倩妈妈:女儿的高中学校,无论是老师们的认真负责和用心爱心,还是恒德学子的勤奋励志,亦或是校园的景色怡人,都难以用文字表达尽致。在“恒德”的每一天,被学校的阳光和努力深深感动着。我体会到,这所有的动力,都来自于潍坊恒德实验学校的“四季如春”。春风四月天,“恒德”像花的海洋放眼望去,繁花似锦。有“满阶芳草绿,一片杏花香”带来幸福与好运的杏花;有“已向丹霞生浅晕,故将清露作芳尘”优雅和感恩的玉兰花;有“梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风”纯真更励志的梨花;也有“偏凌早春发,应诮众芳迟”象征希望、勇敢和坚毅的迎春花......一朵朵、一簇簇、一片片,在阳光里、在春雨中、在操场上、在教室旁、在公寓楼下、在同学们的读书声里、在孩子们脚步匆匆的学习途中,姹紫嫣红、满园飘香。第一个夏天,我们在“恒德”相遇记得第一次家长会,在教室门口,我向一位老师咨询,因身高有点差距,他弯下腰为我认真解答,随后知道,这位能重视和照顾家长说话的老师就是我们的“大班”曲老师。一个无意的举动,也许曲老师早已忘记,但我却第一次遇到且记忆犹新。(开学第一天报到的孙仔倩母女)记忆深刻的事儿确实很多。有一天我向曲老师反映女儿宿舍窗户关不严的问题,他立即联系后勤人员修好后又亲自去查看;一次送女儿返校晚了,到校门口以为大家都进入教室了,突然曲老师走了过来,原来他一直在校门口等着同学们到齐;临近考试,曲老师为了鼓励和带动学习,连续一段时间把自己的备课地点由办公室改到了教室。“喜欢一位老师,爱上一门学科”说的就是我们的栾老师,她组织“英语小主讲”等生动课堂,即使假期也每天提醒孩子们学习打卡;栾老师在深夜制作同学们的精彩美篇时说,“做出来就能给娃们留个纪念,要不这些成长足迹容易丢失”,现在栾老师已由我们以前的副班主任变成了新班级“大班”。每位老师都在精致、精细和精心教学。从天蒙蒙亮开始早读,到学校夜空的星星愈发清晰,他们和同学们一起课堂、一起跑操、一起吃饭、一起体育活动、激励学习。同学们熄灯休息了,他们还在继续讨论研究备课到深夜。在恒德,日常学习很严格,老师们不会“放过”一个偷懒应付的孩子。孩子在学校获得的奖励非常多,栾老师经常为同学的优点和进步设置组织表彰。参加的校外辅导非常少,每位学生都有自己的帮扶导师,女儿的导师孙老师一直帮助问题分析和解决。过生日最具有仪式感,老师们精心策划每个生日,过生日的同学将会收到全班师生满满的祝福。收获的金秋,因努力而青春飞扬关于青春的意义,有的同学说青春不代表年龄,而是奋发图强、不断进步的精神;有的同学说青春是时不我待、有理想就去实现、有梦有去追的决心,是相信自己、挑战自己、学无止境、一定会赢的信念;有的同学说青春是正确的引领、永恒的希望、美好的方向和不断的力量,为未来做成今天更好的自已。这些感悟源于学校的严格管理和培育淬炼。学校在多次活动中组织朗诵《少年中国说》,同学们以青春的名义宣誓“走正、走稳、走好,成人、成才、成功”;在“拒绝欺暴事故,维护平安校园”普法活动中,同学们增强了法制观念和守法意识;组织“不负青春,砥砺前行”总结活动掀起了更高的学习热潮;在“导师帮扶、比学帮超”活动中,灵活培优补弱,精准因材施教;在学科课堂之余,定期开展心理讲座,重视学生心理健康及塑造人格发展。入学后,同学们课堂专注、课后经常追着老师问题,主动跑到办公室接受老师测评监督,操场上、餐厅里,安静的角落,都能看到孩子们读书的身影。在浓厚的学习氛围中,上学期,女儿单科几项分别冲进年级第一和班级第一;下学期,在统考中,同组合总分年级第一。冬季也“温暖”,我们正更好的成长恒德的温暖,由内到外人性化的就餐和住宿配备,让刚升入高中第一次住校的孩子们与以前生活做了“无缝衔接”,没有吃住不适应的担心和顾虑,开学以来,女儿没有想家,一直保持着良好的学习状态。冬季,学习依然充满乐趣栾老师为同学们定制专属的“单词秘籍册+1封信”、开设“经典英文纪录片赏析”、“英语趣配音”、“英语脱口秀”等教学内容,从不同维度提高同学们的英语水平。她给每位同学写鼓励满满的小纸条,还自费购买了单反相机,为同学们拍摄记录成长瞬间,没有什么比这样的信任更能令人勤奋严谨、勇往直前。学校德育主任刘主任是要求最严的老师,他指导监督同学们养成良好有效的学习习惯,引导同学们乐于学习、主动学习和自主管理。印象中,他是趴教室后门窗户查看课堂情况最多的老师。刘主任说,学校重视立德树人,成绩重要,思想品德的养成更重要,学校的教育不单单是为三年负责,更是为学生的终身负责。写在最后女儿到恒德实验学校将近一年了,春夏秋冬最美的风景是全校师生的奋发前行,“恒德精神”融进了如春四季,同学们从懵懂的初中生变成了锐意进取的高中生。相信同学们一定会把握现在,自强不息,实现人生理想,迎接美好的未来!
为推动家校共建,增强教育合力,打造家校协作交流平台,助推教育教学工作顺利开展,2020年11月7日上午,潍坊恒德实验学校第一届家长委员会成立大会在学校党建会议室举行。2020级家委会成员:学校执行校长段升元,学校办公室、德育处、教务处、招生办负责人及2020级各班主任共28人参加家委会成立大会。 齐心协力,携手同盟 段校长首先对全体家委会成员的到来表示热烈的欢迎,并向大家对学校工作的全力支持表示衷心的感谢。段校长向大家介绍了我校组建家长委员会的目的、意义,希望大家能够发挥智慧,调动资源,分享经验,动员全体家长主动融入学校教育,努力做好家校沟通工作,成为学校教育教学工作的参与者、学校声誉的维护者和学校发展成果的受益者。执行校长-段升元致欢迎词 聘书在手,责任在心 会议开始后,教学主任曹朔和德育主任刘宁分别对学校工作和家委会职责进行了详细说明。紧接着,德育主任刘宁逐一公布了家委会成员名单,各班主任为成员们颁发聘书,成员们手握聘书,同时也接过了信任与责任。这一张张聘书,是肩上重大的责任,是家长们的表率,是家长与学校之间沟通的桥梁。本届家委会成员由各班热心家长自主报名、家长推荐、班主任推荐、网络选举等环节产生,家委会设校级家委会与班级家委会,校级家委会分别设主任1名、副主任1名、秘书长1名、委员2名。班级家委会分别设主任和副主任各1名、秘书长1名、委员2名。按照会议程序,大会以举手表决方式,全票通过了2020级家委会章程,以无记名投票方式,票决出首届校级家委会主任及成员。 积极参与,全力支持 本届家委会主任郭庆年,代表家委会全体成员现场表态发言,他表示:教育好孩子是学校和家庭共同的责任,需要大家共同努力。作为家委会主任,他会尽最大努力支持学校及老师的工作,以最大的诚意开展家委会各项工作,及时联系、及时沟通、及时跟进,充分发挥好协调作用,带领家委会所有成员积极协助学校,服务师生。家委会主任郭庆年发言 凝心聚力,共育花开 为让家长更加贴近和了解学校工作,促进家委会工作更好的开展,家委会成员还加入到了学生课堂,和学生一起观看学生课间操,品尝学生食堂饭菜,参观学生宿舍。家委会成员还对学校的各方面建设进行了参观,德育主任刘宁在介绍学校的过程当中表示,潍坊恒德实验学校将打开大门,用积极的方式欢迎家长的监督和检查;敞开心扉,用诚心实意的态度赢得家长的理解和拥护,一起凝心聚力,共育花开!图组:家长进课堂图组:家长观看课间操图组:家长进食堂图组:家长参观学生宿舍图片:家委会成员合照首届家委会的成立,代表着家校共建、共育英才工作即将迈向新的高度,将增强学校教育教学管理工作的透明度,构建和谐的家校关系。今后,家委会各成员将真正参与到学校管理之中,当好学校管理的监督者、老师教育的协作者、学生成长的引领者,帮助学校改进和完善教育教学管理工作,为学校发展注入新活力、增添新动力。
孩子犯错,家长都会想批评孩子。批评是一种简单又常见的教育方式,可以帮助孩子明确行为的界限。但是,这并不意味着,父母可以不分时间场合批评孩子。01 吃饭的时候中国的电视剧中,有个十分典型的场景:一家人吃饭,父母总爱说孩子几句,孩子匆匆扒几口,气呼呼地放下碗筷:“我吃饱了!”接着就是摔门声.....中国的孩子,在饭桌上挨批特别常见,最常见的话题就是学习:“这次怎么没考好?”“成绩下降你不知道着急吗?”“你看你吴阿姨家的孩子,都是拿一百分的。”在很多孩子眼里,餐桌是个既诱人又可怕的地方,可怕之处就是父母们常在这里进行“餐桌教育”,不是说学习,就是提孩子的各种缺点。吃饭的时候批评孩子,不仅达不到教育目的,还会适得其反,一影响孩子食欲,二破坏亲子关系,久而久之,孩子就会厌倦家里的吃饭气氛了。一家人围着桌子吃饭,是家庭交流感情特别好的机会,爸爸妈妈千万别把餐桌当讲桌。 02 人多的时候前几天,在地铁里看到一位妈妈,瞪着眼睛凶巴巴的指着一个五六岁的女儿:“你没长耳朵是不是?带你出门就讨人嫌!”小孩低着头,旁人只能看见她通红的耳朵。生活中这样的情景特别多,中国有个词叫“人前教子”,意思是父母教育孩子没有人前人后的概念,从不会避讳场合。一旦孩子犯了错,不管是大街上,餐厅里,还是亲戚朋友面前,拉过孩子就是一顿批,有的父母甚至觉得这种方式更能让孩子记住教训。英国著名教育家约翰·洛克曾说:“父母越不宣扬孩子的过错,孩子对自己的名誉就越看重,会更小心地维护别人对自己的好评。如果父母当众宣布他们的过失,使他们无地自容,他们越觉得自己的名誉已受到打击,维护自己名誉的心思也就越淡薄。”别看孩子小,他们有自尊心、羞耻心。一个成年人,当众被人批评指责,心里都会非常的难受,无地自容,更何况是一个小孩子。在外人面前,也请给孩子留点余地。 03 父母情绪不佳的时候看到孩子犯错,父母难免心烦意乱,加上工作上的怨气、人际关系的摩擦,可能一时气急,对孩子大发脾气。当面对大吼大叫的父母,孩子内心害怕,精神也高度紧张。“狂风暴雨”之后,家长最后来一句:“知道错了么?以后还敢吗?”孩子不自觉地点点头:“知道了!”其实孩子哪里知道自己错在哪、要怎么改,因为父母歇斯底里的时候,他们大部分的注意力都在想着如何逃,他只是松了口气:“好了,我妈终于骂完了!”不管孩子犯了什么错,在批评之前,父母一定要让自己平静下来。只有在冷静之后,才能客观公正地批评孩子,孩子才能明白你想表达的道理。 04 批评孩子的正确打开方式孩子犯了错误,该如何批评?其实很简单。第一,你要告诉他哪里错了。批评孩子最重要的是要解释给孩子听,让孩子明白自己错在哪,而不是简单地发泄大人不满的情绪。第二,不要进行人身攻击。很多父母批评孩子,就常把矛头对准“孩子本身”,而非“行为”。比如父母不满孩子学习,说:“你这个猪脑子”,而不是说:“你学习花的功夫不够。”批评的目的不是打击孩子。所以批评孩子时,只针对孩子的行为,就事论事,不贴标签。第三,告诉孩子如何改正这个错误。这是批评的最后一步,如果孩子的所作所为是错误的,那么告诉他,怎么做才是正确的,你希望孩子怎么做,这样孩子以后才不会再犯同样的错误。每个孩子都具有足够的自省能力,只要为人父母者有足够的耐心,孩子犯过的错、经历的挫折,都能成为十分宝贵的成长体验。
一位校长看到女儿因为被批评而哭泣,对她说了一番话:孩子,你见过磨刀吗?被磨刀石狠狠磨砺的刀,一定很疼,可它没有哭。因为它知道,只有经过这样的磨砺,自己才能变成一把好刀。妈妈刚刚跟老师通电话了,她说今天的批评就相当于一次磨刀,就是让你接受反复的磨砺。因为相信你能做得更好,所以才会更加严格。教育路上,最心疼孩子,又最希望孩子好的,是父母,也是老师。父母与老师是孩子成长路上的守护人,更是不可或缺的教育工作者。作为站在同一阵线上的教育工作者,如果不能对孩子的未来负责,不能肩并肩,心连心,又能相信谁呢?1家长不护短教育才有力量一个孩子因为迟到被老师罚了,家长却说:多管闲事。一个孩子因为不听课被老师留堂了,家长却说:耽误我的时间。老师可以不管孩子,家长却不能放弃孩子。教育孩子的过程中,最不该护短的是家长,最不该娇惯的是孩子。有句话说得好:校园之外没有温室,长大之后没有儿戏。现在不管,外面的世界早晚会狠狠惩罚那些无法无天的孩子。教育孩子要趁早,必须严管,必须惩戒,不能以爱的名义一味对孩子让步。2老师不姑息学生才有未来古语有云:“凡善怕者,心身有所正,言有所规,纠有所止,偶有逾矩,安不出大格。”很多孩子都觉得老师是个“坏人”,老师也认了。因为只有当孩子有了敬畏之心,才能敬畏课堂,敬畏知识,敬畏未来。没有人愿意当一个坏人,但在教育中,为了孩子,老师愿意做这样一个“坏人”。老师没办法对孩子太好,太温柔,因为教育的底色,从来不是绝对的放任和快乐。教育的本质是好习惯的养成,也是坏习惯的根除。现在流行的快乐教育,正在让孩子误入歧途。教育里一定有痛苦的成分,完全没有惩戒的教育,不是真正的教育。3为人师表是尊严教书育人乃天职疏忽,在所难免。抱歉,无法让所有家长满意。老师虽然不是无所不能的,但一定都心怀理想,抱着教育孩子的热忱,为所有学生尽心尽力。虽然孩子是家长的孩子,但也是老师的学生。对学生负责是老师的职责,是师德,也是个人品德。所以要把孩子留堂时,请家长不要抱怨;要联系家长解决孩子的问题时,家长不要推脱。我们为孩子好的出发点和落脚点,始终都一样。老师其实很简单,简单得只想让孩子有一个好未来。4通往专业的路上广大教师从没忘记过努力老师不是“孩子王”,更不是“铁饭碗”,现在社会对老师的要求,越来越严格。教师资格认证一年严格过一年,早已不是那个鱼龙混杂的年代。学生、家长和社会提出的要求越来越多,促使老师不断成长,一直进步。当老师前的岁月静好,已经变成当老师后的风风火火。老师一天24小时,有十多个小时都在围着孩子转。为什么会选择当教师:无非是想用自己的绵薄之力,开垦贫瘠的荒原,施下知识的肥料,浇灌智慧的甘泉,让树木成瘾,欣欣向荣。成为一名优秀的教师,是所有老师的心愿,更是出于教育孩子的责任感。5不为难老师,不打扰教育就是对孩子最好的支持越来越多的老师,对于管教孩子有心无力:“我真的很想教好孩子,可我不敢管啊!”“把老师当学生管,把学生当祖宗供”,这是当前教育的两大弊端。《人民日报》曾经发表评论:《老师不敢批评学生,谁之过?》学生如同树苗,若不及时修枝剪杈,极易长成“歪脖子树”。子不教,父之过;教不严,师之惰。这个世界上,最不该被苛责的是老师,最不该被娇惯的是孩子。教育是成就孩子的事业,无论如何,都不应演变成学校和家长之间的拉锯战。安静下来,才是教育最该有的样子。6老师不怕为孩子辛苦付出就怕家长的不理解与不支持只有负责任的老师,才会管学生,甚至不惜大动干戈或苦口婆心地批评学生。老师肯管、肯教、肯批评,都是因为孩子值得!可再优秀的老师,也无法完全替代家长;再负责的老师,也离不开家长的配合。教育学家苏霍姆林斯基说过:“学校教育的效果,取决于与家庭教育的一致性。”老师和家长就像两支船桨,只有同时朝着一个方向努力,才能让孩子向着我们期望的方向驶去,顺利到达成功的彼岸。所以当出现分歧与误解时,无论老师与家长都应谨记:第一、不发泄情绪,温和地沟通。第二、正视教育环境,重要的是解决问题。第三、不争对错,一切以有益于孩子为优先。7有远见的老师都带点绝情爱孩子的父母都舍得狠心没有哪个父母真正舍得让孩子吃苦,不然不会有那么多宠溺孩子的悲剧。可我们保护不了孩子一辈子。现在不狠心逼孩子学会“72变”,将来谁来帮他挡“81难”?有远见的老师都知道,只有狠心地管,孩子才能真正成器。有远见的父母都明白,现在逼迫孩子,将来才不会留遗憾。温室里长不出参天大树,胡同里也练不出千军万马。舍不得让孩子吃苦,就别埋怨他不争气。教育需要严格且坚定的力量,古往今来都一样。8只有家校和谐了学生才能真正受益一位资深老教师说过:“家长与学校配合得越好,教育越会成功。我可以非常负责任地说,凡是家长不与学校配合的,结果都是悲剧,这在我的教育经历中无一例外。”教育是三位一体的,家庭教育是根,学校教育是叶,社会教育是干。只有家校和谐了,教育才能更顺利地进行,学生才能真正受益。优秀的家长不会跟老师争对错,优秀的老师会和家长主动沟通。在教育路上,老师和家长最应该成为最好的搭档。老师懂得寻求家长的帮助,家长足够信任老师。孩子的每一次进步,都是家长和老师在背后奋力托举。